高中政治主观题解题方法

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1、高中政治主观题解题方法 一、看清题目要求 1、看清题目要求，必须学会界定运用什么 知识进行回答。 例： 江泽民同志在十六大报告中指出：“经过全 党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化 建设三步走战略的第一步、第二步目标，人民生活总 体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中 华民族发展史上一个新的里程碑。”“必须看到，我国正 处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还 是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益 增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是 我国社会的主要矛盾。” 思考：上述材料是如何运用矛盾分析法看问 题的？ 这一段材料包含着丰富的哲学

2、思想：量变和质变关系、发挥主观能 动性、一切从实际出发、联系、对立统一（一分为二）、矛盾特殊 性、矛盾主次方面、集中力量解决主要矛盾。如果学生对矛盾分析 法这一要求没有看清楚，或不知矛盾分析法为何物，就很容易把这 些知识点都罗列出来，从而降低了答案的质量。要回答好这一题目 ，首先必须明白矛盾分析法包含哪些知识点，能够清楚回忆出矛盾 分析法的各个知识点，然后再看矛盾分析法哪些知识点在材料中得 到了体现。其次，学生在运用矛盾分析法知识点进行回答时，还要 求把握各个具体知识点之间的界限，以避免张冠李戴。比如，有的 学生弄不清楚矛盾主次方面与主次矛盾两个知识点的区别，在分析 “人民生活总活总体上达到小

3、康水平，但是现在达到的小康还是低 水平的、不全面的、发展很不平衡的”时，错误地认为这一论断体 现了主要矛盾和次要矛盾的关系（正确的说法是体现了一分为二， 体现了看问题要分清主流和支流，学会把握矛盾主要方面和次要方 面）。 2、看清题目要求，必须善于区分不同问题回答的 不同要求 （1）“材料体现了什么道理”与“ 材料是怎样体现有关道理” ，这两种问题的回答 要求不同。后者要求一定要把材料所体现的有关 道理与相应材料结合起来回答，而不能离开材料 简单罗列道理。前者所给材料如果只体现单一角 度道理，回答时把道理说出来就行了。需要特别 指出的是，针对多角度的复杂材料问“体现了什 么道理”，通常要求在回

4、答所体现的有关道理时 也要结合对应的材料作简要说明。 1992000年2001年社会消费品零售总额从8300亿元增 加到37595亿元。城镇居民家庭购买食物的支出在消费 总支出中的比重从1990年的54.2%下降到2001年的 37.9%，农村居民家庭购买食物的支出在消费总支出 中的比重从58.8%下降到47.7%。2001年城市居民人均 住房使用面积达到15.5平方米，农村人均居住面积达 到25.7平方米。农民普遍建了新房，相当多城镇居民 购买了住房。家用电器相当普及，小汽车开始进入家 庭。 问：上述材料反映了什么经济现象？ 答：反映我国居民恩格尔系数明显下降，消费结 构进一步改善，居民消费

5、水平和生活质量显著提高， 人民生活总体上实现小康。 说明：这一题所给材料属于单一角度，回答时不 需要结合材料。 安安理会讨论如何解决伊拉克问题时，中国的立场是：一要在联合 国框架内以和平方式解决伊拉克 问题；二要给伊拉克人民以希望， 只要遵守决议，相关问题有望解决；三要尊重伊拉克的主权和领土 完整。 问：上述材料体现了我国对外政策的哪些基本点？ 答：在伊拉克问题上，我国根据问题本身是非曲折自主决 定自己的态度，体现了独立自主是我国对外政策的基本立场。主 张在联合国框架内以和平方式解决伊拉克问题，体现了促进世界和 平与发展是我国对外政策的基本目标。主张要尊重伊拉克的主权 和领土完整，体现了和平共

6、处五项原则是我国对外关系的基本原则 。 说明：由于题目所给材料是多角度的，要求进行多角度回答 ，如果不结合材料相应角度说明，答案就失去了针对性。 例3 一个中国原则与台湾问题白皮书指出：“一个中国 的原则是在中国人民捍卫中国主权和领土完整的正义斗争中 形成的，具有不可动摇的法理基础。”又指出：“坚决反对以 公民投票方式改变台湾是中国一部分的地位。”“两德模式”不 能用于解决台湾问题。在一个中国原则下，什么问题都可以 谈，中国政府以一个中国原则对待台湾的对外交往活动。上 述内容怎样体现“一国两制”方针和我国的外交政策的？ 答：“坚决反对以公民投票方式改变台湾是中国一部 分的地位。”“两德模式”不

