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1、课题课题3 3 做最好的自己做最好的自己 课时课时1课课型型新授课上课时间上课时间教学目标教学目标 1. 理解“万物各有所长，各有所短” 2. 通过参与课堂，正确认识自己，发扬自己的特长，增进自我接纳教学重点：教学重点：发挥自身的优势，克服不足，寻求自信的支撑点，做个最 好的自己教学难点：教学难点： 教学准备教学准备 pptppt：1、教学教学过过程：程：游戏热身活动要求：1、同桌两人相对而坐，直视对方眼睛一分钟。2、对方轮流向对方大声说出自己的三个优点，每个优点连说三遍，声音要一遍比一遍大。老师请自信的同学到台前领着大家做游戏。总结：原来想让自己开心是这样简单的一件事。这节课就让老师和大家一
2、起来分享这样的微笑。对自己微笑，对他人微笑，对错这位小， “做最好的自己” ， （板书课题）2、故事乐园（一）听故事：动物学校1. 下面我们来听动物学校的故事。老师讲故事内容：动物学校开学啦！老鹰要练习飞行，成为世界上飞得最高、最快的鹰。鸭二次二次备课备课子想学习跑步。兔子觉得自己跑步已经很快了，他想学习飞行。可是兔子的腿摔断了，什么也学不成了。鸭子跑步时，屁股一扭一扭的，小动物们都笑他难看死啦！鸭子很伤心，他想：“为了练习跑步，我脚上的蹼都被磨破了，还被人嘲笑。鸭子也放弃了。只有老鹰坚持练习，飞得比以前更快更高了！在动物世界的飞行中，鹰获得了”世界飞行冠军。 ”2.总结：你有这样的经历吗？说
3、来听听。是啊，不要盲目地羡慕别人，学习别人的长处，你也有自己的优点，发挥自己的优点，做最好的自己才更重要。板书设计：板书设计：你想到了什么？为什么鸭子和兔子都没有成功，而鹰却如愿以偿的获得了“世界飞行冠军？”教学后记：教学后记：课题课题3 3 做最好的自己做最好的自己 课时课时2课课型型练习课上课时间上课时间 3.教学目标教学目标 理解“万物各有所长，各有所短” 4. 通过参与课堂，正确认识自己，发扬自己的特长，增进自我接纳教学重点：教学重点：发挥自身的优势，克服不足，寻求自信的支撑点，做个最 好的自己。 教学准备：教学准备：pptppt教学过程：教学过程：三、主题活动 1.活动一：心理直播我
4、好羡慕你，学习好，人缘好。我很努力，但这次语文考试还是不及格，我该怎么办？ 不知道为什么大家都不愿意和我玩，我好孤独啊！真羡慕他们，我除了学习什么都不会。看看图中同学正在被什么烦恼所困扰，假如是你，你该怎么做？你想对他们说些什么？2.活动二：做最好的自己要做最好的自己，你会怎样做？同桌互说，然后学生发言。3. 活动三：扬长避短（1）我认为自己最大的优点 ：请同学们对照表格进行对自己积极评价。六人小组为组员做积极评价，体会被别人肯定、承认的感觉。二次备二次备课课知道自己这么优秀，是不是更有自信呢？谈谈这两次活动的感受。教师小结：我们每个人都是世界上独一无二的。看看我们的卡片，每个同学都会发现自己
5、原来有那么多的优点，我们都有值得喝彩的地方！4.活动四：小故事中的大道理： 讲故事，重点强调“氢气球升起的原因”中的老人所讲：“记着，气球能不能升起，不决定于它的颜色、形状与大小，而是气球内是不是充满了氢气；同样，一个人能不能成功，不决定于他的种族、出身，关键是你心中有没有自信!”板书设计：板书设计：有哪些事情，你想过要努力做好，但是总觉得还是无法做到的？ 请同学们拿出纸笔，根据自己学习生活情况写一句或几句这样的话：我无法做到（完成、实现）例如“我无法做到按时完成作业” ，大声朗读并体会自己的心情。教学后记：教学后记：课题课题4 4 我是值日生我是值日生课时课时1课课型型新授课上课时间上课时间
6、教学目标：教学目标：1 1，知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自 己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉。学会正确使用简单的工 具清扫卫生。教学重点：教学重点：学会正确使用简单的工具清扫卫生，培养学生热爱班集体 和对同学对班级的责任感。教学准备教学准备多媒体课件：1、教学过程：教学过程：“爱的百宝箱”回忆成长经历出示自己的生活照或者有意义的物品，回忆自己成长的经历，向同伴分享家人对自己的爱。师：老师这里有一个百宝箱，里面手机了家人关心你嘛的照片，还有他们送给你们的礼物。这节课，我们一起来分享以下这些照片和礼物背后的故事吧。 （学生分享不同的家庭故事，教师根据发言情况，引导学生从家人的
