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1、Comment A1: （加粗（加粗 小二小二 黑体黑体 居中）居中）Comment A2: 宋体五号、居中Comment A3: 四号、宋体、加四号、宋体、加 粗，段前空一行粗，段前空一行Comment A4: 小四号，宋体（数 字、西文 Times New Roman）,1.5 倍行距。Comment A5: 四号、宋体、加四号、宋体、加 粗，段前空一行粗，段前空一行Comment A6: 四号、宋体、加四号、宋体、加 粗，段前空一行粗，段前空一行Comment A7: 小四号、宋体、加小四号、宋体、加 粗粗1大学生手机使用情况调查分析大学生手机使用情况调查分析（数学与统计学院 10 级统
2、计班） 指导教师：李耀红引言引言手机从发明使用到现在历经三十多年，而随着科学技术的进步和社会的发展，手机的使用已经逐渐从最早的奢侈品发展到了现在十分普及的消费电子产品.手机作为一种通讯工具已深入人们的日常生活，日益成为人们获取信息、学习知识、交流思想的重要工具.而大学生作为手机消费的一大主体在手机使用中占据着举足轻重的作用，不同的大学生使用手机的情况也是不同.目前，关于手机使用情况调查的数据有很多，也取得了很多的成果1-10，特别地如文5焦爱军的日照市大学生手机使用情况的调查与统计分析 ，文6茹鲜古丽的关于伊宁卫生学校学生手机使用情况的调查报告等，而本课题拟通过对宿州学院在校大学生这一特定群体
3、的手机使用情况进行调查、分析，得出宿州学院在校大学生手机使用的情况.1 1 问题重述问题重述随着手机的普及，手机的品牌、功能越来越五花八门。手机使用的时间越来越多，使用范围进一步扩大，基本上人手一部.现在就宿州学院大一、大二、大三三个年级的在校大学生使用手机情况这一具体问题进行问卷调查，搜集到 402 份有效样本，其中男生 208 人，女生 194 人，并进行数据汇总，对数据进行分析.2 2 预备知识预备知识2.12.1 Pearson 相关系数相关系数3相关系数是描述线性相关程度和方向的统计量，根据样本收集的数据计算的相关系数通常用字母 表示（通常把 称为样本相关系数）. 的正负符号表示相关
4、关系的方rrr向，绝对值大小表示相关关系的强弱程度.设有两个变量分别是和,根据样本数据xy采用 Pearson 提出的方法计算出来的相关系数的方法，即 Pearson 相关系数：Comment A8: 小四号、宋体、加小四号、宋体、加 粗粗Comment A9: 公式居中？. 22-r yyxxyyxx如果两个变量之间的正向关系可用线性函数表示，则两个变量间的相关系数 是r+1，表示完全正线性相关；如果两个变量之间的负向关系可以用线性函数表示，则两个变量间的相关系数是-1，表示完全负线性相关.相关系数 的取值范围为-1，+1.具r体有下列几种情况：(1) =+1，表示完全正线性相关；r(2)
5、=-1，表示完全负线性相关；r(3) 0，表示正线性相关；r(5) =0，表示不存在相性关系。r其中，（1） |r| under H0: Rho=0 tongxun yule huafei bangzhu tongxun 1.00000 0.19353 0.24938 0.18716 tongxun |r| under H0: Rho=0 tongxun yule huafei bangzhu tongxun 1.00000 0.16432 0.21769 0.16663 tongxun 0.0001 |r| under H0: Rho=0 tongxun yule bangzhu lianx
6、i yilai tongxun 1.00000 0.19353 0.18716 0.12663 0.10158 tongxun |r| under H0: Rho=0 tongxun yule bangzhu lianxi yilai tongxun 1.00000 0.16432 0.16663 0.10937 0.09013 tongxun 0.0001 0.0001 0.0106 0.0412 yule 0.16432 1.00000 0.10289 0.19909 0.16401 yule 0.0001 0.0165 .0001 0.0002 bangzhu 0.16663 0.102
