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1、口语交际介绍家乡景物以珍珠泉为例，讲写作时 应注意的地方：写出了珍珠泉的特点：泉水中冒水泡，有大有小，在阳光照射下，像彩色的珍珠 。 条理清楚： 先写清了珍珠泉的位置； 再写泉周围的景色，泉水的特点； 接着写水泡似珍珠；最后表达了自己对珍珠泉的喜爱赞美。 文章感情真挚。 想象丰富：如，泉周围开着花，像编的花环；泉水美丽多姿，像珍珠 ；想象是许多孩子在吹泡泡玩。课文的顺序： 作者先写了 接着写 ； 最后珍珠泉的位置 珍珠泉周围的环境以 及潭底冒出来的水泡抒发了对珍珠泉的喜 爱之情；。我们祖国历来以风景优美著称 ，有一碧千里的草原，有金浪 翻腾的沙漠，有波涛滚滚的江 河习作 说说写景物文应注意什么
2、？ 能写出景物的特点。 按一定顺序写清楚。 有丰富的想象,表达了热爱家乡 的感情。 文章有详有略。（重点介绍一 处景物）观察顺序三大种： 1、按时间顺序 2、按空间顺序 3、按从整体到局部或从局 部到整体的顺序这段话是按什么顺序观察的？雨落在对面屋顶的瓦 片上，溅起一朵朵水花， 像一层薄烟笼罩在屋顶上 。雨水顺着房檐留下来， 开始像断了线的珠子，渐 渐地连成一条线。地上的 水愈来愈多，汇成一条条 小溪。二、抓住景物的特点写三、带着自己的感情写这段话写出了景物的什么特点？村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽； 有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵， 守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧
3、 绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大 小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。 秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在 远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在 水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女 在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一 种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种 情景，闻到的香味则更加浓郁。四、按先总后分 的顺序写这段话写出了景物什么特点？我们的校园像花园，一年四季都有花儿 开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首 先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄 。弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串 串柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏 天，凤仙花，牵牛
4、花，荷花争先恐后，五彩 缤纷，把我们的校园装扮成一个花的世界。 荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱 有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张 开笑脸秋天来了，菊花成了校园里的娇 娇者。它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊 眉飞色舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着 小辫儿，迎风起舞。五、描写抒情结合充分表达自 己的感情写景往往是为了借景抒情，表达 对家乡或是对祖国、对学校的热爱 ，或是赞颂大自然的宏伟、壮观， 或是寄托对美好未来的向往， 情和景交融起来，写出来的习作才 能打动人心。好的习作要有健康乐 观向上的思想感情，即使你写的是 落叶也会给人美感。 美丽的小山村n 一个晴朗的日子，我回到了家乡的小山
5、村，一下子就被那如诗如画的景色迷住了。n 首先映入眼帘的是一栋栋干净、整齐的 小瓦房，金色的阳光把小房子照射得像用金 子拼成似的。周围有一片桃林，林子里有一 簇簇金黄色的迎春花笑眯眯地迎着春风摇摆 着身躯；粉红色的桃花挂满树枝，使桃树漂 亮得像爱悄的小姑娘。春风吹来，不时飘出 阵阵花香。蝴蝶被桃花的香味所吸引，都围 着桃树飞舞。蜜蜂也不辞辛苦远远飞来采密 。n 我踏着用石头砌成的石阶向河边走去。河 水清得透明，好象一条碧玉带子，慢慢地流向 山脚。水面上游着几只白白胖胖的大肥鸭子。 我蹲在河边向河底一看，一条条机灵可爱的小 鲤鱼一会儿游到这，一会儿游到那，四处寻找 食物。几只大虾懒洋洋地蠕动着胖
6、乎乎的身躯 。溪中映出蓝晶晶的天，白皑皑的云。一座用 竹筒搭成的小桥，横跨在小河上，显得古色古 香。我踏上这古老的小竹桥向远处望去，远远 的有一片茂密的树林，不时传出叽叽喳喳的鸟 叫声，好热闹啊！n 我深深地吸了一口气，好清新的空气呀！ 我不禁赞叹道：家乡的小山村真美！迷 人 的 滨 江 公 园我的家乡在永嘉北，那里有一道迷人的风景线滨江公园。它一年四季 景色诱人！春天，小草探出了嫩绿的脑袋，像铺了一块绿油油的地毯，草地旁种着一排 排柳树。微风吹来，柳树像一位位亭亭玉立的少女，梳理着细长的头发。花坛 里，百花齐放，红的像火，粉的似霞，白的如雪，黄的赛金小朋友们在草 地上放风筝，有蝴蝶、小鱼、燕
