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v五、已经初步形成了一支知识结构合理的师资 队伍，可以满足目前开设数学模型课程和数学 实验课程教学的需要。v六、共撰写了五篇教学论文，其中一篇已经在 工程数学学报上发表；有三篇在今年一期的高 等教育研究上发表，另外一篇在数学实践与认 识上发表。v七、为校内竞赛命题；为全国大学生数学建模 竞赛、全国首届研究生数学建模竞赛命题被选 中采纳。同时申请得到了国家级课题的子课题“ 数学建模竞赛的命题研究”。v八、本项目的一部分“开展数学建模活动，培养 高素质创新人才”已经获得2005年吉林大学教 学成果二等奖。五、需要说明的情况 v一、数学实验课程合校后就停止开设 了。对本项目中关于数学实验部分的 研究、实践有一定的影响。v二、由于经费的原因数学模型课程的 案例尚未能形成讲义，仍是电子教案 的形式。
