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1、歌曲父亲的歌词总是向你索取,却不曾说谢谢你 ,知道长大以后才懂得你不容易。每次离开总是装作轻松的样子 ，微笑着说回去吧。转身泪湿眼底 ，多想和从前一样 ，牵你温暖手掌 。可是你不在我身旁 ，托清风捎去安康 ，时光时光慢些吧 ，不要再让你变老了。 我愿用我一切，还你岁月长流 。一生要强的爸爸， 我能为你做些什么， 微不足道的关心收下吧。 谢谢你做的一切 ，双手撑起我们的家， 总是竭尽所有把最好的给我， 我是你的骄傲吗 ？还在为我而担心吗 ？你牵挂的孩子啊 ，长大了！ 优秀课件：台阶 制作者：杨春华 大丰市万盈初级中学名人名言 1.正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上
2、最后正确结果的高座。 钱学森 2.台阶是一层一层筑起的，目前的现实是未来理想的基础。只想将来，不从近处现实着手，就没有基础，就会流于幻想。 徐特立 李李森森祥祥1.1.把握把握父亲形象父亲形象的特点及意蕴。的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的学习父亲艰苦创业的精神精神和和坚韧不拔的坚韧不拔的毅力毅力。 2.2.理解课文围绕理解课文围绕“台阶台阶”组织组织材料材料, ,安排安排详略详略的写法。的写法。 odng xinshu凹凼凹凼 涎水涎水gng g 尴尬尴尬 硌硌你能准确读出下列字音吗？看看谁记的最牢！好好 棒棒快速浏览课文，试讲述快速浏览课文，试讲述故事情节。故事情节。认知阅读认知阅读( (二
3、二) )要求讲清楚：要求讲清楚：1、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？、父亲为什么要造一栋有高台阶的屋子？2、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？、父亲是怎样造起有高台阶的屋子的？3、新屋造好后，父亲怎么样了？、新屋造好后，父亲怎么样了？整体感知内容及主旨n本文通过叙述父亲为盖新屋造新台阶而拼命苦干的一生。表现了农民艰难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神，表达作者对父亲的崇敬和怜悯之情。n文中为何反复出现“台阶”？它在文中有哪些深刻含义？n因为台阶既是小说描写的中心，又是情节发展的线索，是主人公坚忍不拔、顽强毅力的体现，是文章主题内涵之所在。文章围绕“台阶”命题立意，借物赞人，组织材料
4、，简洁而含蓄。n文中的台阶既是实写，又富有一种象征意义，象征着父亲对尊重的不懈追求，也象征着中国农民乃至整个中华民族在困境中求发展与崛起的一种精神。以“台阶”为线索，完成以下填充。n（ ）台阶（ ）台阶（ ）台阶（ ）台阶n盼台阶备台阶筑台阶伤台阶1、 作作者者为为什什么么在在老老屋屋的的三三级级青青石石板板上上用用了那么多的笔墨？了那么多的笔墨？2、 “父父亲亲坐坐在在绿绿荫荫里里，一一片片片片旱旱烟烟雾雾在在父父亲亲头头上上飘飘来来飘飘去去。”表表现现父父亲怎样的思想感情？亲怎样的思想感情？3、奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？阶
5、反而很详细，这是为什么？4、父亲回来时，为什么一副若有所失的模父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？样？这种心态怎么理解？ 理解阅读理解阅读合作探究合作探究 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？的笔墨？第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比；比；表明父亲真的老了，为盖新屋造台阶，父亲拼命苦干了一辈子。表明父亲真的老了，为盖新屋造台阶，父亲拼命苦干了一辈子。第二、
6、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差；第三、写第三、写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那青石板给年幼的我带来在台阶上跳上跳下，表明那青石板给年幼的我带来的乐趣，而新的乐趣，而新 屋造好，屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说明准备盖房前后，说明准备盖房前后用了一二十年。准备十分艰难而漫长表现父亲坚忍不拔的毅力。用了一二十年。准备十分艰难而漫长表现父亲坚忍不拔的毅力。第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭的贫困。暗示第四、写父亲的脚板，写了父亲终辛劳的形象，也说明家庭的贫困。暗示造新台阶不易。造新台阶不易。 “ “父亲坐在绿荫里，