7、89 1.00000 0.25771 0.10122 bangzhu 0.0001 0.0165 .0001 0.0239 lianxi 0.10937 0.19909 0.25771 1.00000 0.51480 lianxi 0.0106 .0001 .0001 .0001 yilai 0.09013 0.16401 0.10122 0.51480 1.00000 yilai 0.0412 0.0002 0.0239 .0001 从上面的分析结果可以看出，Spearman方法中， “tongxun” 、 “yule” 、 “bangzhu” 、“lianxi” 、 “yilai”五组数据
8、中， “lianxi”与“yilai”的相关系数为0.56375，处于中度线性相关的范围，而0.0001,这表明两者之间相关性的显著性很强。在Kendall tau-Prb方法中， “lianxi”与“yilai”的相关系数为0.51480，0.0001，与Spearman方法的Pr结论一致。这表明那些感觉有手机才踏实没有手机会觉得与外界失去联系的人已经对手机产生了一定的依赖感。在这五组数据中其他任意两组数据使用两种方法得出的相关系数均在0.1和0.3之间，0.3，处于低度线性相关的范围，而值均小于0.05，有rPr的甚至小于0.0001，这表明大学生“通讯时间” 、 “娱乐时间”越长并不一定
9、就说明大学生对于手机产生了很大的依赖感，有时只是程度很小的依赖，而没有手机虽然不方便，但并不会让学生觉得手机是自己的全世界。结束语结束语 根据以上的调查数据及分析结果可以知道，手机对大学生的学习、生活、娱乐等起到了举足轻重的作用。手机已经深入到大学生日常生活的方方面面,它对大学生的影响无处不在。但是，这并不意味着大学生对于手机已经到了绝对依赖的程度，手机只是一种便捷的通讯、娱乐的工具，而大学生们对于手机均有着不同程度的控制力，大部分人都能够协调好手机与自己生活、学习的关系，不会沦为手机的“奴隶” ，而且手机还对生活、学习起到了促进作用。Comment A13: 单独成页！用五号宋单独成页！用五
10、号宋 体、居中，与正文空一行！体、居中，与正文空一行！Comment A14: 应列入主要的文献应列入主要的文献 10 篇以上篇以上Comment A15: 小五号宋体，外文的小五号宋体，外文的 用小五号用小五号 Times New Roman 字体，字体， 序号用中括号，与文字之间空两格，序号用中括号，与文字之间空两格， 如果需要两行的，第二行文字要位于如果需要两行的，第二行文字要位于 序号的后边，与第一行文字对齐序号的后边，与第一行文字对齐Comment A16: 以上参考文献 1.5 倍 距！ 参考文献应该按照顺序在论文中标注参考文献参考文献1 鞠文博. 调查报告的写作技巧J.秘书之友.
11、 2010,2010(10):28-30. 2 许静涛. 调查报告的写作技巧J.新闻与写作.2008,2008(5)：58. 3 阮敬. SAS 统计分析从入门到精髓M.人民邮电出版社.2009:143-148.4 何晓群. 多元统计分析（第二版）M.中国人民大学出版社.2008.5 焦爱军. 日照市大学生手机使用情况的调查与统计分析J. 科技信息（科学教研）. 2008,(8): 24-27. 6 茹鲜古丽. 关于伊宁卫生学校学生手机使用情况的调查报告J.考试周刊.2010,(29):225.7 黄时华，余丹. 广州大学生手机使用与依赖的现状调查J.卫生软科学.2010,24(3):252-261.8 吴雪影. 大学生手机短信使用情况及影响的调查分析J.中国教育信息化.2009,(6):13-16. 9 温静. 手机对现代大学生的影响及教育对策J.北京电力高等专科学校学报.2011,28(8):246.10 赵琼.当前大学生手机消费状况调查J.市场研究,2008,(4):6.Commen
