《初中历史人教新课标九年级上册第七单元第20课：第二次工业革命课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中历史人教新课标九年级上册第七单元第20课：第二次工业革命课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、此动力机械的发明 具有什么划时代的 意义？瓦 特第二次工业革命地方第一初级中学 贾洪财1、回忆第一次工业革命的相关知识？2、第二次工业革命的定义：从19世纪60、70年代开始，电力作为 新能源进入生产领域，电力逐渐取代蒸 汽，成为工厂机器的主要动力，人类进 入“电气时代”这就是第二次工业革命。学习目标v（一）知识与能力v1通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包 括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车、飞机 的发明和使用等基本史实。v 2通过引导学生讨论“汽车的发明和使用对人们更有利还是更 有害？”等问题，培养学生辩证地独立思考问题的能力。v 3.学生讨论完成第一二次工
2、业革命的异同.v （二） 过程与方法v1教师引导引入自学，培养学生自学能力。v2创设第二次工业革命成就展的情景，要求学生通过分组学习 探究，为第二次工业革命的有关成果配一段解说词，从而培养学 生学习的兴趣和合作探究的能力。v （三）情感态度与价值观v 通过对第二次工业革命的学习，使学生进一步认识到科学技术 对推动社会进步发挥的巨大作用，教育学生向爱迪生等发明家学 习，培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。预习活动v1851年，在英国伦敦水晶宫内，举办了以工业 革命伟大成果为展示内容的第一届世界展览会 ，引起世界轰动。现在，有关部门拟筹办第二 次工业革命成就展，并邀请同学们免费参观， 不过还有个
3、附加条件，要求大家为第二次工业 革命期间的展品配上一段解说词，使参观者对 该展品有个初步了解。 v解说词该怎么写呢？解说词的要求是：v 1介绍该展品名称、发明时间、发明家、所 属国家以及该成果对人们生产生活的影响。v 2语言要精炼、准确、优美。电话配的解说词 v “顺风耳”一直是千百年来人类的 美好愿望，1876年美国人贝尔发明 了电话，使人类的这一梦想变为现 实。电话的发明，使通讯更加便捷 ，加强了世界的联系。1831年英国物理学家法拉第发现电磁感应 现象，找到了打开电能宝库大门的钥匙金属线圈切割磁场会产生电流一、“电气时代”的到来法 拉 第早期发电机早期电动机发电机和电动机的发明，使电力得
4、以实际利用 西门子 德二 、 “发明大王”爱迪生v他最伟大的发明：电灯（1879年 ）研制成功耐用碳丝灯泡）v著名发明有：留声机 、活 动电影机 、第一架实用打 字机 发明数量多：正式注册的有 1300种有人称赞爱迪生是有人称赞爱迪生是“ “天才天才” ”，他本人却回答说：，他本人却回答说：“ “天天才是才是1%1%的灵感加上的灵感加上99%99%的汗水。的汗水。” ”我我们们们们做任何事情都要有科学家那种勇于探索、百折做任何事情都要有科学家那种勇于探索、百折 不不挠挠挠挠的精神。每个人都要从的精神。每个人都要从现现现现在做起，在做起，发奋发奋发奋发奋 学学习习习习， 勇攀科学高峰。勇攀科学高
5、峰。 从他发明电灯这件事来说，我们可以从爱迪生从他发明电灯这件事来说，我们可以从爱迪生 的身上学习到什么呢？的身上学习到什么呢？怎样理解这句话？所谓“天才”，虽然比常人聪明，但是更比常人勤奋 。青年学生要想成才，首先必须具备勤奋的品格课本122页“动脑筋”：我们的生活会变得很不方便，夜晚漆黑一片，许 多家用电器打不开等等。如果没有电，我们的生活会怎么样？ 在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用哪 些方法照明？可能会出现什么问题？ 那时人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛来照明， 照明范围较小，亮度差，不利于广泛使用。 三 汽车和飞机的问世交通工具的新动力：内燃机 （体积小，效率高）内燃机工作示意图卡尔
6、本茨先 生是世界汽车 工业的先驱者 之一（1844 1929），是德 国 汽车公 司的创始人， 被称为“汽车鼻 祖”。 德国的 汽车之父（1885年 汽车）卡尔本茨奔驰奔驰1号三轮汽车 于1886年1月29日获汽 车制造专利这一天被公认为汽 车的诞生日，车速最快 为15km/h马车型车身1903年12月17日莱特兄弟 的飞行者 1 号试飞成功维伯尔莱特奥维尔莱特美国的莱特兄弟1903年发明飞机课本127页“动脑筋”老：“汽车的发明给我们带来很多便利，应该积极发 展汽车工业。” 少：“汽车的大量使用带来了空气污染、交通阻塞、交 通事故等许多问题。因此，应该停止发展汽车工业。” （老人看到了汽车工