7、父亲坐在绿荫里，一片片旱一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲表现父亲怎样的思想感情？怎样的思想感情？ 一方面，专注的望着别人家高高的一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他台阶，他羡慕、向往羡慕、向往，他在谋划怎样加，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。像人家一样气派，也叫人羡慕。 奇怪的是造新屋的过程写得奇怪的是造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是简略，造台阶反而很详细，这是为什么？为什么？ 详略是由中心而定的。题目详略是由中心而定的。题目是是“台阶台阶”，主要是通过父亲对，主要
8、是通过父亲对台阶的追求来表现其性格特征，台阶的追求来表现其性格特征，精神品质。所以主体工程可以略精神品质。所以主体工程可以略写，造台阶要详写。写，造台阶要详写。 造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？造新屋的过程写得简略，造台阶反而很详细，这是为什么？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值动体现了自己的价值。一旦不能劳动了，就失。一旦不能劳动了，就失去了一切去了一切; ;实现了他的全部追求和理想,失去追求的方向，而且对这高台阶并不适应，所以若所以若有所
9、失。有所失。父亲回来时，为什么一副若有所失父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？的模样？这种心态怎么理解？课堂质疑n探究练习一n父亲为何“总觉得我们家的台阶低”总是自言自语反复感叹？n在父亲的生活环境里，“台阶高，屋主人的地位就相应高。”父亲对台阶的要求实则是对地位的要求，是对尊重的要求，因为他不甘心低人一等。愿望十分强烈，这是他憋足劲造新台阶的根本原因。筑一个高台阶，是他心中的理想和追求，是他的精神寄托，既是为了实现自己的价值，也是为家庭为孩子。结构上照应（呼应）开头，并推动故事情节的发展。细节描写n请你找出文中有哪些过目不忘的细节？形象有力的表现人物怎样的内心世界和性格特
10、点？n“摇不散父亲那专注的目光”这一细节表现父亲对筑一个高台阶的向往和执著。n“走”、“递一支烟”、“送一杯茶”等动作细节，表现父亲筑一个高台阶的理想将要实现的兴奋，也表现父亲对农民兄弟劳动的尊重。n这个写汗珠的细节，也表现父亲为筑台阶所付出的辛劳，同时也表现父亲筑台阶时的满足。细节描写n第三段、第四段、第五段、第十段、第十一段、第十三段、第十五段、第十六段、第十七段、第十九段、第二十段、第二十一段、第二十二段、第二十三段、第二十四段、第二十五段、第二十六段、第二十七段、第二十九段等文本回眸n课后探究三n文章虽然没有点明时间，却有许多暗示性的语言。试举例说明。n1、塞角票的瓦罐满了几次，门口空
11、地上鹅卵石堆得小山般高。表明时间过了很多年。为造台阶花费大半辈子的精力与时间。n2、我连一担水都挑不动么！以前父亲一个人能背三百来斤重的大石板，而现在连一担水都挑不动，这表明他确实衰老了。n3、那极短的发，似刚收割过的茬，高低不齐，灰白而失去了生机。外貌的变化也说明他衰老。 说说你对这位父亲形象的认识说说你对这位父亲形象的认识 父亲闪了腰后父亲闪了腰后, ,整天若有所失，整天若有所失，有一天他走出家门，恰遇愚公闲有一天他走出家门，恰遇愚公闲逛逛, ,二人皆生无限感慨，他们会有二人皆生无限感慨，他们会有怎样的一番谈话怎样的一番谈话? ?请把它写下来请把它写下来。把握父亲形象的特点及意蕴 父亲是一
12、个父亲是一个老实厚道的农民老实厚道的农民，他用诚实劳动，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的中国传统农民所特有的谦卑谦卑，当新台阶造好后，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。坐上去。 说说你对父亲形象的看法说说你对父亲形象的看法 父亲是一个父亲是一个非常要强非常要强的农民，他的农民，他有志有志气气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有列，他有长远的生活目标，他有愚公移山愚公移山的精神的精
13、神和和坚韧不拔的毅力坚韧不拔的毅力。说说你对这位父亲形象的认识说说你对这位父亲形象的认识 说说文中流露出说说文中流露出“我我”对父亲对父亲的感情的感情。 流露出对父亲的热爱，敬仰而流露出对父亲的热爱，敬仰而又同情的感情。又同情的感情。这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？点击社会点击社会父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛。父亲是那拉车的牛。谈谈你自己的父亲。谈谈你自己的父亲。请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的”来谈谈来谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊 请以“为了台阶，父亲付出了”为话题为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康 以“父亲是一个的人”为话题父亲是一个坚强的人父亲是一个要强的人父亲是一个勇敢的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个朴实的人谢谢大家谢谢大家下下 课课 啦啦
