《(人教新课标)五年级语文上册课件 难忘的一课 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(人教新课标)五年级语文上册课件 难忘的一课 4（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教新课标五年语文上册1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的 民族精神和深厚的爱国情意。 2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感 情详写。学习这种表达中心思想的写法。 3.学会本课生字、新词。积累常用词语。 4.有感情地朗读课文。闽诸 （zh）（mn）（闽南）（诸侯）自读要求： “我是中国人，我爱中国！”这句话在文中出现了几次？ 每次都在什么情况下出现的？ 你体会到了什么？(“光复”不久，老师就把 自己刚刚学会的祖国文字教给 学生，体现了对祖国的爱。) 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着 ：“我是中国人，我爱中国！”他写得很认真，也很吃力。接着，他先用闽南语，然后又用还 不太熟练的国语，一遍
2、一遍地读。老师 和孩子们都显得那么严肃认真，而又那 么富有感情。好像每个字，每个音，都 发自他们火热的真挚的心。（表达了他们强烈的、 深厚的爱国之情。）老师和孩子们学习时，是多么 ！你看 ， 你听 ，这是一种 感情。我紧紧地握着这位年轻的台湾老师 的手,激动地重复着他刚才教给孩子们 的那句话：“我是中国人,我爱中国 。 ”还有什么别的话比这句最简单的话能 表达我此时的全部感情呢?（ “我” 被这种强烈的民族精神 ，深厚的爱国情意所深深感动。激发 了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民 族自豪感，民族精神。）儒家的至圣先师孔子“鞠躬尽瘁，死而后已”诸葛亮收复台湾的民族英雄郑成功中国民主革命的 伟大先行
3、者孙中山我们是中国人， 我们爱中国。这句话三次出现，开始是偶然听 到，中间是交融一体，后来是喷涌而 出，它犹如一根红线贯串全文，织进 了“我”和台湾师生强烈的民族精神， 织进了深厚的爱国情思，这一课所以“ 难忘”，正是难忘在这里。在礼堂里，作者看到了_、 _、_、_。 通过作者的耳闻目睹，我们深切在感受到 台湾人民强烈的_和深厚 的_。这是全文的_句。也表达了作者 _的思想感情。孔子诸葛亮郑成功孙中山民族精神 爱国情意中心 强烈的民族精神和爱国填空：课文围绕_ 这一中心，详写了_、_ 这两件事。特别是把_的过程作为重 点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘 的印象。由此可见，凡是和_关系特别 密切的材料，就是重点材料，应该得_， 其余的次要材料，可以写得_。这就是 单元学习重点，详写和略写。 “我是中国人，我爱中国！” 学习国语参观小礼堂 学习国语中心 详细 简略填空：“一国两制”的政策使香港于 1997年7月1日回到祖国怀抱；澳门于 1999年12月20日回归祖国。我想，台 湾人民也将在不久的将来回到祖国的 怀抱。因为我们都是中国人。
