《八年级生物上册 第五单元 第二章《动物的运动和行为》第三节《社会行为》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 第五单元 第二章《动物的运动和行为》第三节《社会行为》课件 新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、C23 社会行为Date1概念：社会行为动物 不同 之间的 ，共同维持群体的生活所具 有的一系列社群行为 。群体内部 成员 分工合作Date2社会行为的特征 具有社会行为的动物 ，群体内 部往往形成一定的组织，成员 之间有明确的分工， 有的群体 中还形成等级。 Date3后蚁工蚁Date4白蚁群体白蚁群体雌蚁雄蚁工蚁兵蚁专职的“产卵机器”， 也叫后蚁繁殖后代筑巢；寻找食物 喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁专司蚁穴的保卫Date5狒狒的群体生活雄狒狒首领雌狒狒幼年狒狒Date6狒狒群体生活 根据个体大小、力量强弱、健康和凶猛程 度的不同，排成等级次序。 首领的雄狒狒有优先权，享有食物和配 偶，选择筑巢场地，
2、 负责指挥整个社群的行动，与其它雄狒狒 共同保卫这个群体。Date7动物社会行为的意义 靠群体的力量往往更容易获得食物和 战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的 繁衍。 使群体更好地适应环境，维持个体的生存。 使群体更好地适应环境，延续自己的种族。Date8群体中的信息交流动物的动作、声音和 气味等都可以起传递信 息的作用。Date9性外激素 性外激素是挥发性物质，并且具 有特殊的气味。 性外激素的利用：用提取或人工合 成的性外激素作引诱剂。例如，蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能 分泌吸引雄虫的物质性外激素Date10 自然界中，生物之间的信息交流是普 遍存在的。 由于物质流、能量流和信息流的 存在，
3、使生物之间的联系错综复杂，“ 牵一发而动全身”，生物与环境才成为 统一的整体。Date11Date12知识总结社会行为 的特征社会行为蚂蚁、蜜蜂、狒狒 等群体的交流群体中的 信息交流探究动物 的通讯动作、声音气味蚂蚁的通讯性外 激素群体内部 成员之间 形成等级Date13社会行为的意义Date14蜜 蜂 的 舞 蹈动作 Date15声音蝙 蝠 的 超 声 波Date16气味Date17练习 1、鸡群和羊群都占优势者，那就是一只漂 亮的大公鸡和一只威猛的头羊。它不仅是 群体的领导者，还往往享有取食、选择配 偶上的优先权。其他个体多数时候要看领 导者的眼色行事。 2、动物的社会行为对动物的生存有着
4、非常 的意义。例如，许多弱小的动物和性情温 和的草食动物都中集群生活的，比如蜜蜂 、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往 往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效 地保证物种的繁衍。Date18 3、老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军作 战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷， 有足够的耐心和爆发力，取食时用是的伏 击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一 些，可一旦胜利就能独自享用食物，狼的 耐力好，但单独获取食物的能力低于老虎 。因此，集群捕食是狼的优势，因为这要 比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的 食物需要大家分享。 4、除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如 蜜蜂、黑猩猩等。Date19类别先天性行为学
5、习行为形成获得途径适应特征进化趋势生来就有的 本能行为出生后逐渐 形成的新行为由体内的遗传 物质所控制通过条件反射/尝试/ 顿悟/印随学习而 逐渐形成的 适应相对稳定的环境适应不断变化 的复杂环境 无脊椎动物行为 的主要运动方式动物越高等， 学习行为越多， 学习能力也越强 Date20？小问号看大天下你早上赖床吗？Date21 赖床会使人漫无边际的胡思乱想，这样起 床后头总是沉甸甸的，什么事也干不下去 。 赖床也需要用脑，而且会消耗大量的氧， 从而使脑组织出现暂时性的“营养不良”。 如果平时学习生活非常有规律，逢节假日 贪睡，就会打乱体内的生物钟，使脑垂体 分泌激素的水平产生异常变化，致使夜里
6、 睡不着，白天心绪不宁、疲惫不堪。Date22 睡眠时间也不宜过长，人在睡眠时 呼吸会变慢，血液中的二氧化碳就 会增多，变成人体内的麻醉剂，使 人昏昏欲睡，越睡越想睡。 睡眠时间太长，大脑皮层因为抑制 过久而降低兴奋性，导致反应、记 忆力下降，还可能导致人体发胖， 而肥胖又可能诱发人体健康的多种 疾病。Date23？小问号看大天下 黄鼠狼的防御行为施放臭气施放臭气人为什么会放屁的呢？您知道放屁跟什么有关吗？Date24“屁”是怎样产生的呢？ 在我们呼吸、讲话和吃东西的时候，一些 气体会从嘴巴或鼻子进入人体内。 食物在消化道中会被细菌发酵分解而产生 一些气体，特别是难以消化的食物产生的 气体就会更多。 血液中也携带有一些气体，如二氧化碳等 。 这些气体向肠腔内扩散，然后再由大肠向 肛门流动，当这种气体从肛门排出时，就 是我们所说的“屁”了。气体 肠腔 大肠 肛门Date25一个人每天的排气量 正常人的消化道中经常保留有120150 毫升的气体。 由于气体不断地产生和排出，因此， 一个成年人每天通过消化道排出的气 体总量有时可达到30004000毫升。Date26
