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1、从生活中学习写作写作基本要求头标题文章主要 内容 四肢健全语言通顺，条理清晰美丽的衣服语言优美人的灵魂文章的主旨同学们，你觉得作文难写吗？什么是你写作路上的“拦路虎”呢？从生活中学习写作 一、观察生活敏感和好奇心大自然的春花秋月校园的一草一木文体活动家庭趣事社会见闻多读多看书如：散步金色花积累写作素材如何积累素材？留心观 察生活摘抄多读 多记有灵感时 随身记唐代诗人李贺，为了把诗写好，每天起得 很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马，沿着 一条小溪漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，即 景吟诗，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦 囊之中。就这样从早到晚坚持积累生活素材， 勤奋地进行诗歌创作。正因
2、为李贺不辞辛劳，精雕细琢，才使得 他的诗篇千年传颂。 锦囊宋代著名的诗人梅尧臣，凡外出游 玩或访亲会友时，总是随身带着一个号 称“诗袋”的布袋。看到什么新鲜的事或 美丽的风景，有的得句，有的 成诗，立即用笔在纸上记下，把 它投入袋中。长此以往，梅尧臣 的诗作获得了很高的成就。 诗袋v 元末明初的文学家陶宗仪，他积累资料的办法 既不是“锦囊”和“诗袋”，也不是现代的“卡片箱”， 而是一只奇妙的“瓦罐”。v 他曾在松江隐居过，那时，他一边参加农业劳 动，一边利用休息时间在树阴下捋摘树叶，记录他 的所见所闻，所思所想，然后将这些“树叶”放入家 中的瓦罐里。日积月累，年复一年，十年竟积累下 十几大罐。
3、后来，他就用这些积累的资料写成了一 部共有三十卷的巨著南辍耕录。瓦罐不断写作，美化生活v 罗丹说：“美是到处都有的，对于我们 的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”v 陆游也叮嘱他的儿子说：“汝果要学诗 ，功夫在诗外。”v 把五彩缤纷的生活作为写作的源泉，在 生活中学会观察、学会积累，做生活的有心 人，把生活中自己的点点滴滴、喜怒哀乐记 载下来，并在写作中学会做人，持之以恒， 总有一天会实现作文的回归与超越。从生活中学习写作一、观察秋天花草树木的变化，记录下你的观察 和思考。二、谈谈你对新的老师或新的同学或新学校的感 受。三、记叙或描写一位关心呵护你的亲人。从生活中学习写作一、秋1、 枯藤老
4、树昏鸦，小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思） 2、 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧山行） 3、 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） 4、 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（杜甫茅屋为秋风所破歌） 5、 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。（杜牧秋夕） 6、 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云） 7、 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继枫桥夜泊） 8、 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐夜雨寄北） 春夏秋冬新生的绿草，含苞待放的桃花，先花后叶的木棉，报春的燕子 盛夏的太阳，映日荷花，又闷又热的空气，蓝蓝的天空，沙滩戏水的人们，蒸笼似的房子，晴天