7、子各种各样的风筝带着他们的梦想飞向蓝 天。他们玩得可开心了！夏天，花儿开得更加鲜艳。树木长得葱葱茏茏。阳光照射着一排排各种各样 的树，穿过树梢，照在了地上，像金子般的金黄。傍晚，人们有的躺在树下乘 凉，有的在堤坝上边散步，边欣赏夜景。秋天，银杏树的叶子变黄了，枫树的叶子变红了，秋风吹来，落叶像彩蝶一 样在空中飞舞。金黄的桂花开满枝头，芬芳扑鼻。美丽的菊花在秋风中欣然怒 放，有红的、紫的、粉的美不胜收。冬天，松柏依然那么苍翠，像一位位巨人守卫着美丽的滨江公园。人们不怕 冷，每天早晨都在广场上晨练：有的在练太极拳，有的在练剑，有的在跳舞 多么迷人的滨江公园啊！我爱滨江公园！我爱家乡的小河 我家的门
8、前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗 的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑 着说：“这是土河，水向东流入大海。”从此，“土河”这 个名字就深深地印在我的脑海里。我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长 大。春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条 上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。 小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学 ，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳 舞唱歌。夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴， 河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游 累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜
9、瓜可好 吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄 昏送走一天的酷热。秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的 苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果 园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水 映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞 的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹 了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。 我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景 色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地 ，给人们送来丰收的欢乐。慧光公园n 我家北面有一座慧光公园。一年四季，它不 停地变幻着，点缀着我们的生活。n 春天，那花坛里的报春使者迎春花，它 不愧自己的雅号，总是早早地开放，亮出了一片 耀
10、眼的黄；桃花带着几分羞涩，几分淡雅，亭亭 玉立地绽开了笑脸；开得最繁盛的是那独具特色 的榆叶梅，虽然也是粉红色，却比桃花亮丽得多 。小树也不甘示弱，吐芽、抽枝，不多时，那柔 弱的小树干上，已经有了一片新绿。n 夏天也抑制不住要展示自己的手艺。看 哪！鸟儿在树上安了家，成天高兴地唱啊、 跳啊，在繁花碧叶中呼朋引伴。蝴蝶是最漂 亮的客人，它们扇动那斑斓的翅膀，大概在 与花比美。蜜蜂虽不比蝴蝶多姿，但那黄白 相间的身体翩翩飞舞在花丛中是那样引人注 目。n 金黄的秋正是赏菊的好季节。那朵朵菊 花在百花凋零之时傲霜挺立，迎风飘香，片 片花瓣奔放潇洒，看到它，心中便充满了金 秋的喜悦。树叶虽然没有夏天茂盛
11、，却变得 金黄夺目。有些树叶虽然悄无声息地脱落了 ，却给大地穿上了金黄外套。n 雪白、纯净的冬天不知不觉地到了。这时 的公园，真是个粉妆玉砌的世界。看吧，树枝 上的雪，它们像一个个小冰晶，在雪后的阳光 中闪亮着；树梢上的冰柱，像一串串糖葫芦， 在枝头上闪亮发光。偶尔一阵风，卷起雪花， 漫天飞舞n 是啊，慧光公园总是这样不停地变幻着， 总是那样生机勃勃，瑰丽多姿！习作：家乡的 n选取家乡景色最美的一角，按一定的顺序 （时间顺序、游览顺序、景物的特点）进 行介绍。n要求层次清楚、语言优美通顺，适当地运 用比喻、拟人等修辞手法。n不要忘了本单元学到的好词好句。n300字左右。让我们拿起手中的笔，书写家乡 的美景，抒发爱乡的情怀，把我 们可爱的家乡介绍给更多的伙伴 们吧！别忘了，先想好一和美丽 的题目，然后想清楚按什么顺序 写，抓住什么特点写。注意写出 自己的想象和联想 参考题目：美丽的家乡我爱我的家乡家乡的小河
