《八年级语文下册第二单元复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册第二单元复习课件（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元复习鄂教版八年级下v一、单元复习目标v1了解每课的作者及相关的背景知识。v2理解并识记、积累每课的生字、生词。v3把握课文内容，理清文章思路。v4培养联想和想象能力，激发探索科学奥秘 的兴趣。v5提高口语表达能力，写一篇关于未来世界 的文章。v二、单元内容归纳v天上的街市是郭沫若早期的诗作，取材于我国古代有关 牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙 的天街景象，表达了诗人要摆脱封建束缚、追求自由幸福的 思想感情。摘星的少年是台湾现代诗派开创者纪弦早期 创作的宇宙诗，意象壮阔、雄奇，尽显诗人的年少英气。诗 歌的最后一段可谓是神来之笔，充分展现了诗人心中的恢宏 气象与其掷地有
2、声的万钧笔力。v太空移民不是梦是我国科学家卞毓麟创作的科普作品， 通过介绍有关建造空间居住点的设想、位置、结构、原料来 源以及给地球和人类带来的好处等方面的科学知识，深入浅 出地阐释人类移民太空的美好前景。v卧看牵牛织女星是叶至善写给青少年阅读的科学小品。 文章以文学性的笔调，通俗易懂的语言，向读者介绍了与牵 牛织女星有关的天文学知识，暗含了作者对人生的哲理思考 。v月迹是当代作家贾平凹的一篇文质兼笑的散文 作品。它通过寻月的过程，展现了美丽的月光，赞 美了孩子们美丽纯洁的心灵，表达孩子们追求美好 事物的纯真愿望，同时告诉人们美属于每一个 人，人人都应该拥有美。v长河落日扁一文从脍炙人口的诗句
3、入手，指出 落日是扁的这一结论，并探究其成因，深入浅出地 介绍了有关光的折射原理及带给人们的好处，借此 说明：司空见惯的似乎是理所当然的，但都不一定 符合科学道理。v三、口语交际v1交际目标v学习即兴演讲的一些语言技巧。v掌握即兴演讲的一些基本要求。v注意演讲者和听众的交流与互动。v通过演讲进一步理解诚信的重要意义。v2交际指南v演讲前一定要冷静，调整好情结，理清演讲思路，寻找恰当的切入点。v从现场的人、事、景、物的特征入手，与演讲主题自然挂钩。可采用的 方法很多，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事v明确、集中地表述自己的观点。v按照拟好的提纲，有条理地演说。v即兴演讲不宜太长，语言应
4、简明、生动、有感染力。v演讲中，要注意与听众交流。v3交际练习v根据下列情境，分组模拟即兴演讲。v在一次以“珍惜时间”为话题的即兴演讲前，你偶然看见窗台上有几片落 叶，便决定从落叶开篇，你会怎样说呢？v在你进行有关“诚信”的演讲时，下面同学突然递了一张纸知，问你是否 有过不诚信的行为，你如何应对？v以“诚信”为话题在全班进行演讲。v4交际范例v留些诚信给自己取暖v冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要 点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖v四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。 寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?v留些真诚
5、给自己取暖吧!v人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的畏惧 ，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住 真诚，你我便有了心灵的共鸣。v留些信用给自己取暖吧!v树不直，无以成栋梁。让我们在彼此的信任中开启合作的大门，让我们 在彼此的信任中放飞心中的喜悦。留住信用，我们的眼睛便成了忘记的“ 监视仪”；留住信用，我们的耳朵便成了背约的“除尘器”。人间纷繁芜杂 ，留些信用给自己，我们才能日不怕雨淋，夜不怕霜打。v留些诚信给自己取暖吧!v诚信是一面火红的旗帜，旗帜不倒，真情永驻。让我们在生命的海滩边 ，拾取诚信的五彩贝壳，让我们在你我的交流中，留些诚信做友谊的基
