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1、菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 第2讲 动量守恒定律的综合应用 1.碰撞的定义：碰撞是指物体间间的相互作用 很短，而物体间间相互作用力 的现现象2碰撞的特征：在碰撞现现象中，一般都满满足内力 外力，可认为认为 相互碰撞的系统动统动 量守恒持续时间续时间很大远远大于菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 3碰撞的分类及特点的比较 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【针对训练】1(2013届阜阳模拟)如图图1221所示，木块块B与水平弹弹簧相连连放在光滑水平面上，子弹弹A沿水平方向射
2、入木块块后留在木块块B内，入射时时间间极短，而后木块块将弹弹簧压缩压缩 到最短关于子弹弹和木块组块组 成的系统统，下列说说法中正确的是( )子弹弹射入木块块的过过程中系统动统动 量守恒子弹弹射入木块块的过过程中系统统机械能守恒木块压缩弹块压缩弹 簧过过程中，系统总动统总动 量守恒木块压缩弹块压缩弹 簧过过程中，子弹弹、木块块和弹弹簧组组成的系统统机械能守恒A BC D菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【解析】 子弹打木块模型是两个物体相互作用的典型问题依据其相互作用原理、各自运动原理、能量转化原理建立的“子弹打木块”模型，其实质是物体系在一对内力的作用下
3、，实现系统内物体的动量、动能和能量的变化过程在子弹射入木块的过程中，因为入射时间极短，可认为系统静止，所以不受弹力作用，系统合力为零，动量守恒，说法正确；在子弹射入木块的过程中，子弹相对于木块发生位移，内力做功，子弹将一部分机械能转化为系统的内能，即系统的机械能不守恒，说法错误；木块压缩弹簧过程中，系统受到水平向右弹力作用，合外力不为零，系统的总动量不守恒，所以说法错误；木块压缩弹簧过程中，由子弹、木块和弹簧组成的系统，只有系统内的弹力做功，所以系统的机械能守恒，说法正确本题答案为C.【答案】 C菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 1.碰撞中的动量守恒：两
4、物体碰撞过过程中，相互作用力极大，如果有外力，一般也可忽略不计计，故可认为认为 碰撞过过程中两物体动动量守恒2爆炸过程中的动量守恒：爆炸过过程中内力远远大于外力，爆炸的各部分组组成的系统总动统总动 量守恒3反冲运动中动量守恒：因反冲运动动是相互作用的内力产产生的效果，一般认为动认为动 量是守恒的菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【针对训练】2.如图图1222所示，光滑水平面上有大小相同的A、B两球在同一直线线上运动动两球质质量关系为为mB2mA，规规定向右为为正方向，A、B两球的动动量均为为6 kgm/s，运动动中两球发发生碰撞，碰撞后A球的动动量增量为
5、为4 kgm/s，则则( )A左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为为25B左方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为为110C右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为为25D右方是A球，碰撞后A、B两球速度大小之比为为110菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【答案】 A 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 1.对碰撞过程的理解(1)发发生碰撞的物体间间一般作用力很大，作用时间时间 很短，各物体作用前后各自动动量变变化显显著，物体在作用时间时间 内的位移可忽略(2)即使碰撞过过程中系统统所受合力不等于零，由于内
6、力远远大于外力，作用时间时间 又很短，所以外力的作用可忽略，认为认为 系统统的动动量是守恒的(3)若碰撞过过程中没有其他形式的能转转化为为机械能，则则系统统碰后的总总机械能不可能大于碰前系统统的总总机械能菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） (2013届亳州模拟)A、B两球在光滑水平面上沿同一直线线、同一方向运动动，A球的动动量是5 kgm/s，B球的动动量是7 kgm/s，当A追上B球时发时发 生碰撞，则则碰撞
7、后A、B两球的动动量可能值值是( )A4 kgm/s、14 kgm/sB3 kgm/s、9 kgm/sC5 kgm/s、17 kgm/sD6 kgm/s、6 kgm/s菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【答案】 B 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【即学即用】1质质量为为1 kg的小球以4 m/s的速度与质质量为为2 kg的静止小球正碰，关于碰后的速度v1和v2，下面可能的是( )Av1v22 m/sBv11 m/s，v22.5 m/sCv11 m/s，v23 m/sDv14 m/s，v24 m/s菜 单固考基教
