《人教版五年级语文上册第七单元复习课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级语文上册第七单元复习课件 (2)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级语文上册第七单元复习勿忘国耻岳村镇桥沟小学赵淑敏单元主题 勿忘国耻 振兴中华单元内容圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课 最后一分钟回顾.拓展七口语交际.习作七 知识与能 力1、会写28个生字。日积月累中16个成语。2、理解重 点语句的含义。3、背诵圆明园的毁灭中三、四 自然段。4、背诵狼牙山五壮士英勇跳崖部分。 5、搜集整理信息。6、领悟课文写人记事的方法。7 、会写读后感。 情感熏陶用心感受民族精神和爱国情感。第七单元重点词语同仇敌忾 同仇：共同对敌；敌： 对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛 恨敌人。临危不惧临：遇到；危：危险；惧 ：怕。遇到危难的时候，一点也不怕。 勇往直前勇敢
2、地一直向前进。 前仆后继仆：倒下；继：接着，跟 上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。 形容斗争的英勇壮烈。力挽狂澜挽：挽回；狂澜：猛烈的 大波浪。比喻尽力挽回危险的局势。中流砥柱就象屹立在黄河急流中的 砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动 荡艰难的环境中起支柱作用。大义凛然大义：正义；凛然：严肃 、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态 庄严，令人敬畏。 豪情壮志豪迈的情感，远大的志向 。 不屈不挠屈：屈服；挠：弯曲。比 喻在压力和困难面前不屈服，表现十分 顽强。 披荆斩棘劈开丛生多刺的野生植物 。比喻在创业过程中或前进道路上清除 障碍，克服重重困难。奋发图强图：谋求。振作精神，以 求强盛。励精图治励：
3、奋勉；图：设法；治 ：治理好国家。振奋精神，想办法治理 好国家。众志成城万众一心，象坚固的城墙 一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无 比强大。舍生取义舍：舍弃；生：生命；取 ：求取；义：正义。舍弃生命以正义。 指为正义而牺牲生命。任重道远任：负担；道：路途。担 子很重，路很远。比喻责任重大，要经 历长期的奋斗。 再接再厉接：接战；厉：磨快，引 伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交 锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再 加一把劲。 圆明园的毁灭 1圆明园的毁灭一课，首先介绍了圆明 园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估 量的损失，接着介绍了圆明园众星拱月般 的布局、风格各异的建筑风格、收藏文物 的珍贵，
4、再现了圆明园当年的宏伟壮观。 最后介绍了圆明园毁灭的经过。 本文首尾呼应，表达了对祖国文化的热 爱和对侵略者的无比仇恨，激发人们不忘 国耻，增强振兴中华的责任感、使命感。 2 不可估量（二声）：“估量”是推算、计算 的意思。“不可估量”是说圆明园的毁灭损失 巨大，无法计算。 玲珑剔透：“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔 除多余的部分，使透空明晰。“玲珑剔透”， 形容器物小巧玲珑，精致奇妙。 3 题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉 煌的过去，把美的东西毁灭了，这真是一 个悲剧，更能激起读者的痛心与仇恨。强化生字： 字音： 不可估量（ ling ） 灰烬（ jn ） 瑰（ gu ）宝 玲珑（ l
5、ng ）剔（ t）透 形近字组词： 玲（ ） 珑（ ） 瑰（ ） 瑶（ ） 篷（ ） 铃（ ） 拢（ ） 槐（ ） 谣（ ） 蓬（ ） 填上合适的词语： （ ）的损失 （ ）的皇家原林 ( )的殿堂 ( )的境界 ( )的亭台楼阁 园林艺术的( ) 建筑艺术的( ) 饱览（ ） 一（ ）灰烬 （ ）罪证 近义词： 珍贵 销毁 笼罩 宏伟 反义词： 毁灭 损失 热闹 积累四字词语： 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 这句话出现在文章的开头。作者直抒胸臆，写出 了圆明园的毁灭给中国乃至世界带来的损失。“不 可估量”是说损失巨大，无法计算。圆明园不论在 布局上和建
6、筑上，还是它所收藏的历史文物的历 史价值和数量上都是前所未有的，它是园林艺术 的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖 国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上 不可估量的损失”。重点句理解： （1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估 量的损失，也是世界文化史上不可估量的 损失！ 这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之 后。“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫一空 。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮。这段话生 动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈 愤慨，增强了振兴中华的责任感和使命感。（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走 ；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走 的，
7、就任意破坏、毁掉。狼牙山五壮士 主要内容：课文记叙了抗日战争时期，八路军某 部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转 移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙 山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖 国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神 和英雄气概。 全文记叙的顺序可以概括为：接受任务一痛击敌人一引上绝路一顶峰歼敌一 跳下悬崖。课文是按（ ）顺序记叙的。事情发展这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚 定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿 锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定 之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切 的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。“
