《初中数学九年级下册二次函数的应用 面积问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中数学九年级下册二次函数的应用 面积问题（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 w(1).设矩形的一边AB=xm,那么AD 边的长度如何表示？ w(2).设矩形的面积为ym2,当x取何 值时,y的最大值是多少?何时面积最大 w如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD ，其中AB和AD分别在两直角边上. MN 40m30mABCDw(1).设矩形的一边AB=xm,那么AD 边的长度如何表示？ w(2).设矩形的面积为ym2,当x取何 值时,y的最大值是多少?何时面积最大 w如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD， 其中AB和AD分别在两直角边上.ABCDMN 40m30mxmbmw(1).如果设矩形的一边AD=xm,那 么AB边的长度如何表示？ w(2).设
2、矩形的面积为ym2,当x取何 值时,y的最大值是多少?何时面积最大 w如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD， 其中AB和AD分别在两直角边上.ABCDMN 40m30mbmxmw(1).设矩形的一边BC=xm,那么AB 边的长度如何表示？ w(2).设矩形的面积为ym2,当x取何 值时,y的最大值是多少?何时面积最大 w如图,在一个直角三角形的内部作一个矩形ABCD， 其顶点A和点D分别在两直角边上,BC在斜边上.ABCD MNP 40m30mxmbmHG何时窗户通过的光线最多w某建筑物的窗户如图所示,它的上半部是半圆,下半 部是矩形,制造窗框的材料总长(图中所有的黑线的 长度和)为15m.当x等于多少时,窗户通过的光线最多 (结果精确到0.01m)?此时,窗户的面积是多少?xxy1.理解问题;“二次函数应用” 的思 路 w回顾上一节“最大利润”和本节“最大面积”解决 问题的过程，你能总结一下解决此类问题的基本思 路吗？与同伴交流.2.分析问题中的变量和常量,以及它们之间的关系;3.用数学的方式表示出它们之间的关系;4.做数学求解; 5.检验结果的合理性,拓展等.祝同学们快乐学习每一天结束寄语不知道并不可怕和有害, 任何人都不可能什么都知 道,可怕的和有害的是不 知道而伪装知道.
