人教版八年级上册第二单元复习

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1、语文新课标（RJ）单元复习二 语文新课标（RJ）第二单元 复习重点复习重点1. 识记课文中的重要词语；理解文中的重点语句。2. 掌握描写人物的常用方法。3. 了解记叙、描写等表达方式。4. 揣摩记叙文的语言特点，初步感受语言风格。5. 注意抓住文章的线索。6. 综合性学习：让世界充满爱。语文新课标（RJ）第二单元 基础积累基础积累sngln sng xi dngq t pi zh zhu语文新课标（RJ）第二单元 基础积累2. 根据拼音写汉字。chung( )疤 ji( )问狼j( ) tu( )唐尴g( ) 烦zo( )愧zu( ) 取d( )吊yn( ) j( )俩疮诘藉颓尬躁怍缔唁伎语文

2、新课标（RJ）第二单元 基础积累3. 下面各组词语分别有一个错别字，请找出来并改正。 (1)絮说 赋闲 醒悟 长途拔涉_改为_ (2)渴暮 蹒跚 骷髅 鸡零狗碎 _改为_ (3)踌躇 增恶 镶嵌 生死祸福_改为_ (4)霹雳 闲聊 迟钝 微不足到_改为_ (5)噩耗 唏嘘 荒辟 情郁于中_改为_“拔”“跋 ”“暮”“慕”“增”“憎”“到 ”“道”“辟 ” “僻”语文新课标（RJ）第二单元 基础积累絮絮叨叨地说凄惨暗淡，不景气能干活的意思语文新课标（RJ）第二单元 基础积累担惊受怕的样子外出到城里谋生语文新课标（RJ）第二单元 基础积累B解析 “触目伤怀”的意思是“看到(家庭败落的情况 )心里感

3、到忧伤”，用在这里不当。语文新课标（RJ）第二单元 阅读理解阅读下文，回答问题。腾一只手帮助别人他是我这辈子最敬佩的一位老人。说他是老人，我觉得不太合适。他虽然67岁了，可他的心理年龄可能除以2还要再小一点，至少比我要年轻一些。我们同事十年，真正接触可能没那么久，两千多人的一个大厂，不是谁都认识谁的，不过我们都认识，因为都喜欢写东西，只是我个性比较孤僻，同时觉得自己定力不够，怕别人的话别人的思想影响了自己的心情，所以不太愿意与人接触。阅读理解语文新课标（RJ）第二单元 阅读理解记得第一次是他先跟我打的招呼，我在等厂车，他过来跟我说，这几本书借给你看，看完了我再给你借，如果你想要看什么书我也可以

4、帮你借。我很意外，也很感动，我那时跟他话都没说过，他居然这么热心，我想这世界上怎么会有这么好的人，这么善良的人。后来熟悉了，才知道世界上真的有那么善良的人。他甚至会在我们食堂门口贴一张告示，告诉想要办公园年卡的，或者办公交卡等等什么的同事到他那儿登记，免费代办，实际上他只是一个普通的工人。语文新课标（RJ）第二单元 阅读理解我们工厂是个化工厂，污染很严重，生癌症的人很多，平均 一年走12个，一个月一个，只要有同事走了，不管熟不熟，他都 会主动跑过去跟家属说，需要我做什么，尽管说。帮人跑殡仪馆 是他做得最多的事，后事完了再帮悲伤的家属处理一切琐事。我 没统计过，所以不敢妄言，不过我们厂里80%以

5、上的死者家属应 该接受过他的帮助。 我们成了忘年交。知道了他其实并不像外表上看到的那么快 乐。他的老婆得了癌症，开了三次刀，病情稳住了；他的儿子有 精神残疾，一直在家，他是上山下乡的老知青，上海还有一个老 母亲，去年刚去世。我始终认为，一个人只有自己经历过苦难， 才会真正从内心里同情别人，发自肺腑地帮助别人。他从来不会 跟人提这些事，他总是像一只快乐的蝴蝶在别人面前翩翩起舞。语文新课标（RJ）第二单元 阅读理解他以前经常说我看不起他，我很奇怪，我说我很尊敬你的呀！他说，人家只要有事就叫他帮忙，我有事从来不叫他做，这不 是看不起是什么。这是我这辈子听到的最温情的话了，一直铭记 在心。 我辞职后做

6、导游，因为家在郊区，有时候早上赶得很急，没办法经常要提前一天住在市区，所以经常要去朋友家借住。他有 一天给我打电话，说，我把我们家的自行车库给你改装了一个小 房间，只有一张床，没有厕所，没有洗手间，希望你将就，不要 嫌弃。我去睡了，床很小，可是很干净，放不下桌子他给我放了 两个纸箱，一纸箱书，一纸箱满满的全都是零食和饮料，门口给 我安了一盏灯，床头又给我安了一盏灯，说让我看书方便。语文新课标（RJ）第二单元 阅读理解他那时已经提前内退了，在邵逸夫医院的手术室当门卫，我每次去，都是先到医院去找他，跟他聊会儿，看他做事，在手术室门口等着的家属大都悲伤、难过、焦急，心怀忐忑，六神无主，他常常在那儿安