7、能用于解决台湾问题。”“中国政府 以一个中国原则对待台湾的对外交往活动”。体现了一国两制 的前提和基础是一国，即“一个中国” “在一个中国原则下，什么问题都可以谈。”体现了“一国两制”下台 湾作为特别行政区享有高度自治权。 “一个中国的原则是在中国人民捍卫中国主权和领土完整的正 义斗争中形成的”、“两德模式不能用于解决台湾问题。坚决反对以 公民投票方式改变台湾是中国一部分的地位”。体现了我国在对外政策 中坚持独立自主的基本立场，坚决捍卫国家的主权和领土完整。 “一个中国的原则是在中国人民捍卫中国主权和领土完整的正 义斗争中形成的”、“坚决反对以公民投票方式改变台湾是中国一部分 的地位。”体现了

8、我国把维护国家的独立和主权作为对外政策的首要目 标。 说明：这种题型要求必须结合材料回答所体现的道理，决不能 变成课本知识的简单堆砌。有的学生不懂这种问题的回答要求，把课 本知识点写出来后，最后写上一句话：“这些道理在上述材料中就得到 了充分体现”（并不说明课本知识点具体是由哪些材料所体现的）。还 有的学生把材料摘要地抄写下来，最后说：“这些材料就体现了“一国 两制”方针和我国对外政策道理（并不说明材料具体体现了哪些道理） 。 2）“几则材料共同反映了什么现象（道理）”与“几则材料分别反 映了什么现象（道理）”， 这两种问题的回答要求截然不同。 例1 党的十六大结束后，胡锦涛同志就率领书记处的

9、一班人来 到西柏坡考察，与大家一起回顾了中国革命的斗争史，重温了毛 泽东同志当年倡导的“两个务必”（即“务必使同志们继续地保持 谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦 奋斗的作风”）。告诫全党，我们取得的成就只是在伟大征途上 迈出的坚实一步，要完成十六大提出的全面建设小康社会的奋斗 目标，我们必须始终谦虚谨慎、艰苦奋斗。他要求全党牢记古人 所说的“艰难困苦，玉汝于成”，“居安思危，戒奢以俭”，“忧劳 兴国，逸豫亡身”，“生于忧患，死于安逸”等名言警句，坚持和 发扬艰苦奋斗的优良作风。 问：古人的这些名言警句共同反映了怎样的辩证法思想？ 答：“艰难困苦，玉汝于成”，“居安思危，

10、戒奢以俭”，“ 忧劳兴国，逸豫亡身”，“生于忧患，死于安逸”等名言警 句共同体现了矛盾是对立统一的，矛盾双方在一定条件 下可以相互转化。说明：有的学生没有抓住“共同体现” 的要求，变成了分别回答：“艰难困苦，玉汝于成”体现 了内因是事物变化发展的根本原因；“居安思危，戒奢以 俭”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化；“忧劳 兴国，逸豫亡身”，“生于忧患，死于安逸”体现了正确和 错误的意识对事物具有不同的反作用，要重视发挥主观 能动性。这样的回答是不能得分的，从根本上说是因为 没有回答出几句名言共同反映的道理，当然这一回答还 没有弄清辩证法与唯物论的区别。 例2 材料一，据预测，到2010年，

11、我国总人口将达到13.65亿，其 中劳动年龄人口将达到8.52亿；到 2020年，我国总人口将达到14.43 亿，其中劳动年龄人口将达到8.60亿。 材料二，我国城镇登记失业人数，1995年达到520万，失业 率2.9%；1997年达到586万，失业率3.1%；1999年达到590万，失 业率3.1%；2001年达到681万，失业率3.6%。 材料三，目前我国从事农业的劳动力为3.07亿，乡镇企业工 作人员为1.28亿，进城务工人员为0.8亿，农村剩余劳动力1.5亿。 问：三则材料共同反映了什么问题？ 答：三则材料共同反映了我国就业压力大，就业形势比较严 峻。 说明：有些学生回答时不注意题目的

