第10课文化建设的中心环节

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1、 中心环节 性质 前进方向 为人民服务集体主义兴国之魂 根本标识本质荣辱核心价值思想道德修养科学文化修养1.思想道德建设在文化建设中的地位。2建设社会主义核心价值体系。3社会主义荣辱观与公民道德基本规范。4思想道德修养与科学文化修养。知识点一 思想道德建设在文化建设中的地位1地位:发展中国特色社会主义文化,是中心环节。社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。2核心和原则:社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心、以为原则。思想道德建设集体主义(1)兴国之魂:社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义。(2)根本标识:以社会主义核心价值体系为,用社会主义核心

2、价值体系凝魂聚气、,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。(3)本质体现:社会主义核心价值体系是的本质体现。发展方向内核强基固本社会主义意识形态知识点二 建设社会主义核心价值体系1原因(为什么)(1)必须坚持马克思主义指导思想,树立中国特色社会主义共同理想,弘扬以的民族精神和以的时代精神,倡导社会主义荣辱观。(2)要倡导富强、民主、文明、,倡导自由、平等、法治,倡导爱国、敬业、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。(3)用社会主义核心价值体系引领,既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强的吸引力和凝聚力。爱国主义改革创新和谐公正诚信社会思潮社会主义意识形态2措施

3、(怎么办)【温馨提示】 社会主义核心价值观的内涵,从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。(1)全面提高公民道德素质,是的基本任务。(2)只有明辨什么是光荣的、什么是可耻的,才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶,引领的形成和发展。社会主义道德建设良好风尚知识点三 全面提高公民道德素质1、为什么(1)坚持相结合,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。(2)树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的,是社会主义核心价值体系的。依法治国和以德治国根本要求基础2措

4、施(怎么办)(1)科学文化修养:人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我、自我的过程。(2)思想道德修养:人们通过自省、等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程。教育提高自律知识点四 思想道德修养与科学文化修养 1科学文化修养与思想道德修养的含义(1)相互促进:良好的科学文化修养,能够道德修养;加强思想道德修养,能够科学文化修养。(2)科学文化修养的根本意义:通过参加健康有益的文化活动,自觉接受的陶冶,使自己的境界不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人,有益于人民的人。促进

5、促进先进文化思想道德2科学文化修养与思想道德修养的统一关系(1)我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的。(2)必须努力学习的科学理论,坚定中国特色社会主义共同理想,逐步树立远大理想。(3)要脚踏实地、不尚空谈、重在,要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。思想道德目标马克思主义共产主义行动3追求更高的思想道德目标的途径判断下列说法正误。1思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。2社会主义思想道德建设的核心是集体主义。3当代中国文化的“魂”是中国特色社会主义理论体系。()(以集体主义为原则,以为人民服务为核心。)()(是社会主义核心价值体系。)()4培育“四有”公民是

6、社会主义道德建设的基本任务。5全面提高公民道德素质,大力弘扬中华传统道德,弘扬时代新风。 6社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的基础。(全面提高公民道德素质是其基本任务。)()()(弘扬中华传统美德。)()7思想道德修养随着科学文化修养的提高而提高。(二者能够相互促进,但不会随着一方的提高,另一方自然而然地提高。)()1某地志愿服务提出“微志愿”理念,倡导人人都是志愿者,人人参与志愿服务,用每一位市民的力量去激活整个城市的文明基因,实现“微志愿微文明大文明”的转变。该地的做法( )体现了社会主义核心价值体系的指导思想有利于建设社会主义核心价值体系是提高公民道德素质的有益尝试有利于保障人民的

7、基本文化权益A B C D【答案】 C2多读一些向你传递真善美、高尚道德和科学素养的书,你的生命一定会浸透了书香,你一定会成为熠熠生辉的发光体,成为一个道德高尚的人,引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们( )A加强思想道德修养,有助于增强学习的自觉性B凡科学文化修养,都有助于提高思想道德修养C加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动D要在科学文化的陶冶中不断提升自己的思想道德境界【答案】 D3在道德观念遭遇冲击和洗礼的时代,人们愈发渴望“善”的能量,2012年每一位平凡小人物因善举而被推上舆论前台时,公众常报以“最美”的赞誉。平凡小人物的善举对我们青年学生加强思想道德修养的启示是( )加

8、强文化建设,建设精神文明从点滴小事做起,脚踏实地,重在行动只讲奉献,不谈索取自觉树立并践行社会主义荣辱观A BC D【答案】 D1(2011江苏)为了中国共产党建党90周年,重庆市教工委等部门将15 000套含有记忆我爱你中国、信念等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是( )A奏响主旋律,提高学生的思想道德水准B实施素质教育,提高学生的文艺素养C培养爱国情感,促进民族文化繁荣D发展教育事业,提升教育现代化水平高考再现【答案】 AAA服/务/教/师 免/费/馈/赠政治 新课标 返回菜单 (2015全国卷20)“自强不息,厚德载物”

9、“实事求是”大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月,某报退出校训的故事专栏,挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会主义核心价值观,引起了社会强烈反响。校训的故事引起社会强烈反响的原因是校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合校训是传播社会主义核心价值观的生动载体校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径A B C DA服/务/教/师 免/费/馈/赠政治 新课标 返回菜单 (2015浙江卷35)游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后,李某的亵渎行为受到广泛谴责,国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录”。这表明:我国政

10、府重视对旅游文化的管理 公民提高自身的科学修养非常重要弘扬民族精神是我国的社会共识 国家需要对商业性的大众传媒进行规范A. B. C. D.c服/务/教/师 免/费/馈/赠政治 新课标 返回菜单 5、(2012江苏卷23)103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。 他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明:弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务 提高思想道德修养能促进科学文化修养志愿者行动践行了社会主义核心价值观 志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式A. B. C. D.D服/务/教/师 免/费/馈/赠政治

11、 新课标 返回菜单 (2012浙江卷)40.(20分)近年来,W村在村民收入不断提高的同时,开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”,即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型;“五星”,即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动,讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐,精神面貌焕然一新。(1)结合材料,运用文化发展的中心环节的有关知识,说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。(10分)服/务/教/师 免/费/馈/赠政治

12、 新课标 返回菜单 【参考答案】社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和方向,是文化建设的中心环节。W村开展的“一碑两谱五星”活动,紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节,保证了文化建设的正确方向。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求,为村民们提供了最基本的行为准则与价值取向。“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点,自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律,提高了村民的思想道德修养。服/务/教/师 免/费/馈/赠政治 新课标 返回菜单 (全国卷I 39)阅读材料,完成下列要求。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优

13、秀传统文化。我们要保护和传承,让居民望得见山,看得见水,记得住乡愁。记录片记住乡愁于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落,围绕中华美德的千百年传承,一集一村落,一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事:有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的,有传承诚信为本,诚实待人村风的,有秉持积善成德、助人为乐精神的,有倡导邻里和睦、守望相助的,有崇尚生命、敬畏自然的.培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁,传承中华传统美德,运用文化生活知识对此加以说明。(12 服/务/教/师 免/费/馈/赠政治 新课标 返回菜单 参考答案:(1)社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相衔接,中华传统美德是传统文化的精华,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。(4分)乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情,体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼;(4分)记住乡愁、传承中华传统美德,为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。(4分)

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