《qtexcel教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《qtexcel教案（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1第一章第一章 Excel 电子表格电子表格授课时间授课时间:总第总第 1 课时课时课题： 第一课初识电子表格 课型 ：新授课教学内容：电子表格的启动与组成教学目标 ：(思想、知识、能力)1.了解什么叫 MicrosoftExcel2.掌握如何启动 Excel 电子表格3.掌握 Excel 窗口的组成教学重、难点：Excel 启动，Excel 窗口的组成教法、学法讲演辅结合认知操作：一. 复习提问1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网?二.新知识点1.Excel 的自我介绍 Excel 的特长:进行数据处理，对处理结果进行分析,统计,排序等.2.启动 Excel 的方法 a.单击“
2、开始”按钮 b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见书本图:工作薄、工作表、单元格、活动单元格、标题栏、菜单栏、工具条、状态栏、工作区、行列、标签、编辑栏、工作表标签、工作表控制钮三.小结:1.启动电子表格的方法 2.电子表格的窗口组成学生练习：一.开机二.登录入网三.启动 Excel 注:我校计算机,可直接在桌面上找2到打开它的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四.对照书本图表熟悉 Excel 窗口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五.关机教学后记：仍有少数同学不按要求进行开机关机操作授课时间授课时间:总第总第 2 课时
3、课时课题： 第二课小小单元格 课型 ：新授课教学内容：认识单元格及单元格的选取教学目标 ：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法 2.掌握单元格的选取教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取教法、学法讲述法教学程序认知操作一. 复习提问 1.什么是 Excel?功能如何?2.Excel 由哪些部分组成?二.新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工作表中,在从 A 到共 256 列,1 到 16384 行,共有4194340 个单元格.a.单一单元格地址表示法 b.单一区域单元格
4、地址表示法 c.多区域单元格地址表示法 2.单元格的选取 a.活动单元格的选取 b.区域单元格的选取 c.选取整列,整行 d.选取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取三.小结:单元格表示与选取方法学生练习：3一.开机二.启动 Excel 四.用适当方法表示如图所示单元格或区域表示为:()表示为:()表示为:()五.在 Excel 中用鼠标选取下列单元格或区域1.C32.B2:D43.C2:E4,F5 六.关机教学后记：学生在选取单元格,特别是不连续单元格时,有困难授课时间授课时间:总第总第 3 课时课时课题： 第二课小小单元格 课型 ：新授课教学内容：单元格中的基本操作教学目标 ：(思想、知识
5、、能力)1.掌握输入,修改,删除数据的方法 2.掌握快速移动单元格的方法 3.掌握快速复制单元格内容教学重、难点：单元格的基本操作教法方法：讲演结合教学程序认知操作一. 复习提问 1.如下图的单元格怎样表示?2.在电子表格中选取如下区域:A1:B2,C3:C7,D2二.新知今天我们来学习有关单元格中的基本操作:1.输入数据:用鼠标左键单击单元格,把它变为活动单元格,再输入数据;也可以在把它置为活动单元格后,在编辑栏中输入数据 2.修改数据:选中,输入新数据,即删除原数据;也可在编辑栏中修改 3.快速移动单元格:a.选定要移动的单元格区域 b.把鼠标指针指向选中区域的边框上,变为箭头时,按下左键