5、霹雳， 金黄色的田野，丰收的果实，灿烂的菊花，凄凉的秋风秋雨 阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景，傲雪开放的梅花 思考：这篇文章用了多少种修辞九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐 稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。 水面荷瓣点点，藏在莲蓬中的莲子悄悄鼓涨起来。 玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着 生命的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵 阵幽香。“一阵秋雨一阵凉”，秋向深处走去，奏响了冬 的序曲。句话却在这寒风中笑着、闹着，舞动着绚 丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾泻，有 的像玉指纤纤他们或清淡疏朗，或仪态大方， 热热闹闹地打扮着秋天。枫叶也擎起
6、了火炬，层林 尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点 燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着 这色彩斑斓的秋天运用排 比拟人我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。他今年 11岁，来自我国的台湾。他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑 痣，显得格外老实。别看他老实，但是你却不知道，他十分爱讲道理。有一次，我上美术课 的那天忘带了铅笔。便去和其他的同学借了一枝还没削的铅笔。当我回到座 位上时，一眼就看见了他桌子上有削笔刀。我就跟他说了一声后，把它拿过 来削笔了。不过他却没听见，他见我拿着他的削笔刀削笔，便郑重地对我说 :“你这个人呀，真是的!向别人借东西也不说一
7、声，跟小偷似的。你想想你将 来怎么办呀?假如你再这样下去”听到他的唠叨，我不禁想起了我爷爷， 可是我爷爷也没这么唠叨呀!他这个人不仅唠叨，而且还十分麻烦。特别是在上学期的一天下午上思 品课的时候。那节课，老师不舒服，所以让我们自习。他就叫我把我的作业 给他抄。可是我不肯。因为老师曾经说过不可以给别人抄作业，这样是害了 那个人。他就愁眉苦脸地对我说:“我很忙的，我回到家就要做饭、洗衣服等 很多家务要做呢!求求你，求求你给我抄吧!“最后，我还是没有给他。这就是我的同桌许宏。怎么样?他就是这样的一个人。我的同桌开门见山，概 括同桌特点外貌描写具体事例：通过一件具 体的事例表现同桌“十 分爱讲道理”的
8、特点具体事例：通过一件 具体的事例表现同桌 “十分麻烦”的特点结尾照应开头，前后呼应我有一个十分爱讲道理，而且又十分麻烦的同桌，他就是许宏。 他个子比我高出十公分左右，眉毛上还长着一颗黑 痣，显得格外老实。 十分爱讲道理十分麻烦这就是我的同桌许宏。怎么样?他就是这样的一个人。我的妈妈1米63的个子，有一张圆圆的脸，她弯弯的眉毛，如同柳叶一般； 又大又圆的大眼睛，深奥无比；尖尖的鼻子，表示着高傲；妈妈经常微笑，笑 时有两个装满了糖的小酒窝。 小时候，我最爱依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的怀抱很温暖，给人一种极为 舒服的感觉。有一次，妈妈正在睡觉，我左转转，右转转还是睡不着。朦胧之 中，我好像找到了一
9、快让我感觉很舒服的“枕头”。我连忙爬过去，一觉睡到大 天亮。可醒来一看，哪有什么枕头呀，那分明是妈妈的怀抱。妈妈见我醒了， 还苦笑着问我：这个“枕头”让你睡的好吗？我们母女俩又闹成了一团。 长大后，妈妈不再像小时候那样宠我了，而是对我非常严格，玩的时间迅 速下降，成天就是学习学习再学习，有时考不好，妈妈也会教训我。教训后， 我便会说：“妈妈，对不起，我以后一定好好学习。“妈妈也会说：“妈妈刚才是 有点急，可你只有努力学习，才能考上好大学“。妈妈，我知道你是为我好 ，我也一定会努力的。生活中，妈妈很关心我。夏天的晚上，我好热，开着空调，但空调开久了又 对身体不好，妈妈只好打开窗户，可窗外的风远远不够，妈妈只能忍住困意， 为我暗中扇风，直到我安然入睡。晚上，进来蚊子时，妈妈就用被子把我裹好 ，等她打完蚊子，再把我松开一些。一次偶然的机会，我知道了夜晚的清风是 妈妈带给我的，夜晚的安祥也是妈妈带给我的。我对妈妈说：“妈妈，谢谢你！“ 妈妈却笑了笑说：“你是我的女儿，我为你扇风，打蚊子是应该的。“我哭了，那 是感动的泪水。这就是我的妈妈，怎么样呀？我的妈妈（外貌描写）比喻句具体事例：妈妈的 怀抱如何温暖？具体事例：妈妈如 何对我严格？具体事例：妈妈是怎 样关心我的？收束全文怀抱很温暖非常严格妈妈很关心我她弯弯的眉毛，如同柳叶一般
