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1、新加坡养正小学 校本阅读与读书会母语部门主任罗定贞杭州的老师们，我们向您问好！（一）背景： 华文阅读风气普遍低落1. 新加坡提倡双语英语母语2. 英语是主要教学媒介语工作用语3. 华文教学改革之前，语文教学受考试出题方式牵制，以操练字词为主。4. 孩子普遍不爱阅读华文故事书原因：没有时间看不懂故事沉闷乏味华文教学改革 提供推动阅读契机课程空间 校本阅读课程（二）理念为什么要推展校本阅读？1. 阅读的重要性 “ 尽早培养学生的阅读能力，就 可以让他们通过阅读增加词汇量 ，从而提高表达能力，有效地跟 人沟通。我们认为，低年级的学 生一旦养成阅读的习惯，具备基 本的阅读能力，就能够大量阅读 各种各样
2、令他们感兴趣的读物。 ”华文课程与教学法检讨委员会 报告书 P.41 2. 识字的终极目标“ 学校的教学目标，应 该是创造出终身的读 者在毕业后终其一 生继续阅读，并自我 学习。”吉姆 . 崔 利斯 - 朗读手册 P.22 3.阅读能丰富孩子的人文素养 我们坚信：“唯有通过阅读 生动感人的儿童文 学作品，才能让我 们的孩子从心里喜 欢上华文。”养正小学华文部门的愿景： 学生按能力积极愉快地学习母语华文华语， 学生以能掌握双语（英语母语）为荣为傲。华文部门的使命： 创设一个愉悦的学习环境，以生动有趣的教学法 ，激发学生学习华文的兴趣。培养浓厚的阅读 风气，通过阅读儿童文学向学生传递优良 的价值观
3、。（三）实践选书原则 以生动有趣的人物形象为主什么是“读书会”？“ 读书会即是透过个人的阅读与思考，与他 人对话的过程，透过对话，使每个观点 充分激荡，寻找真理的各块拼图，共同建 构圆满的面相。”林美琴儿童读书会 DIY P19读书会带领智能一、会前准备细读文本从记忆层、理解层到思考层的观念建立记忆层：掌握要义（故事内容）理解层：内容深究思考层：整理新观念、建立知识系统 二、例会活动与流程设计提纲讨论法1. 暖身活动2. 主题学习活动导读共读讨论3. 统整学习活动4. 延伸活动 三、现场带领人所需掌握的技巧1. 说2. 问3. 应4. 串5. 化：点化、催化、转化、深化、活化6. 结读书会的魅
4、力 读书会既有知性的收获， 也有感性的满足。校本阅读教学重点与教学策略 教学重点：激发学生的兴趣提高学生的阅读理解能力 教学策略：鼓励采用读书会的形式及 导读技巧说、问、应、串、化、结暖身轻松又有趣 ！别吸烟了， 吃糖果吧！吸烟多了，脸就变形！一年级 校本阅读大耳朵图图系列读书会形式 ：共读， 老师问学生问题。掌握内容完成阅读单我们的小作品标签制作 大家乐一乐我们的小作品“ 小朋友们，今天我们要讲小朋友们，今天我们要讲 小狼灰灰的故事。”小狼灰灰的故事。” 分组讨论 “ 让我把“好的品行” 和 “ 坏的品行”贴好。” 教师在检查哪一组贴对的卡片最 多。学生开始动手制作“一页书”课前预备请学生回
5、家设计假发套或帽 子，以便进行迷你头套、帽 子秀。教学流程 引起动机 看漫画说说讲讲，发挥想象力 朗读篇章 教师领读，学生根据自己喜欢的 语速，声量进行阅读。 提问故事内容 培养学生的理解能力进行头套、帽子秀 激发学生的学习兴趣多特别的帽子呀，就 投你一票吧！谁才是真命天子？教学流程总结： 阅读活动：画一画，写一写上阅读课了！老师，叫 我，我会 答老师导读后，提问一些有关故事的问题。同学们搬演故事片段我来帮你好 吗？嘿哟！我一定 要把你拔起来 。我们开始做我们的小书咯！我们的作品淘气包马小跳第一章小大人丁文涛同学们正努 力地从书本 中找出答案让我先把我的彩色纸折成一页书我要在班上搞 学生作品文