7、慰他们，替他们出主意，介绍好医生，我总是在那儿默默看着。记得有一年送我父亲进了手术室，我也是一个人站在门口止不住地失声痛哭，知道手术没危险，就是觉得那么坚强的父亲老了，用那么一种无助的眼神看着我，心里难受，很想有人安慰一下。语文新课标（RJ）第二单元 阅读理解我很少去参加朋友聚会，他经常批评我，可是只要是他组织的聚会，多远我都要去，每次都是他请客。这些年他得了不少的荣誉，当然也有奖金，他总说，荣誉是集体的，奖金是大家的，奖状是自己的，所以得来的奖金都要请客。有一次我没去成，他说我欠他一顿饭，第二次我下了很大的决心，来回赶了4小时的路跑到他指定的餐厅请他吃饭，吃完了，他抢着把钱付了。我说，我这辈

8、子永远欠你一顿饭。他笑了，说是的，你得永远欠着。他常常会给我打电话，问问我好不好，家人好不好，所有的节日都要打，每次都是笑声爽朗。他自己总结了16字：苦中作乐、知足常乐、助人为乐、自得其乐。我常常铭记在心。我偶尔会给语文新课标（RJ）第二单元 阅读理解他打个电话，他每次都极其开心，说老朋友，谢谢你的关心，我 还健康地活着。 我有时跟他开玩笑，说，你得多活几年，以后我的后事也交 给你了，你火葬场那么熟，让他们给我开个后门，活着没有享受 过特殊待遇，死了让我享受一下。他也笑，说，只怕我活不了你 那么久。不过，你是我的偶像，我那么崇拜你，我死了，你花圈 要送个给我的。我说，这倒没有问题，问题是你死了

9、万一没人通 知我，那怎么办？我怎么送？要不然趁你现在还能亲自接收时先 送了。他大笑，说，这倒是个好主意，可惜我老婆不会让我带进 家门。 人有两只手，一只手帮助自己，一只手帮助别人。快乐了别 人，更快乐了自己。语文新课标（RJ）1. 选文第段中“他是我这辈子最敬佩的一位老人”这句话在文中有何作用？ 答案 引起下文。 2. 文章运用哪些描写方法来塑造这位老人？(不少于两种，请 分别举出一例)答题指导 描写人物的方法 分类：外貌描写；动作描写；语言描写；神态描写 ； 心理描写。作用：表现人物的身份、性格、心理、精神面貌等特点，揭 示人物的性格特点。第二单元 阅读理解语文新课标（RJ）答案 (示例)语

10、言描写：他说，人家只要有事就叫他帮忙，我有事从来不叫他做，这不是看不起是什么。动作描写：他总是像一只快乐的蝴蝶在别人面前翩翩起舞。3. 作者在文章中叙述了“他”的好多事情，请用简练的语言概括最令你感动的一件事。答案 示例：他给“我”腾出一间小房子，考虑得十分周到。4. 文章第段“这是我这辈子听到的最温情的话了”这句话中“最温情的话”是哪句话？答案 人家只要有事就叫他帮忙，我有事从来不叫他做，这不是看不起是什么。第二单元 阅读理解语文新课标（RJ）5. 请将下面的读书卡片填写完整。读书卡片文章题目：腾一只手帮助别人精彩语句：苦中作乐、知足常乐、助人为乐、自得其乐。人有两只手，一只手帮助自己，一只

11、手帮助别人。快乐了别人，更快乐了自己。我的启示：_答案 示例：送人玫瑰，手留余香。在生活中，我们要多为别人着想，既给他人带来帮助，又会让自己的生活充满快乐。第二单元 阅读理解语文新课标（RJ）第二单元 综合性学习“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”在今年 国庆节来临之际，某班准备召开“祖国在我心中”的主题班会， 请你完成以下任务。(1)为营造活动氛围，请你拟写一则宣传标语张贴在教室里 。答题指导 拟写宣传标语 1. 运用修辞，修辞是语言艺术的花朵，可使广告、标语和短 信生动形象，活泼多姿，增强感染力。 2. 注重押韵，读来上口，易记易诵。 3. 力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗

12、，既能给人以视 觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。 答案 示例：弘扬爱国精神，建设伟大祖国。综合性学习语文新课标（RJ）第二单元 综合性学习(2)主题班会上需要讲述你最崇拜的爱国人士的小故事，你打算讲谁呢？试将主要内容写下来。 答案 示例：1931年，吉鸿昌将军在美国纽约的街道上，突 然有人拦住他故意问：“你是日本人吗？”吉鸿昌斩钉截铁地说 ：“不，我是中国人！”吉鸿昌异常气愤，回去后立即做了一个 牌子，写上“我是中国人”几个大字，还在下边注上英文，每逢上街，他都挂着牌子，昂首阔步地穿过人群。 (3)活动结束后，班级拟出一期手抄报，请你来为手抄报取一个恰当的名称和拟创三个精彩的栏目。 答案 (示例)名称：我和我的祖国栏目：祖国腾飞、盛世中华、走遍神州等。