6、进行拖动,直到目标区域,再放开左键 4.快速复制单元格:同上,移动时按住 ctrl 键5.清除单元格内容:a.选定要清除的单元格区域 b.4编辑清除内容 c.输入新内容学生操作：一.开机 二.启动电子表格 四.在各自的工作站机器上选取复习题 2要求的单元格区域 五.按要求进行操作 1.分别在单元格 B2,C2 输入数据 89,96.2.将上述输入的数据 89 修改为 103.3.将数据为 96 的单元格快速移动至单元格 D34.将数据为 103 的单元格复制到单元格 D45.清除以上数据为 96 的单元格的内容,并输入数据 75. 六.关机提醒学生注意安全关机教学后记：部分学生不能迅速输入数据
7、,影响到后面的操作.授课时间:总第课时课题： 第三课我的工作簿 课型 ：新授课教学内容：工作簿与工作表比较、保存工作簿教学目标 ：(思想、知识、能力)一理解工作簿与工作表含义及区别联系。二掌握保存工作簿的名称、保存工作簿的方法。教学重、难点：保存工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一 复习提问 怎样在单元格中输入数据？怎样清除单元格中的内容？怎样快速移动与复制单元格？5二 新授： 工作簿与工作表一个工作簿中可以包括多个工作表，并不是一个工作表对应一个 Excel 文件，而是一个工作簿对应一个 Excel 文件。保存工作簿工作簿名称：系统默认为 Book1名，可自命名。保存工作簿 a.选择“
8、文件”菜单中的“保存文件”命令，或单击工具栏中的“保存文件”按钮。b.第一次保存会出现“另存为”对话框。在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。c.如果想存在另外的地方或是想改变名另存一份，则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。三 小结：保存工作簿的方法学生练习：一 开机二 启动 Excel 电子表格，复习输入数据、清除内容、快速移动与复制单元格的操作。四 在任一工作表中进行如下操作：在A1、B1、C1、A2、B2、C2 单元格中分别输入98、67、87、54、90、88。五 将刚才的工作簿保存在文件夹中，文件名为“数据表一”六 将“数据表”文件另
9、入 D:盘中,文件名为“数据表二”七 关闭 Excel八 关闭计算机教学后记：学生对“保存目录” 较难理解。6授课时间授课时间:总第总第 5 课时课时课题： ：第三课 我的工作簿 课型 ：新授课教学内容：建立工作簿、关闭工作簿教学目标 ：(思想、知识、能力)一掌握建立工作簿的方法。二掌握关闭工作簿的方法。教学重、难点：建立工作簿，关闭工作簿教法、学法讲练结合教学程序认知操作一 复习提问 工作簿与工作表有何关系？怎样保存工作簿？二 新知 建立工作簿建立新的工作簿:单击“新建”工作簿按钮或选择“文件”中的“新建文件”命令。2.关闭工作簿 a.先保存、再在“文件”菜单中选“关闭”命令，即可关闭文件。
10、b.所有工作簿文件全部都关闭了，则当前屏幕如图所示。c.可以单击“文件”菜单中的“退出”命令，退出 Excel.三 小结：建立与关闭工作簿方法学生练习：常规： 一 启动 Excel7二 建立新的工作簿通过单击“新建”工作簿按钮来建立。通过“文件”“新建文件”命令来建立。 （会出现对话框）同时新建两个工作簿，通过单击“窗口”菜单来练习分别将Book1,Book2 成为当前工作簿。4.建立一个名为课外小组的工作簿。按书上内容输入表，并保存。三 分别将 Book1,Book2 两个工作簿关闭，并退出 Excel。六关机教学后记：多个工作簿间切换学生不熟练授课时间授课时间:总第总第 6 课时课时课题：