7、表情、心情、语言中体会家人的爱）二次备课二次备课二、 “爱的放大镜”感受点滴细节中家人的爱师：老师想了解一下，在生活中，你们的家人为你们做过哪些事。这里有一张调查表，请在相应的事情后面打勾。板书设计：板书设计： 爱的放大镜”感受点滴细节中家人的爱师：老师想了解一下，在生活中，你们的家人为你们做过哪些事。这里有一张调查表，请在相应的事情后面打 勾。教学后记：教学后记：课题课题4 4 我是值日生我是值日生课时课时2课课型型练习课上课时间上课时间教学目标教学目标：1 1，知道值日的内容，认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉。学会正确使用简单的工具清扫卫生。教学重点：教
8、学重点：培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。教学难点教学难点 教学准备：教学准备：多媒体课件1、教学过程：教学过程：导入课程教师引入课题，同学们喜欢当值日生吗？平时是怎么做好值日的？学生回答问题。二、小组讨论小组内交流：怎样才能使我们的教室整洁呢？你有好办法吗？A.要正确使用工具B.要先洒水在扫地C.要认真完成任务二次备课二次备课D.最后关灯锁门三、汇报交流通过刚才的讨论大家都对值日有一些深入了解了，接下来我们模拟值日情景，亲身感受。四、感悟交流板书设计：板书设计：认识到做值日就是热爱劳动，知道自己是集体中一员，用行动为集体争得荣誉，培养学生热爱班集体和对同学对班级的责任感。教学后记：教
9、学后记：课题课题5 5 爱护课桌椅爱护课桌椅 课时课时1课课型型新授课上课时间上课时间 1.教学目标：教学目标：对小学生进行爱护公共财物的教育从小培养学生的公德意识及爱护公共财物的良好品德教学重点：教学重点：向学生说明课桌椅的作用，为什么要爱物课桌椅和怎样爱 护课桌椅。教学准备：教学准备：多媒体课件1、教学过程：教学过程：谜语导入 激发兴趣1.猜谜语：“木面木腿木桌椅，规规矩矩站整齐。教室就是它的家，陪小朋友来学习。 ”2.学生讨论，谜底是课桌椅2、亲身体验 巧妙激情1. 教师邀请全体同学们想办法不用课桌椅在纸上写“我还学习”四个字。2. 学生开始想办法鞋子3. 教师让同学们坐在座位上利用课桌
10、椅同样写这四个字。4. 比较哪次写的效果好。5. 教师让学生谈体会。没有课桌椅学习什么感受。6. 学生总结体会：没有课桌椅，学习写字不方便。二次备课二次备课3、小组讨论学生应该怎样对待自己的课桌椅，如果损坏了该怎么办，损坏的课桌椅又将去哪里。4、树立榜样 提出希望对班级中的好人好事给予表扬和奖励教学板书教学板书爱护课桌椅课后作业课后作业教学反思教学反思板书设计：板书设计：学生应该怎样对待自己的课桌椅，如果损坏了该怎么办，损坏的课桌椅又将去哪里。教学后记：教学后记：课题课题5 5 爱护课桌椅爱护课桌椅 课时课时2课课型型练习课上课时间上课时间 2.教学目标：教学目标：对小学生进行爱护公共财物的教
11、育从小培养学生的公德意识及爱护公共财物的良好品德教学重点教学重点向学生说明课桌椅的作用，为什么要爱物课桌椅和怎样爱护 课桌椅。教学准备：多媒体教学准备：多媒体5、教学过程：教学过程：谜语导入 激发兴趣3.猜谜语：“木面木腿木桌椅，规规矩矩站整齐。教室就是它的家，陪小朋友来学习。 ”4.学生讨论，谜底是课桌椅6、亲身体验 巧妙激情7. 教师邀请全体同学们想办法不用课桌椅在纸上写“我还学习”四个字。8. 学生开始想办法鞋子9. 教师让同学们坐在座位上利用课桌椅同样写这四个字。10.比较哪次写的效果好。11.教师让学生谈体会。没有课桌椅学习什么感二次备课二次备课受。12.学生总结体会：没有课桌椅，学
