《陕西省铜川矿务局第二中学2018年九年级物理复习导学案：第十三章》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省铜川矿务局第二中学2018年九年级物理复习导学案：第十三章（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课课 题题第十三、十四、二十二章第十三、十四、二十二章 内能、内能的利用、能源与可持续发内能、内能的利用、能源与可持续发 展展 【复习目标复习目标】 1、知道分子动理论、内能、改变物体内能的方法相关知识。 2、知道热机的构造、工作特点、热机效率、环境保护等方面知识。 3、理解比热容、热量、燃料的热值等概念。 4、能用所学知识进行热量计算。 【重点难点重点难点】 重点：重点：。理解比热容、热量、燃料的热值等概念。 难点：难点：。能用所学知识进行热量计算。 【学法指导学法指导】 1. 自主合作探究。 2. 学生自主复习，教师点拨指导，师生互动，质疑答疑。 【自主复习自主复习】 考点一考点一 分子热
2、运动分子热运动 1.定义：一切物质的分子都在 运动。 2.影响因素: 越高，热运动越剧烈。 (1)不同物质在相互接触时， 的现象叫扩散。 (2)扩散在气体、液体和固体间都能发生，但扩散的程度不同。扩散现 象表明： ；还表明 。 考点二考点二 内能内能 1.定义：物体内部所有分子的动能和势能的总和叫内能。由于分子的动 能与温度有关，分子的势能与分子间的相互作用力以及距离有关，所以物体 的内能与温度、体积有关。 2.改变物体内能的方法(1)用 的方法可以改变物体的内能。对物体做功，可以使物体的 内能 ；物体对外做功，可以使物体的内能 。用做功的方法改变物 体的内能，实质是能的 。(2)用 的方法可
3、以改变物体的内能。物体吸收热量，内能增加； 物体放出热量，内能减少。用热传递的方法改变物体的内能，实质是能的 。 考点三考点三 热量热量在热传递过程中，物体内能改变的多少叫热量。单位：焦耳(J）。 热量是反映在热传递的过程中内能的改变量，因此热量是一个过程量。一个 物体温度很高，不能说它的热量多，如果没有发生热传递，就没有热量可言。考点四考点四 比热容比热容 1.定义： 的某种物质温度升高(降低）1所吸收 (放出）的热 量。 2.单位： 3.水的比热容 (1) 数值： (2) 意义：1kg 水温升高(或降低）1所吸收 (或放出）的热量是 。 (3) 应用：“暖气”取暖用 作介质，机器中的冷却水
4、循环系统等。 4.热量的计算(1) 吸热公式：Q吸=cm(t-t0） (2) 放热公式：Q放=cm(t0- t） 考点五考点五 热值热值 1.定义：1kg 某种燃料 放出的热量，叫做这种燃料的热值。 2.单位：J/kg，读作“ ”。对于气体燃料，在生活中多以体 积来计量，所以气体燃料热值的单位是 J/m。 3.燃烧效率：燃料燃烧时有效利用的热量与燃料完全燃烧时放出的热量 之比，叫做燃料的燃烧效率。多用百分数的形式表示。 4.提高燃料的利用效率：改善 使燃料尽可能地充分燃烧；加 大受热面积，使放出的热量得到 ；尽可能地 各种热损失 等。 考点六考点六 热机热机 1.定义：热机是把 转化为 的机器
5、。使燃料在热机气 缸内燃烧而获得动力的机器叫内燃机，常见的内燃机油汽油机和柴油机。 2.工作过程：内燃机的一个工作循环由 四个冲程组成。 一个工作循环曲轴转两周，活塞往复运动各两次，只有 对外做功， 其余的三个冲程叫辅助冲程，是靠飞轮的 来完成的。 3.热机效率(1) 概念：用来做 的那部分能量与燃料 放出的热 量之比。 (2) 提高热机效率的途径 a.减少各种 ； b.减少 ，保持良好的润滑； c.尽可能使燃料 。 考点七考点七 能源的分类能源的分类分 类标 准类 型区 别 标 准实 例一次能源可以从自然界直接获取风能、地热能、核能、太阳能等。产生方式二次能源不可以从自然界直接获取电能等。可