12、要求，把答案设计成： 三则材料反映我国人口增长过快，失业人数增多，农村剩余劳动力 多。这样的回答是不能得分的。3 材料一、据统计，自1991年至2001年底，我国上市公 司累计募资已达772684亿元（光是2001年就募资116811 亿元），其中通过A股发行募集了384394亿元，配股募集了 20408亿元；B股募集了4632亿美元，配股募集了327亿 元；H股募集了18227亿美元；其他筹资47亿元。到目前为 止，我国上市的绝大部分是国有或国有控股企业。 材料二、据统计，2001年4月底，全国上市公司中第一 大股东持股份额占公司总股本超过50%的有890家，占全部公 司总数的792%。大股

13、东中国家股东和法人股东占压倒多数 ，相当一部分法人股东也是国家控股的。统计表明，第一股 东为国家持股的公司，占全部公司总数的65%；第一股东为 法人股东的，占全部公司总数的31%。两者之和所占比例高 达96%。另一统计材料披露，中国上市公司大部分股权由政 府持有，国有股和国有法人股占了全部股权的54%，第二大 股东与第一大股东相差悬殊材料三、我国上市公司董事会有不少是第一大股东控制，有国家背 景的董事在董事会中占绝对优势，平均占董事人数的755%。上 市公司董事在经理层担任职务的比率偏高，外部董事或独立董事数 量太少。在所调查的上市公司中，有占2883%的董事会成员在经 理层任职，外部董事席位

14、数仅占724%。国有母公司控股的上市 公司，其董事会及主要经理人员往往由母公司的人员兼任。 问：材料一、二、三分别反映了什么经济现象？ 答：材料一反映了股份制公司制改革有利于扩大公有资本的 支配范围。材料二反映我国上市公司股权过于集中，一股独大现象 比较严重。材料三反映我国上市公司法人治理结构不完善。 说明：回答几则材料分别说明什么现象（道理），要求必须 就每一则材料分别加以说明，决不能对几则材料进行共同概括，否 则所作的回答就是做无用功。3）“材料是怎样体现有关道理”与“结合材料（根据材料 ），说明我们应怎样”，这两种问题的要求毫无共 同之处，决不能混为一谈。 例：十六大报告指出：实现全面建

15、设小康社会这 个目标，发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有 新局面，各项工作要有新举措。各地各部门都要从实际 出发，采取切实有效的措施，努力实现这个目标。有条 件的地方可以发展得更快一些，在全面建设小康社会的 基础上，率先基本实现现代化。 问：从哲学角度结合材料二谈谈我们应当如何全 面建设小康社会？ 答：全面建设小康社会要求坚持解放思想，实事 求是，与时俱进。 全面建设小康社会要求必须坚持发展观点 ，树立创新精神，做到发展要有新思路，改革要有 新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。 物质决定意识，要求各地各部门从自身实 际情况出发，采取切实有效的措施，努力实现全面 建设小康社会这个目

16、标。 矛盾具有特殊性，矛盾发展是不平衡的， 要求坚持具体问题具体分析，不同的地方不同的部 门，实际情况各不相同，有条件的地方可以发展得 快一些，在全面建设小康社会的基础上，率先基本 实现现代化。 说明：有的学生把这种题目当成材料体现了哪些哲学 道理来回答了：全面建设小康社会体现了坚持解放 思想，实事求是，与时俱进。，发展要有新思路， 改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新 举措，体现了坚持发展观点，树立创新精神。各地 各部门从自身实际情况出发，采取切实有效的措施， 努力实现全面建设小康社会这个目标，体现了物质决 定意识要重视发挥主观能动性。不同的地方不同的 部门，实际情况各不相同，有条件的地方可以发展得 快一些，在全面建设小康社会的基础上，率先基本实 现现代化。体现了矛盾具有特殊性，矛盾发展是不平 衡的，要求坚持具体问题具体分析。 回答角度变了，整个答案的意思就不同了。二、根据材料中的各个层次和角度设计答案 有些题目，如果抽象地看待所给的问，可能有很多的 答案要点，如：运用哲学道理谈谈怎样全面推进小康社会