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1、“大学生业余生活”社会调查报 告 书题目题目 姓名姓名 学院学院 组别组别 学号学号 目录一、导言.1二、分析与总结.11.研究的内容 .12.调查研究方法.13.调查数据及分析.11）大学生课余生活的现状分析 .12）大学生课余时间及课余活动状况.23）大学生在课余时间参加社团的状况.24）他人课余生活对大学生的影响状况.25）电子产品使用用途的状况.24.问题与思考 .21）校园文化现状方面.22）课余时间充裕，但有效的利用率很低.23)对课余生活安排盲目.34)对课余生活的认识及评价不正确.35)他人课余生活对大学生的负面影响大于正面影响.36)课余生活脱离社会，不利于技能和经验的提高.
2、3三、看法与建议.31.对于学校和社会.31)学校要为大学生创造好的环境.33)听听大学生的声音.44)开展校园文化活动，丰富大学生的课余生活.42.对于在校大学生.43.结论以及对策建议.52)对策建议 .6一、导言大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才，代表着最先进的流行文化。大学生课余活动会影响大学生个性的全面发展，在大学生整个生活中占有重要的位置，是大学生素质教育中不可忽视的一个重要内容。随着社会主义市场经济的发展，大学生的课余生活将呈现出内容丰富、形式多样的特点，而学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学
3、生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。同时课余生活的质量也不断随之下降，严重影响了大学生的学习，甚至造成学生的行为偏差。因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。通过对武汉体育学院在校大学生课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。二、分析与总结1. 1.研究的内容本文主要是通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，以丰富大学生课余
4、生活、提高大学生课余生活的质量。2. 2.调查研究方法本次调查主要采用 QQ 群发放电子问卷调查方法，以随机抽样的方式对武汉体育学院的 70 名在校的全日制本科的学生进行了调查。其中，男生 35 人，女生 35 人，大一 30 人，大二 20 人，大三 10 人，大四 10 人。共发放电子问卷共 100 份，回收有效问卷 53 份，有效回收率 75.7%。3. 3.调查数据及分析1 1）大学生课余生活的现状分析这里所指的课余生活是指在课余时间里所做的各种活动。而课余时间分为两部分：一部分是周一至周五除去用于上课的时间所剩余的时间；另一部分是周末的全天时间。2 2）大学生课余时间及课余活动状况（
5、1）大学生休息期间一般呆在寝室。通过对问卷的分析可以得出：统计的 53 名大学生有将近 80%的人选择在空闲的时候呆在寝室；15%的同学会去自习室或图书馆；只有 5%的同学会在校园里闲逛或出校门游玩。（2）大学生的课余生活类型以娱乐主导为主。根据某种活动在课余生活中的主导地位为标准，可简单地将大学生课余生活分为学习主导型、娱乐主导型、锻炼主导型、社团主导型等类型。调查中大多输的大学生都是以娱乐为主导占 47%；除此之外，有 28%的同学会在业余时间学习而剩下的极少部分同学选择参加社团活动或是锻炼身体。3 3）大学生在课余时间参加社团的状况绝大部分大学生会参加一到两个社团来丰富自己的课余生活，部
6、分同学甚至会加入更多的社团（3 个及以上）。只有极少部分同学完全不参加社团。4 4）他人课余生活对大学生的影响状况73%的同学表示他人的课余生活对自己会有一定的影响，其余 28%的同学则表示他人的课余生活不会对自己造成影响。5 5）电子产品使用用途的状况在电子产品用途调查中我们发现大多数同学会用电子产品看视频（34%）、玩游戏（24%）、聊天（26%）；只有 5%的同学用于购物，11%的同学用于工作。4. 4.问题与思考1 1）校园文化现状方面从调查结果显示，现有校园文化生活远远不能满足同学的需求，有58%的同学认为学院的业余生活不够丰富；虽然学院通过多种途径在丰富同学的业余生活，如大力发展学
7、生社团，以社团活动带动校园文化，而调查结果表明，有5%的同学认为参加学校社团和学校的一些活动，对丰富校园生活，培养兴趣和提高能力的作用不大。因为他们认为这些社团和活动不够实力，涉及面不广，活动质量不高，太形式化，有些纯粹是为了搞活动而搞活动。2 2）课余时间充裕，但有效的利用率很低调查结果表明，目前大学生的课余时间比较充裕，但在大量的课余时间里无论是周一至周五还是周末利用课余时间上网的人数居高不下，而使用网络的目的也主要以聊天玩游戏的居多单独用于学习的较少。此外，在课余时间里和同学闲聊、睡懒觉居多。3)3)对课余生活安排盲目调查表明，大学生在课余时间的安排上并没有认真的考虑，仅有 23%的同学
8、认真安排，22%的同学稍做安排，而其余的占一半的同学是对课余时间基本不安排或随心所欲。因此，大学生的课余生活基本处于一种盲目的、自发的状态。4)4)对课余生活的认识及评价不正确通过对大学生课余生活现状的分析可以看出：目前大学生的课余活动普遍为学习、闲聊、睡懒觉、看视频等明显比较单调普通，但仅有 23%的同学认为自己的课余生活非常有趣，13%的同学认为比较有趣，40%的认为一般，6%的认为非常无聊。这就体现了大学生对于自己的课余生活的认识及评价不够正确。5)5)他人课余生活对大学生的负面影响大于正面影响从“他人课余生活对您有何影响”这一问题的回答结果上看， 73%的同学表示他人的课余生活对自己会有一定的影响，其余 28%的同学则表示他人的课余生活不会对自己造成影响。6)6)课余生活脱离社会，不利于技能和经验的提高在校大学生在课余时间大多数情况下会选择呆在校园内。这就体现了大学生的课余活动脱离了社会，不利于大学生在技