11、 第四课工作表 课型 ：新授课教学内容：打开、命名、重命名工作表教学目标 ：(思想、知识、能力)一、会打开已有注工作簿二、掌握工作表的命名方式三、掌握工作表的重命名方式教学重、难点：命名与重命名教法、学法讲练结合教学程序认知操作一、 复习提问：怎样建立一个工作簿？怎样关闭工作簿？二、新知：打开已有的工作簿 a.文件打开或用鼠标单击工具栏上的打开文件按钮.b.在对话框中给出要打开的工作簿所在目录.c.双击文件课外小组.2.命名工作表将表头改为“初一课外小组活动安排”.方法：选取 D2 单元格将光标定位于“课外”前输入8“初一”为让工作表名符其实,将 sheet1 更名为“初一”,以示区别.3.重
12、命名工作表 a.用鼠标右键单击要重命名的工作表标签“sheet1”.b.在弹出的快捷菜单中用鼠标左键单击“重命名”命令.c.工作表标签呈反白显示,这时直接输入你想改变的名称“初一”.三.小结:打开,命名与重命名工作表学生练习：一开机二入网三启动 Excel 四打开名称为“课外小组”的工作簿。五将表头改为“初一课外小组活动安排”六.将工作表名称“sheet1”更名为“初一”七保存工作簿，关闭Excel 八关机教学后记：有部分学生不会用鼠标右键授课时间授课时间:总第总第 7 课时课时课题： 第四课工作表 课型 ：新授课教学内容：制作、插入、移动、删除工作表教学目标 ：(思想、知识、能力)一、会制作
13、新的工作表 二、掌握插入工作表的操作方法三、掌握移动工作表的操作方法 四、掌握删除工作表的操作方法教学重、难点：工作表册插入、移动、删除方法教法、学法讲演结合教学程序认知操作一 复习提问：怎样打开工作表？怎样命名工作表？怎样重命名工作表？9二 新授制作新的工作表 a.切换工作表 b.复制单元格 2.插入工作表 a.用鼠标右键单击窗口底部工作表标签“sheet3”.b.在快捷菜单中选择“插入”命令 c.选择其中的工作表标签,单击“确定”按钮 d.插入其他工作表并重命名 3.移动工作表将鼠标指针指向工作表标签,按左键拖动放开即可.4.删除工作表 a.单击窗口底部工作表标签中的工作表名称选定工作表
14、b.单击鼠标右键 c.从快捷菜单中选择“删除” 。三 小结：插入，移动，删除工作表的操作方法。四 学生练习：一开机二启动 Excel 四选中名称为“初一”的工作表，选取 B2:F8 单元格区域，将其复制到名称为“初二”的工作表中，并将表头改为“初二课外小组活动安排” 。五选中名称为“sheet3”的工作表，单击鼠标右键进行插入工作表的操作。试试：插入的工作表默认名称是什么？它位于 sheet3 表之前还是之后？六将 sheet3 表移动到 sheet4 表之前。七将 sheet3 工作表删除。八保存文件，退出 Excel 九关机教学后记：教会学生如何巧妙使用右键进行插入、移动等操作授课时间授课
15、时间:总第课时总第课时课题： 第五课 Excel 中公式的使用 课型 ：新授课教学内容：序列的填充教学目标 ：(思想、知识、能力)掌握 Excel 中序列的填充方法与技10巧教学重、难点：序列的填充教法、学法讲演结合教学程序认知操作一 复习提问：怎样插入工作表？怎样移动工作表？怎样删除工作表？二 新知 Excel 中的公式就是把我们熟悉的数学公式应用到单元格中。通过公式可对工作表中的数值进行各种运算，根据已有的数值求得新注数值。公式运算规律也遵从先加后乘除，先括号内后括号外，从左到右的规则。Excel 提供册公式计算功能既可使我们不必花费大量的时间亲自进行计算，又可避免运算中的错误，保证计算的
16、准确性。序列的填充：见图选取单元 B4:C42.将鼠标指针选定区域右下角的填充柄处，鼠标指针变为十字光标状。按住鼠标左键向右进行拖动，到 H4 单元格后松开鼠标。三小结：单元格中序列的填充学生三 练习：一开机二启动 Excel 电子表格四在 Excel 中制做KP22 图中所示的工作表想想：观察这张表，有什么规律？如何快速输入这些有规律的部分呢？五学会序列填充的办法来快速输入有规律的部分：星期一星期五 a.在 B4,C4 中分别输入星期一,星期二.b.选取单元 B4:C4c.用鼠标左键按住填充柄向右进行拖动，到 H4 单元格后松开鼠标，即可。六保存文件，退出 Excel，关闭计算机11教学后记：有部分学生找不到“填充柄” 。授课时间授课时间:总第总第 9 课时课时课题： 第五课 Excel 中公式的使用 课型 ：新授课教学内容：公式的使用教学目标 ：(思