8、材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【答案】 B 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 1.碰撞现象满足的规律(1)动动量守恒(2)机械能不增加(3)速度要合理若碰前两物体同向运动动，则应则应 有v后v前，碰后原来在前的物体速度一定增大，若碰后两物体同向运动动，则应则应 有v前v后.碰前两物体相向运动动，碰后两物体的运动动方向不可能都不改变变菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 3爆炸现象(1)动动量守恒：由于爆炸是在极短的时
9、间时间 内完成的，爆炸物体间间的相互作用力远远远远 大于受到的外力，所以在爆炸过过程中，系统统的总动总动量守恒(2)动动能增加：在爆炸过过程中，由于有其他形式的能量(如化学能)转转化为动为动 能，所以爆炸前后系统统的总动总动 能增加(3)位置不变变：爆炸和碰撞的时间时间 极短，因而作用过过程中，物体产产生的位移很小，一般可忽略不计计，可以认为认为 爆炸或碰撞后仍然从爆炸或碰撞前的位置以新的动动量开始运动动菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） (2011新课标全国高考)如图图1223所示
10、，A、B、C三个木块块的质质量均为为m，置于光滑的水平桌面上，B、C之间间有一轻质弹轻质弹 簧，弹弹簧的两端与木块块接触而不固连连将弹弹簧压紧压紧 到不能再压缩时压缩时 用细线细线 把B和C紧连紧连 ，使弹弹簧不能伸展，以至于B、C可视为视为 一个整体现现A以初速度v0沿B、C的连线连线 方向朝B运动动，与B相碰并粘合在一起以后细线细线 突然断开，弹弹簧伸展，从而使C与A、B分离已知C离开弹弹簧后的速度恰为为v0.求弹弹簧释释放的势势能【审题视点】 分析该题的关键是：(1)A与B、C粘合碰撞，动量守恒、机械能损失(2)C与A、B的分开过程，动量守恒、机械能守恒菜 单固考基教材回扣析考点重难突破
11、练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【即学即用】2一置于桌面上质质量为为M的玩具炮，水平发发射质质量为为m的炮弹弹炮可在水平方向自由移动动当炮身上未放置其他重物时时，炮弹弹可击击中水平地面上的目标标A；当炮身上固定一质质量为为M0的重物时时，在原发发射位置沿同一方向发发射的炮弹弹可击击中水平地面上的目标标B.炮口离水平地面的高度为为h.如果两次发发射时时“火药药”提供的机械能均为为E，求A、B两目标标与炮弹发弹发 射点之间间的水平距离菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 菜 单固考
12、基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 1.三个基本观点比较 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 2.力学规律的选取原则(1)求解物体某一时时刻受力及加速度时时，可用牛顿顿第二定律列式解决，有时时也可结结合运动动学公式列出含有加速度的关系式(2)研究某一物体受到力的持续续作用发发生运动动状态态改变时变时 ，在涉及时间时间 和速度，不涉及位移和加速度时时要首先考虑虑运用动动量定理在涉及位移、速度，不涉及时间时时间时 要首先考虑选虑选 用动动能定理(3)若研究的对对象为为相互作用的物体组组成的系统统，一般考虑虑用动动量守恒定律和机械能守
13、恒定律去解决，但要仔细细分析研究的问题问题 是否符合守恒条件(4)在涉及相对对位移问题时则优问题时则优 先考虑虑能量守恒定律，即系统统克服摩擦力所做的总总功等于系统统机械能的减少量，即转变为转变为 系统统内能的量(5)在涉及有碰撞、爆炸、打击击、绳绷紧绳绷紧 等物理现现象时时，须须注意到一般这这些过过程均隐隐含有系统统机械能与其他形式能量之间间的转转化这类这类问题问题 因作用时间时间 极短，动动量守恒定律一般都成立菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） (2011安徽高考)如图图1224所示，质质量M2 kg的滑块块套在光滑的水平轨轨道上，质质量m1 kg的小
14、球通过长过长 L0.5 m的轻质细轻质细杆与滑块块上的光滑轴轴O连连接，小球和轻轻杆可在竖竖直平面内绕绕O轴轴自由转动转动 ，开始轻轻杆处处于水平状态态现给现给 小球一个竖竖直向上的初速度v04 m/s，g取10 m/s2.(1)若锁锁定滑块块，试试求小球通过过最高点P时对轻时对轻 杆的作用力大小及方向；(2)若解除对对滑块块的锁锁定，试试求小球通过过最高点时时的速度大小；(3)在满满足(2)的条件下，试试求小球击击中滑块块右侧轨侧轨 道位置点与小球起始位置点间间的距离菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【答案】 见见解析 菜 单固考基教材回扣析考点重难突破练考题随堂自测新课标 物理（安徽专用） 【即学即用】 3(2012安徽高考)如图图1225所示，装置的左边边是足够长够长 的光 滑水平台面，一轻质弹轻质弹 簧左端固定，右端连连接着质质量M2 kg的小物 块块A.装置的中间间是水平传传送带带，它与左右两边边的台面等高，并能平滑 对对接传传送带带始终终以u2 m/s的速率逆