6、石。商海浮沉，留些诚信，回报你的将是一片春光。v然而，面对篝火，我们需要自己带上火柴才能取暖，走进暗夜，我们需 要拨开心头的云雾才能望见满天星斗，身陷迷惘，我们需要航船启航前 就将航灯高高挂起!v同样，诚信需要我们每个人的支撑。众人拾柴火焰高，真诚地相待，才 能焕发出生命的霞彩!无须感叹世态炎凉。不必埋怨人心不古，因为美好 的一切就在你我手中，正如诚信的期盼同样在你我心中一样!大阳每天都 不辞辛劳地升起，点点跳跃的焰火，仿佛也为你我而感动，真诚的相对 ，令你我更加坦然。v让我们在诚信里感受温暖。让我们在诚信中憧憬明天。 v四、写作指导v1写作目标v培养从多个角度对未来世界展开丰富的联想和想象的
7、能力。v增强对未来世界的信心，同时收获一份对现实世界的使命感和责任感 。v2写法指导v科幻世界光怪陆离，教师应指导学生在阅读一定数量和类型的科幻作品 的基础上提高鉴赏力和辨别力，不要受以往科幻作品的束缚。也不能只 顾自己想得热闹，天花乱坠，却没有什么实际意义。v此外，还有几个具体要求：v(1)展开丰富的联想和想象。v(2)所写故事的主体情节必须发生在未来的某个时间，且与现实时间有一 定的跨度。v(3)故事情节力求新颖曲折，能吸引读者。v(4)运用对比、夸张等多种修辞手法。v(5)语言简洁流畅，通俗易懂。v(6)拟一个能吸引人的标题。v3精美例文v幻境v等我醒来的时候，大战已经打了3个多月，每个
8、部落的人们都伤亡严重 ，成百上千的人或精灵在这场可笑的战役中无辜的死去，但一切的一切 都只是为了要让地球人明白，银河系不是他们手上所谓的玩具!v银河系中所有星球上的居民都被分成了十几个部落，每年，他们都要和 地球人为一些事情而吵闹，但，这次是真的了。首领们决心不顾一切要 分出胜负。v我是冰族的一个小女孩，天生的占星术师，我会用我那敏锐的眼睛和手 杖来帮助我的村子预测未来。今年24岁的我多年来一直在观察这世界的 一切，我看上了地球，因为他在外人看来是多么的美丽，大片大片的水 域和高耸的山丘。可是现在，这些美丽的东西即将消失了。那些称做人 类的家伙不顾一切在玷污它们，我的星象学告诉我，1000年前
9、，这些人 类开始对外星球进行他们所谓的研究，然后开始采集每个星球上的土地 ，最终他们的做法惹怒了所有的首领，那一刻便预示了这一场灾难的开 始。我看着那个美丽的水之圣域在一点一点的变黑、萎缩，于是上面的 人类更加疯狂的想占领与侵略其他的地方。v我们一直生活得很和平，所以对于有着强大的武器的人类，村长很无奈 ，一直到人类疯狂的打残了我们的一大片冰土，村长才联合了其余的十 几个部落，谈好了联盟和约后，村子就进入了前所未有的紧张状态。我 举起手中的魔杖为我们部落占卜，选择最好的战斗方式，荒芜的地面上 横留着我们的他们的人的尸体，裂开的地缝像一把把刀刻在我的心上。 也许这就是那曾经有过冰蓝水域的土地吧。
10、这里的空气里弥漫着的不仅 是那些有毒的物质，还有无辜人们怨恨的泪水，在哭泣的他们不知现在 是否还艰难地活着，或许他们已到达了那神秘的巳尔里德瓦希圣地(冰族 的精灵一直认为巳尔里德瓦希圣地是精灵死后会到达的地方)。v然后我被他们的人所攻击，接着就昏迷了3个月。我母亲很心痛地抚摩 着我的脸，用发颤的声音告诉我，我的父亲已经牺牲了，我的母亲抱着 我哭得伤心极了。我下了床，走到冰雨外面，全村人都用一种孤独的眼 神看着我。我的父亲已经被大家用冰块冻了起来，他的样子很安详，然 后我就看到了他们捉回来的地球人我们村的俘虏。v他们苍老的面容让我更无奈，我无法决定自己该怎么办，我无法再请教 我们的首领，因为他已
11、死去我的父亲。我走到他们那几个人中间， 这时我才发现，在他们的背后有一个小孩，他那蔚蓝色的眼睛让我想起 1000年前的星象上地球上的深不见底的水域，万分的清澈。我把小孩牵 了过来，牵进了我的冰雨，这小孩并不害怕我，只是他那无辜的眼神看 得我心里发紧。v接着，着不熟悉的地球人的语言要他告诉我，他们的世界是怎么回事，为什 么一个凝聚了几亿万年的美丽的神圣地方会变成这样?v他摇头，他说，他只知道在他还小的时候，他的外婆告诉他，那曾是一个安宁的 地方，有许多许多的远古遗址，许多许多的清澈的水，许多许多的苍绿的土地， 许多许多的奇迹，那曾经智慧的人们给予了地球最美丽的装饰，但不记得是何时 ，地球开始变化