12、习写字不方便。7、小组讨论学生应该怎样对待自己的课桌椅，如果损坏了该怎么办，损坏的课桌椅又将去哪里。8、树立榜样 提出希望对班级中的好人好事给予表扬和奖励教学板书教学板书爱护课桌椅课后作业课后作业教学反思教学反思5.板书设计：板书设计：学生讨论，谜底是课桌椅亲身体验 巧妙激情13.教师邀请全体同学们想办法不用课桌椅在纸上写“我还学习”四个字。14.学生开始想办法鞋子15.教师让同学们坐在座位上利用课桌椅同样写这四个字。教学后记：教学后记：课题课题6 6 我为班级添光彩我为班级添光彩 课时课时1课课型型新授课上课时间上课时间1.教学目标：教学目标：1.1.处理对班级集体的自豪感、荣誉感、责任感，
13、愿意为 争创优秀班集体而努力。 2.2.知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班 集体的状况有正确的定位。 教学重点：教学重点： 认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉 需要每个同学用实际行动来争取。教学难点：教学难点： 教学准备：教学准备：pptppt教学过程：教学过程：1 1，明确优秀班级评价标准。1、师：老师这里有一道选择题，请大家看。（1）实物展台出示：二（2）班给学校老师、同学留下的印象一般、不深刻。一提起二（2）班，老师、同学马上皱眉头。（2）生选择并说出理由。（3）教师在黑板上贴上这个共同的选择。让生齐读。2、提问：在同学们心目中，什么样的班集体才是最优
14、秀的呢？二次备课二次备课教师根据学生的回答归纳板书：守纪律、爱学习、爱劳动、争荣誉3、过渡：这些都是同学们的看法，我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢？想知道吗？下面，请我们班的小记者将自己采访的情况告诉大家。小记者汇报采访情况，并出示自己整理的学校评价低年级优秀班集体的标准。争创优秀班集体要做到：爱学校、爱班级、爱学习、守纪律；讲文明、有礼貌、讲卫生、爱劳动；干部带头、团结友爱、争创荣誉；加强体育锻炼，增强体质；积极参加学校组织的各种活动。师：谢谢小记者。现在大家可以把我们自己的看法和学校的要求对照一下，其实这上面的好多内容，同学们都提到了。同学们的看法和学校差不多，真了不起！板书设计板
15、书设计：在同学们心目中，什么样的班集体才是最优秀的呢？教师根据学生的回答归纳板书：守纪律、爱学习、爱劳动、争荣誉教学后记：教学后记：课题课题6 6 我为班级添光彩我为班级添光彩 课时课时2课课型型练习课上课时间上课时间教学目标：教学目标：.1.1处理对班级集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。教学重点：教学重点：认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需 要每个同学用实际行动来争取。 教学准备：教学准备：PPTPPT教学过程：（教学过程：（1 1）实物展台出示：（2）班给学校老师、同学留下的印象一般、不深刻。一提起二（2）班，老师、同学马上皱眉头。（2）生选择并说出
16、理由。（3）教师在黑板上贴上这个共同的选择。让生齐读。2、提问：在同学们心目中，什么样的班集体才是最优秀的呢？教师根据学生的回答归纳板书：守纪律、爱学习、二次备课二次备课爱劳动、争荣誉3、过渡：这些都是同学们的看法，我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢？想知道吗？下面，请我们班的小记者将自己采访的情况告诉大家。小记者汇报采访情况，并出示自己整理的学校评价低年级优秀班集体的标准。争创优秀班集体要做到：爱学校、爱班级、爱学习、守纪律；讲文明、有礼貌、讲卫生、爱劳动；干部带头、团结友爱、争创荣誉；加强体育锻炼，增强体质；积极参加学校组织的各种活动。师：谢谢小记者。现在大家可以把我们自己的看法和学校的要求对照一下，其实这上面的好多内容，同学们都提到了。同学们的看法和学校差不多，真了不起！板书设计：板书设计：我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢？想知道吗？下面，请我们班的小记者将自己采访的情况告诉大家。小记者汇报采访情况，并出示自己整理的学校评价低年级