6、字就是生命推介会学生热烈讨论书中的内容。同学们踊跃参与推介会的活动学生爱看听卢爷爷讲故事。为什么学生笑得那么开心？ 阅读真是一种享受啊！学 习 单我们都喜欢做学习单。评估 校本阅读评估调动家长的积极性CA1:10% CA2:10% 考查项目：阅读理解能力 考查方式： （一） P1/P2听力理解阅读理解 10 分读后感（额外加分）P3/P4阅读理解能力（开卷）P5/P6阅读理解能力（开卷）P3 试卷P4 试卷P5 试卷校本阅读延伸语文活动目的：（一）增加校本阅读的趣味性（二）鼓励学生大量阅读。 方式：（一）读书好 抽奖乐开宝箱游戏讲解会推介会（二）与学校图书馆配合（三）加入由推广华文学习委员会属
7、下“阅读与阅读材料小组”及国家图书馆联办的阅读计划。与社区图书馆配合（四）华文部门语文活动主题必须与校 本阅读内容有关（五）主办书展 （六）主办作家专题演讲已邀请作家何濛、吴国雄 （七）将于 11 月初主办 2006 年养正小学校园 超 级阅读明星投选活动 （八）开办校外进修课儿童文学培训课大耳朵大耳朵图图图图 1 1 之照看小豆丁之照看小豆丁（一）他们是谁？1. 图图 2. 妈妈 3. 爸爸 4. 小豆丁 5. 豆丁妈 6. 小美（ ） （ ） （ ） （ 5 ）（ ）（ ）（二）图图要教小豆丁：1. 英文2. 算术3. 做手工 （ ）抽奖表格大耳朵图图 1 之照看小豆丁 答案：（一）（ ）
8、（ ）（ ）（ 5 ）（ ）（ ）（二）（ ）姓名： _ 班级： _ 日期：_姓名： _ 班级： _ 日期： _大耳朵大耳朵图图图图 2 2 之狡猾的小馋猫之狡猾的小馋猫（一）为什么图图吃不下饭？因为1. 他生病了。2. 他吃了太多零食。（ ）姓名： _ 班级： _ 日期： _（二）一天，妈妈带了五块钱到超市去买 _ 。1. 盐2. 油3. 米 （ ）抽奖表格大耳朵图图 2 之狡猾的小馋猫答案：（一）（ ） （二）（ ）姓名： _ 班级： _ 日期：_大耳朵大耳朵图图图图 4 4 之妈妈的中奖综合症之妈妈的中奖综合症（二）为什么妈妈从超市买这么多东西？1. 因为东西很便宜。2. 因为她想再中奖
9、。 （ ）姓名： _ 班级： _ 日期： _（一） 妈妈抽奖中了 _ _ _ ， 高兴极了！抽奖表格大耳朵图图 4 之妈妈的中奖综合症答案：（一） _ _ _ （二）（ ）姓名： _ 班级： _ 日期：_$ $九个月后再见，老蓬 养正图书馆 P / L姓名： _ （ ） 日期 :_班级： _养正小学图书馆我的名字叫 _ 。我想去 _ ，然后是 _, 然后是 _ 和_ 的许多地方。最后，我决定先去南极拜访 _ 。淘气包马小跳 - 贪玩老爸 养正图书馆 F / YHY姓名： _ （ ） 日期 :_班级： _养正小学图书馆同学们，马小跳的老爸说了这句话“伟大的人和一般的人的区别就在于， 伟大的人有一
