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1、实用英语课程整体设计外语系应用英语教研室 周小英 41235课程目标课程内容课程教学 课程考核课程导言1知识目标： 认知2500-3000个 英语单词 ;掌握基 本的英语语法规则 ,并能运用 2能力目标: 具备英语听、说 、读、写、译等 方面基本技能 3情意态度目标： 良好沟通能力和团 队协作进精神 41235课程目标课程内容课程教学 课程考核课程导言2. 课程内容教辅材料 课程内容 使用教材 听说训练说训练词汇词汇学习习语语法学习习阅读训练阅读训练The Contents课程内容写写作训练训练使用江苏教育出版社的凤凰高职英语系列教材 的基础模块,具体指:网络资源：http:/ 以就业为导向以
2、学生为主体2.课程设计理念与思路设计 理念项目引领、任务驱动确定任务学生分组分配角色情景表演确定项目分解项目任务实施任务评价小组自评团队互评教师评价2.课程设计理念与思路设计 思路41235课程目标课程内容课程教学 课程考核课程导言3. 课堂教学 教学模式教学方法 教学安排分层层教学 任务型教学模式 大课 讨论课 教师个别辅导 lectureseminartutorial教师与学生 一对一的交流以学生为主体 以教师为主导。单向教学， 教师讲授1任务型教学法 2小组合作学习法 3情景教学法情景教学法 总分级数 分级依据级别划分3高考英语 成绩70 以上A 级6960B 级60 以下C 级级别第一
3、学期第二学期 A 级凤凰高职英语（读）凤凰高职英语（读）全国高等应用能力考试A级CET 4 网络视听说网络视听说/专业词汇积累 B 级凤凰高职英语（读）凤凰高职英语（读）全国高等应用能力考试A级CET 4 语法知识讲解网络视听说 C 级凤凰高职英语（读）凤凰高职英语（读）全国高等应用能力考试B级全国高等应用能力考试A级 语法知识讲解语法知识巩固41235课程目标课程内容课程教学 课程考核课程导言课程考核 学习效果 教学效果 形成性测评 +终结性测 评 学生评教+ 督导室听课 评价+ 同行教师听 课评价41235课程目标课程内容课程教学 课程考核课程导言5 课程导言课程能力目标 课程学习方法 课程性质与作用 课程评估与学分 课程教学要求 夯实实基础础积积极影响支撑辅辅助听力理 解能力 阅读理解能力 口语表达能力 书面表达能力 英汉互译能力 语音 词汇 语法布置具体学习 任务,说明完成 要求,培养学生 自主学习能力小组分工协作 、交流沟通， 提高学习积极 性自主学习学习方法合作学习课课程教学要求 教学要求课前准备 课后 学习课堂 表现 评估与学分级别第一学期第二学期 评估学分评估学分 A 级课堂表现2课堂表现2三级ACET 4 期末笔试期末考试 B 级期末笔试2期末考试2三级B或A三级AC 级期末笔试2课堂表现2三级B期末笔试