8、斩钉截铁 ”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。这里 ，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“ 热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。说明他们和班长的 想法是一致的。、句子理解： 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝 玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去 。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛， 非常有力。这两句话充分体现出五壮士英 勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气 概。顿时石头像雹子一样，带着五位壮士的 决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸 去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人 纷纷滚落深谷。 这是英雄的中国人民坚强不屈的声 音！这声
9、音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪 迈的口号：“打倒日本帝国主义！中国共产党万 岁！”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨 ，对党和人民的热爱与忠诚。这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺 牲的力量之源，是党所领导下的八路军、 战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿 女们的力量之源。这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底 的决心和不怕牺牲的英雄气概2、强化生字： 绷（ bng ）得紧紧的 嗖（ su ） 磨（ m ）盘 坠（ zhu ）入 骨髓（ su） 沉着（ zhu ） 豪迈（ mi ） 3、形近字组词： 抡（ ） 寇（ ） 骑（ ） 腔（ ） 壮（ ） 抢（
10、 ） 冠（ ） 崎（ ） 控（ ） 状（ ）4、把词语补充完整： 叽里呱啦的（ ） （ ）的口号声 （ ）的地形 满腔的（ ） （ ）的山路 浑身的（ ） 指挥（ ） 痛击（ ） 坠落（ ） 眺望（ ） （ ）地瞄准 5、近义词： 掩护 依托 豪迈 6、反义词： 豪迈 7、积累四字词语： （ ）腔（ ）火 （ ）钉（ ）铁 （ ）七 （ ）八 （ ）高（ ）下 （ ）身（ ）骨 （ ）首 （ ）胸 （ ）烈（ ）迈 （ ）天 （ ）地 （ ） 强不（ ） 难忘的一课课文简析： 最后一分钟课文简析：讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾一所乡村小学 见到一位年轻的台湾认真教孩子们学习祖国文字的动 人
11、情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深 切感受。 表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精 神。中心句：我是中国文，我爱中国。这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这具 有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈爱国情感和对香港回归祖国后美好前 程的衷心祝福 23* 难忘的一课 1 按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以 后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻 的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情 景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深 切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和 强烈的民族精神。 2 “我是中国
12、人，我爱中国”这句简短而又深刻的话 贯穿全文，反复出现，每一次都伴随着一段情节 ，都表达了人物的思想感情。它既是文章的线索 ，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的 爱国热情。 24* 最后一分钟 1 这是一首充满激情的诗。作者倾诉了1997 年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一 具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全 中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香 港回归祖国后美好前程的衷心祝福。 2 澳门回归时间：1999年12月1日 3 叩问：真诚热切地询问。课文内容回顾 一、读课文中的句子，说出自己的感受。1、他们把园内凡是能拿走的东西，统统拿走 ；拿不动的，就用大车惑牲口搬运；实在 运
13、不走的，就任意破坏、毁掉。 2、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的 决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上 砸去。 3、还有什么别的话比这句最简单的 话更能表达我此时的全部感情呢？圆明园中，有金碧辉煌的( )，也有玲珑 剔透的( )；有象征着热闹街市的( )，也有象征着田园风光的( )。园中许 多景物都是仿照各地名胜建造的，如( )、( )，( )，( )等。还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建 造的，如( )、( )。 园中不仅有( )，还有( ) 。漫步园内，有如漫游在（ ），饱览着 中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界 里。殿堂亭台楼阁 “买卖街” 山乡村野杭州西湖的平湖秋月雷峰夕照海宁的安澜园苏州的狮子林蓬莱瑶台武陵春色民族建筑西洋景观 天南海北三、读下面这些语句时，你的心情如何呢？将恰 当的选项填进括号里。 A.悲愤 B.自豪 C.仇恨敌人 D. 殷切期盼 1、漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外 风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里 。（ ） 2、班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了， 才下命令狠狠地打。 （ ） 3、为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名 侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼 罩整个北京城。 （ ） 4、午夜，香港，让我拉住你的手，倾听最后一分 钟的风雨兼程。 （ ）BCAD四、回忆课文内容，将