12、，“死海”的诞生，很高很高的天空上出现了很大很大的洞，于是 ，就成了这样。他说从他懂事时开始，他所遇到的每一寸土地都是残缺的，他从 未看到过绿色，不懂外婆所说的“清澈”是什么概念，他只知道他母亲总在不停地 哭。v我转身，舀了冰玉里的一些水，端到他的面前，告诉他，这就是你外婆曾经告诉 你的“清澈”。他很惊讶，他说他从没见过这样的水，居然还可以看到碗的底部呢 。他以前很少喝水的，要喝也是喝那种发黄的水，我叫他尝尝，他喝了，笑了， 美丽的眼睛弯成了一条线，他说，他说那好甜，真好喝!v我把水拿到那40多个地球人旁边，当他们看到那水的颜色，尝到那水的味道的 时候，全哭了。那小孩却笑着对他妈妈说：“妈妈，
13、你从没告诉我还有这样的水 呢。我们回家后，你也要给我喝这样的水，好不好，因为，那很甜啊。”v我叫村里的祭祀联络所有的部落：把那些孩子都留下来吧，因为他们很纯洁。v我抬头看着那遥远的地方，以及周围的行星，我想，那曾经繁华的土地总有一天 会回来，那蔚蓝的神圣水域会带着他的儿女再回来，人类会再次诞生。v五、综合性学习v1学习目标v系统了解唐诗宋词，拓宽知识面，增加积累。v通过欣赏唐诗宋词的内在魁力和一些研究性的审美活动， 使学生陶冶性情，提升欣赏品位。v学会在充分占有资料的基础上，提炼出研究的方向，提出 有价值的问题并能创造性地解决问题。v在合作中锻炼同学们融洽忍让、团结协作、与他人友好相 处的品质
14、与能力。v2参考建议v如何确定研究专题呢?下面的建议可供你参考。v从自己阅读过的诗词中寻找共同的话题。譬如，你在大量的 阅读中发现不少唐宋诗人常以月亮为歌咏的对象，你就可以 将“唐诗宋词中的月亮”作为研究主题，探究一下诗人们为什 么对月亮情有独钟，他们在月亮身上寄寓了怎样的感情。v你也可以从自己感兴趣的话题出发，和同学们共同讨论，选 定研究主题。例如你在读了望岳以后。可能会对诗人笔 下的泰山产生兴趣，那么“唐诗宋词中的泰山”不就可以作为 你的研究专题吗?v确定了研究专题后，广泛地搜集或查阅资料是不可少的程序 。你可以查阅这些诗人词人的身世以及写作背景，也可以查 阅名家对这些诗词的点评与鉴赏文字
15、，还可以查阅专家们对 唐诗宋词的专题研究论著，从中获得启示。然后分门别类做 好卡片，为写作研究报告做准备。v撰写专题研究报告，话题要集中，观点要鲜明，材料要详实 ，语言要简洁。v写完研究报告后，不妨给同学们看看，请他们提提意见。v3成果展示v浅谈唐诗宋词与流行歌曲歌词v流行音乐已经无孔不入地渗透在我们生活的各个角落。同学们大多爱听，爱唱流 行歌曲。喜爱的原因是多方面的，有爱曲子的旋律的，有爱歌词的，甚至有的就 是喜欢某一歌手而爱他的歌，大有爱屋及乌的意味。可很多老师及家长不喜欢孩 子们迷恋流行歌曲。原因也是多方面的，最重要的一点就是他们认为流行歌曲的 歌词空虚乏味，意志消沉，格调较低等等。可有
16、些流行歌曲的歌词似乎不具备以 上特点。这类流行歌曲以古代诗词为歌词，有的借用古代诗词的意境和内容为歌 词。这种歌曲的魅力到底有多大呢?它和唐诗宋词有何关系呢?下面我们就将唐 诗宋词与流行歌曲的歌词作个比较。v一、流行歌曲选用或借用唐诗宋词为表现主题和内容，在一定程度上，提升了流 行歌曲的层次。v唐诗宋词字字珠矶，千古传诵。古诗词非常讲究韵律，大多音乐感极强。因此许 多音乐创作人直接挑选经典的诗词，谱上曲，以新的方式来诠释及宣扬千古佳句 。这方面成功的例子不少。最有名的当属邓丽君。她曾经出版过一张名为淡淡 幽情的个人专辑，其中收录了李煜和多位宋代词作名家的经典作品。包括李煜 的相见欢(无言独上西楼)、苏轼的水调歌头(明月几时有)、范仲淹的 苏幕遮(碧云天，黄叶地)、朱淑真的生查子(去年元夜时，花市灯如昼)等 。流行歌曲本是一种通俗文化，而古典诗词的介入，恰好将其雅的一面也推到众 人面前，从而提升了自身的层次。v二、唐诗宋词构成了现代流行歌曲创作的一个重要素材来