6、再生能源可以从自然界源源不断地得到。风能、太阳能、生物质能等。是否可再生不可再生能源消耗后不可在短期内从自然界补充。化石能源、核能等。化石能源经过漫长的地质年代形成。煤、石油、天然气等。构 成生物质能由生命物质提供的能量。动植物体内存储的化学能等。图 1图 2考点八考点八 新能源新能源 1.核能 (1)概念：原子核 或、 时，释放出的大量能量。 (2) 获得核能的途径：裂变和聚变。 2.太阳能(1)优点： a.巨大的“核能火炉”，可谓取之不尽，用之不歇。b.人类能源的宝库。 c.清洁无污染。 d.易获得 (2)利用a.用集热器把物质加热。b.用太阳能电池把太阳能转化成电能。 考点九考点九 能量
7、的转化与守恒能量的转化与守恒能量既不会消灭，也不会产生，它只会从一种形式转化为 ，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总 量 ，这就是能量守恒定律。 考点十考点十 能源与可持续发展能源与可持续发展 1.节约能源：由于能量转移和能量转化的方向性，目前作为人类主要能 源的化石能源正逐渐被消耗，所以节约能源，已成为紧迫的问题。 解决办法：(1)形成前民节能意识，提高能源的利用率；(2) 注重技术 创新，开发新能源，特别是开发利用核能和太阳能等绿色能源。 2.能源消耗对环境的影响 (1)环境污染：燃料燃烧过程中会产生有害气体，不完全燃烧还会产生 粉尘，污染大气，危害人体健康，
8、影响动植物正常生长。 (2)环境影响：水土流失，土地沙漠化。 (3)环境保护的主要措施：改进燃烧设备，尽量使燃料充分燃烧；加装 消烟装置，减少烟尘排放量；普及使用煤气和天然气，以代替家用煤炉；集 中供热，以减少烟囱数目，即提高了燃料的利用率又减少了污染；开发利用 污染小的新能源。 【合作探究合作探究】 1.“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，图 1 是禁止吸烟的标志。在空气不流 通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为 ( ) A物质是由分子组成 B分子在不停地做无规则的运 动C分子间有斥力 D分子间有引力 2.下述哪种现象不能用水的比热容大这一特性来解释( )A夏天海边的沙子
9、烫脚而海水却很凉 B暖水袋的取暖剂是水 C长期运行在盘山公路的汽车要在底部舔加一个附加水箱以便 不断向刹车片浇水降温 D水力发电 3.在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（ ） A.用锯锯木头，锯条发热 B.烧水时，水逐渐变热 C.流星在大气层中高速下落，发出光和热 D.小孩从滑梯滑下，臀 部有灼热感图 34.下列关于“能源”和“节能减排”的说法中，不正确的是（ ） A石油是不可再生能源 B提倡使用环保购物袋，减少塑 料垃圾 C提倡城市亮丽工程，通宵亮灯，美化城市 D提倡多步行，多骑自 行车，少开家庭轿车 5. 在图 2 的漫画中，老人和小孩的感觉虽然不同， 但从科学的角度看，两幅
10、图都说明了 可 以改变物体的内能.图中的小孩从滑梯上滑下，他的重力势能 (选填“增加”、“不变”或“减少”). 6.寒冷的冬天，对两手呵气，手会感到暖和，这是通过 增加手的 内能；两手互相搓搓，手也会感到暖和，这是通过 增加手的内能。7.2011 年 3 月 11 日在日本本州岛附近海域发生里氏 9 级强烈地震，地震引 发了核危机，给人们带来了许多思考，以下是对核电站及核能的认识，正确 的是（ C ） A.核能是可再生能源 B.核能是二次能源 C.核泄漏对人类有害 D.核电站中的核反应不可控制 8.汽油的热值为 4.6107J/Kg,现有汽油 2Kg，选其中一半完全燃烧，放出 的热量是J，剩余
11、汽油的热值是 J/Kg。 9.“节能减排”是当今社会的主题，充分利用太阳能，是当今社会发展的需 要。太阳能热水器已经走进千家万户。如图 3 所示的太阳能热水器，它在晴 天利用太阳能集热，在阴雨连绵的天气，则用标有“220V 2000W”字样 的电热管对水进行加热。求： （1）该太阳能热水器水箱容积为 0.12m3，当水箱装满水时，水的质量 是 多少？水的密度是：1.0103 kg / m3 （2）利用太阳能将满箱水的温度从 25加热到 75，水吸收的热量是 多少？水的比热容是：4.2103J/(kg) （3）如果用电热管来给水加热，加热的效率为 84%，则电热管把满箱水 的温度从 25加热到 75需要消耗多少电能？这些电能可供“220V 40W” 电灯正常工作多长时间？