10、双善于发现美的眼睛，而一般的人就没有这样的眼睛。” （ 22 页）你是否能够写一写马小跳的爸爸为什么会说这句话？同时你也 可以写一写你的对这句话的看法。写完之后，请把表格投进图书馆为你们 而准备的阅读箱内。_加入校园读书会试验学校 获得推广华文学习委员会之阅读与阅读材料小组 ，及国家图书馆的全力支持，为我们提供故事书 定期与其他学校分享心得及交换四套共 100 本故 事书社区图书馆宏茂桥流动图书馆开进校园来我借了很多书！我爱阅读！主办书展作家专题演讲 2006 年养正小学 校园超级阅读明星 投选活动校园超级阅读明星宣传海报我好想成为校园超级阅读明星啊！赶快动笔写一写你的读后感吧！校园超级阅读明
11、星投选活动养正小学养正小学2 20 00 06 6 年年校校园园超超级级阅阅读读明明星星投投选选活活动动入选佳作入选佳作小一作品养正小学 2006 年校园超级阅读明星投选活动 一年级老婆婆发现家里有很多老鼠！她知道自己养的猫不会捉老鼠，杂毛猫会捉老 鼠。老婆婆后悔极了，她到处去找杂毛猫。当她找到杂毛猫看见它过着快乐的日 子就难过地走了。她以后不再只看猫美不美，还看猫会不会努力捉老鼠。杂毛猫想一想杂毛猫离开了老婆婆，老婆婆发现后会怎么做？编号 1 曾庆熙 1E养正小学 2006 年校园超级阅读明星投选活动 一年级如果大家都不喜欢我，我就会很难过。小狼灰灰小朋友，如果你是小狼灰灰，大家都不喜欢你。
12、你会有什么感受？现在给你一个机会把你心里的感受写或画出来。编号 2 林夆原 1I/G养正小学 2006 年校园超级阅读明星投选活动 一年级如果我遇到敌人，我会打开雨伞放进海水里。然后跳进伞里，让风把我和伞吹走。这 样敌人就无法捉到我了。奇妙伞在奇妙伞里，一把破伞在小猪壮壮的手中，变成一把“奇妙伞” ，帮助它对付敌人，使它成为英雄。如果你遇到敌人，你会怎样利用这把伞呢？ 请你把它画出来，并且写几句话说明一下。编号 3 傅 霖薇 1 I /G养正小学 2006 年校园超级阅读明星投选活动 一年级我爱看书小湖里的新伙伴作者：张顺我喜欢的句子是：小蝌蚪说：“我们不是鱼， 我们是青蛙妈妈的孩子，很快就会
13、长大成小青蛙啦！”编号 4 庄嘉俊 1 I /A养正小学 2006 年校园超级阅读明星投选活动 一年级我爱看书动物学校作者：张明薰我喜欢的句子是：大家都感谢小老鼠，小老鼠也感谢大家对他的爱 护。编号 5 林佩瑾 1B小二作品养正小学 2006 年校园超级阅读明星投选活动 二年级我会骂市长，因为市长欺骗我。他答应要付我一百元。我会告诉所有的村民 ，市长是个不守信用的人。全球孩子都喜欢的童话之斑衣吹笛人如果你是吹笛人，你会用什么方法惩罚不守信用的市长？编号 1 刘 颖珊 2D 养正小学 2006 年校园超级阅读明星投选活动 二年级我要把这本书的故事讲给我的家人听。我的读书会笔记你喜欢灰灰吗 ? 为什么？你家的邻居很爱花，在走廊上摆了很多盆花，挡 住了你的家门口，你应该怎么做呢？如果你是鸡妈妈、猪妈妈或 兔爸爸，你会对孩子说什么？我喜欢灰灰，因为它很好心。我会说：“你可以和灰灰玩， 但是不要和狼爸爸说话”。我会打电话给 他们叫他们把 花盆拿开。你还会和他家的小朋友玩吗？ 为什么？我还会和他家的小朋 友玩。因为他们不知 道他们挡住了我们。 我相信他们不是故意 的。编号 2 粱嘉韵 2E养正小学 2006 年校园超级阅读明星投选活动 二年级我会安慰它们，因为是小狼灰灰的爸爸做错，又不是小狼灰灰和它的妈
