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1、“在人生的十字路口” 作文讲评2012-12-27衡量标准: 1、记叙文 2、运用多种描写手法 3、写出人物的个性和思想 4、穿插有景物描写 5、不少于800字（不等于800格） 6、书写清楚，卷面整洁1、审题不到位人生的十字路口，意味着荣辱、生死、进退、得失、是非、清 浊等，意味着艰难的抉择和深入（痛苦）的考量权衡。作文中就应该明确的点出来，是怎样的十字路口，否则，就是 模糊不清含混笼统，就是不到位。很多同学写中考，“人生紧要处往往只有几步”，这固然是紧要 处，但红军的泸定桥之战，并不就是“十字路口”，生死存亡是 产生的结果，对红军来讲，只有背水一战，别无它途，何来十 字路口？如果，在中考时
2、，有了选择的迟疑彷徨，比如，辍学打工还是 继续学业，这就是切题的，就是“十字路口”。二、开端没点题，行文不照应只要在行文中看到“路口”选择的思量（心理描写、事件表述） 就可理解为“暗中扣题”，如果自然地将题目解析出来，就更符 合应试要求不要让阅卷老师费心“考虑”你扣不扣题，应该 让老师一目了然，“看到”你扣题，最好首尾中间能够一线贯之 。如：考试时，好友要答案，是增进“友谊”，还是断然拒绝？ 学习成绩差了，是知难而退，还是迎难而上？ 亲人犯错，是包庇纵容，还是“大义灭亲”？ 好友上网吧，是藏短护缺，“沆瀣一气”装聋作哑，还是 为好友刮骨疗毒？ 面对老弱病残，是事不关己高高挂起，还是该出手时就
3、出手？ 一念之差酿成差错，是勇敢道歉主动担当，还是三缄其 口沉默到底？ 由开端、发展、高潮、结局，至尾声，都必须紧扣事件主体， 写出波澜，扣住主线。首尾照应，行文照应。三、切题太慢，开头大绕弯子 开头点题，意识正确，且十分必要。 但是很多作文，开头是机械的“议论”。“人生难 免遇到很多的十字路口”，四五行之后，生 硬地转成景物描写。典型的西装革履，戴了个大 草帽。穿靴戴帽，不伦不类。四、文体不分 记叙文，就是以写人叙事为主。点题最好也融入 叙述描写之中。议论只能是画龙点睛，点明题旨 ，提升主题等，应该简练。 记叙文，对人物有具体细致生动的描写，人物形 象饱满，性格鲜明。 有的同学写了霍金、刘伟
4、、司马迁等人，但都是 概括叙述事迹，并没有具体细致生动地展开，使 人物有血有肉，丰富饱满，就不是记叙文。如果 只是佐证“人生有很多十字路口”“在十字路口要 明智地选择”等观点，就是议论文。如果再穿插 点景物描写，或细节描写，就创造出典型的“四 不像”这一怪胎来了。五、雷同，材料撞车 单只小青虫，屈伸张弛，爬过众多考卷； 一队黑蚂蚁，灰线蛇迹，助力不少学子。 雷同没商量 优秀作文，是以此为例，反映自己鲜活生动 的生活、丰富多彩的大千世界的。不应该信手拈 来，照搬剽袭。一旦撞车，“雷同！”没商量。六、思路狭窄雷同是因为思路狭窄。 中考，体育比赛（操场跑圈都是 四圈），成绩惨不忍睹，是三大老弱 不堪满面尘灰的主力军。 具体思路，参见“2、开端没点题，行 文不照应。”七、不会借景抒情、融情于景 景物描写、事件叙述、感情表 达，没有有机融合。对景物描写 的作用，不太了解。运用颇为生 硬，为写景而写景。
