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搭搭 石石人教课标版小学语文四年级上册搭 石读一读读一读学一学学一学课文诵读课文诵读讨论交讨论交 流流品味美品味美体会词体会词 句句读一读谴 责 懒 惰 俗 语 埋 伏协 调 有 序 人 影 绰 绰qi3ns*f*duxi6 x)chu学一学猛裤俗 惰涨稳暴伏洪衡序品味他们的美讨论与交流文中哪些地方让我们 感受到美？*急着赶路的老人，发现搭石不稳，及 时调整，满意才肯离去。勤劳美*一行人走搭石，动作协调有致，声音踏 踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意 。和谐美*如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话 家常。谦让美*要是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过 溪。尊老美 心灵美、友善美、自然美、团结美、善良美 、奉献美*秋凉在即，人们精心挑选平正的石头摆放 在小溪中，几番精心踩踏。助人为乐美*一排排搭石，任人走，任人踏，它们联 结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情 感。一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中， 任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲 们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们 相亲相爱、友好互助情感的纽带。体会词句想一想* 老人踩到了不稳的搭石，心里会怎 样，表情、动作又会怎样？* 在挑选合适的石头时，会怎样想怎 样做？* 满意离去时，会是怎样的心理、表 情、动作？2005.05更多资源