7、业的积极作用，忽略了消极影响。）（小孩看到了汽车工业的消极影响，但过于偏激。） 综合：他们说的话都有一定道理，又都不够全面。应 该在发展汽车工业的同时，尽力减少和消除它带来的消 极后果；同时加强科技研究，用科技成就来趋利避害， 满足人类需要。 奔驰西姆皮勒 克斯旅游车 1907年制造 ，最高时速80 公里/小时。箱型车身 福特和他的四轮汽车奥维尔莱特维尔伯莱特1903年12月17日莱特兄弟 的飞行者 1 号试飞成功冯如和他的飞机（1906）德国人西门子制成发电机（1）内燃机的诞生（卡尔本茨）（2）汽车和飞机的出现英国法拉第发现了电磁感应现象开始的标志：电力的广泛应用电力的广 泛应用生 产 领
8、域生活领域新电器“电力”取代“蒸汽” ，成为机器主要动力爱迪生发明碳丝灯泡（1879年）一 、 “电气时代”的到来（19世纪70年代-20世纪初 ）新交通 工具第一次工业业革命第二次工业业革命起止时间时间领领先国家开始标标志主要成就进进入时时代影 响18世纪60年代 19世纪70年代英国蒸汽机的发明和应用 纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭蒸汽时代1、资本主义最终战胜封建 主义 2、逐步确立了西方 资本主义国家对世界的统治 3、世界形成了西方先进、 东方落后的局面。 4、创造 了巨大的生产力19世纪70年代20世纪初 电力的广泛应用 美国、德国电力：发电机、电灯
9、 动力：电动机、内燃机 交通：汽车、飞机 新能源：电力、石油电气时代1、经济方面：推动生产力的发 展。 2、政治方面：出现垄断组织， 向帝国主义阶段过渡 3、社会生活：改变生活方式， 扩大活动范围。把人类带入“电 气时代” 1、比较两次工业革命的成果，谈谈它们能够给我们 哪些有益的启迪？ v两次工业革命表明，科学技术是巨大的生产力；科 学技术推动社会进步；振兴经济首先要振兴科技； 我国要实施科教兴国战略、人才强国战略；我们要 学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品 质等。 2、比较两次科技革命的异同？相同点：（1）都大大促进了社会生产力的发展。（2） 都使生产关系发生变化。第一次工业革命
10、为资本主义制 度奠定了基础，第二次工业革命促进了垄断组织的出现 。（3）第一次工业革命，列强殖民扩张造成了东方从属 于西方。第二次工业革命，形成了资本主义的殖民体系 。不同点：（1）发明者。（2）突破口。一、真题演练：v1人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称 为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开 始于（ ）v A棉纺织业 B制呢业 C交通运输业 D采矿冶金业v2马克思曾预言“蒸汽大王在前一世纪中翻转了 整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更 大得无比的革命力量电力的火花将取而代之 。”“电力的火花”把人类带入到 （ ）A蒸汽时代 B电气时代 C原子时代 D信息时代v3有这样一
11、段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了 世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让 爱迪生点燃了世界”。其中“爱迪生点燃世界” 的创造是 （ ）A改良蒸汽机 B研制汽车 C发明白炽灯 D发现万有引力定律v4某天早晨，小程看到母亲的留言条，上面写着 ：“程程：妈妈已经在前往北京的飞机上了。你 爸爸来电话说，他发了一些照片到你的电子信 箱里，打开看看？今天，你奶奶坐汽车从老家 过来，大约10点半到，记得去接站哟。书房台灯 的灯泡坏了，买只新的换上。”从留言条看，这 个家庭享受到第二次科技革命的成果包（ ）A B C D5、19世纪70年代在电力发展方面，领先一步的国家是（ ）A、美国和英国 B、美国和德
12、国 C、英国和法国 D、英国和德国 6、人类告别油灯和蜡烛时代得益于（ ）A、西门子的发明 B、爱迪生的发明C、卡尔.本茨的发明 D、莱特兄弟的发明 7、导致汽车和飞机试制成功的重要发明是（ ）A、有轨电车研制 B、内燃机发明 C、有线电报的发明 D、可用的发电机 8、下列当今社会生活中的活动与第二次科技革命中的创造发明者 无关的是（ ）A、打电话拜年 B、乘公共汽车上班 C、用电脑办公 D、乘飞机旅游9.1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声都 停止了，人们以这种方式纪念一位开创了人类历史崭 新的时代的伟人去世。这位伟人是A. 牛顿 B. 瓦特 C. 卡尔本茨 D.史蒂芬孙10工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天 我们可以乘坐轮船漂洋过海乘公共汽车上学乘 飞机在天空翱翔通过电脑上网查资料。其中得益于 第二次工业革命的成果是（ ） A B C D
