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1、清河区张相镇中学 孙艾立 2013年12月俗话说：人是铁，饭是钢，一顿 不吃饿得慌。人和动物的绝大部分的 食物最终来自哪里？1、学会运用实验方法检验绿叶在光下制造淀粉2、说出光合作用的实质目的要求： 1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是 淀粉。 2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺 少的条件。一、探究绿叶在光下制造有机物一、探究绿叶在光下制造有机物一、探究绿叶在光下制造有机物一、探究绿叶在光下制造有机物 问题一： 如何检验绿叶在光下制造的有 机物是不是淀粉？ 问题二： 怎样证明光是绿叶制造有机物 不可缺少的条件？你能设计一个实验解决这两个问题吗？小烧杯内盛酒精， 将小烧杯置于盛有开水 的大烧杯
2、中，用酒精灯 隔水加热材料用具：经过暗处理和遮光处理的盆栽天竺 葵叶片，酒精，碘液，大烧杯，小 烧杯，培养皿，三脚架，石棉网， 镊子，滴管，火柴，清水一、探究绿叶在光下制造有机物一、探究绿叶在光下制造有机物根据实验观察到的现象，你得出的 实验结论是什么？1、绿色植物的光合作用主要 产生淀粉 2、光是光合作用不可缺少的 条件植物体内合成的有机物都是淀粉吗？ 举例说出你的观点？下图表示把银边天竺葵，按相同的步骤处 理后，分析并回答： （1）3处遇碘后变蓝， 证明光合作用的产物是什 么？ （2）加碘液后发现12 两处均不变蓝，其原因分 别是什么？是不是只有叶片才能进行光合作用？二、光合作用的实质概念
3、： 绿色植物利用光提供的能量，在 叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把 光能转变成化学能，储存在有机物中的 过程。聪明的同学们，通过实验， 你能说说什么是光合作用吗？光合作用制造的有机物，满足自身生 长、发育、繁殖的需要。 为生物圈中的其他生物提供的基本的 食物来源。意义光合作用有什么？1、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关 系”的试验中，正确的试验顺序是 （1）向叶片上滴加碘液 （2）将叶片的一部分进行遮光处理 （3）用清水漂洗 （4）观察颜色反应 （5）用酒精脱色 （6）暗处理一昼夜2、家里种植的花草如果长时间放在黑暗 处会死去。你能说说其中的原因吗？答：因为光照是绿色植物制造有 机物的
4、条件，如果植物长时间得 不到光照，就不能合成自身生命 活动所必需的有机物，所以家养 的花草长期放在黑暗处会死去。3、光对绿色植物进行光合作用是必不可少的条件。 光对绿色植物的生活还有什么影响呢？请你设计实验进行探究。 问题：叶绿素的形成与光有关吗？ 假设：叶绿素的形成与光有关。 实验材料用具：两份长势完全相同的刚出土的小麦幼苗、黑纸箱。 方法步骤： （1）将两份长势完全相同的刚出土的小麦幼苗分别处理， 甲株_，乙株_。 （2）定时浇水，管理。 （3）过半个月以后，观察甲、乙两株叶子颜色。 预测结果：甲株_，乙株_。 结论：实验结果是否支持自己的假设？你得出了什么结论？ 1、检验自己是否达成学习目标？ 2、总结影响实验成败的因素，及注意事项？ 3、从光合作用角度来分析，你该为环境保护做些什么？
