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1、 词语： 战役、封锁、暂时、硝烟、情谊、噩耗、刚强、大 嫂、篮子、咆哮 狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑 、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠 颧骨、 两鬓、斑白、搪瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽 噎、红锈、放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏 、簇拥 青稞面、宿营地、乱哄哄 势不可挡、跌跌撞撞、雪中送炭、同归于尽、 深情厚谊、喜出望外 热气腾腾、无边无涯、 昏迷不醒、奄奄一息、迫不及待、辛辛苦苦、 一声不吭 生字表 妮n阿妈妮、妮子、小妮儿 役y战役、奴役、现役 硝xio硝烟、硝石、硝酸 炭tn雪中送炭、木炭、焦炭 谊y情谊、友谊、交谊 谣yo歌谣、民谣、谣言 噩噩耗、噩梦、噩运 耗ho噩耗、耗子
2、、消耗跺跺du跺跺脚、跺跺泥、跺跺打 嫂so大嫂、嫂子、嫂夫人 挎挎ku挎挎包、挎挎兜、挎挎斗 篮篮ln篮篮子、花篮篮、篮篮球 咆po咆哮、咆号、咆跃跃 哮xio咆哮、哮喘、哮吼 疯疯fng疯疯狂、疯疯狗、疯疯子 狞狞nng狞狞笑、狞视狞视 、狰狞狰狞淌tng淌水、淌汗、流淌 肆s放肆、肆口、肆意 揪ji揪住、揪心、揪出 豹bo豹子、豹尾、豹跳 瞪dng瞪视、瞪眼、目瞪口呆 呻shn呻吟、呻鸣、呻楚 膛tng胸膛、开膛、枪膛 搀chn搀扶、搀杂、搀和 祭j祭奠、祭天、祭祖 奠din祭奠、奠基、奠都再见了，亲人为叙事抒情散 文，描写了1958年中国人民最后 一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜 人
3、民依依惜别的动人情景，表现了志愿 军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊 ，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟 大友谊。记得五次战役的时候，由于敌 机的封锁，造成了暂时的供应困难 ，我们空着肚子在阵地上跟敌人拼 了三天三夜。是您带着全村妇女， 顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟， 送到阵地上来给我们吃。这真是雪 中送炭啊！当时有很多同志感动得 流下眼泪。在您的帮助下，我们打 胜了那次阻击战。您在回去的途中 ，就累得昏倒在路旁了。是您（ ）全村妇女， （ ）打糕，（ ）炮火 （ ）硝烟，送到阵地上来 给我们吃。这真是雪中送炭啊！ 你对括号内所填的内容有什么体 会？ 表达了朝鲜人民对战士的热爱 和战士对朝鲜人
4、民的感激之情 。是您带着全村妇女， 顶着打糕，冒着炮火，穿 过硝烟，送到阵地上给我 们吃。这真是雪中送炭啊 ！句式对比 ：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘记。金色的鱼钩这是一篇略读课文， 作者满怀深情地叙述了红军长征途中， 一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托， 尽心尽力地照顾三个生病的小战士过 草地，而不惜牺牲自己的感人事迹， 表现了红军战士忠于革命、舍己为人的 崇高品质。 课文用“金色的鱼钩”做 课题，意义深刻。“鱼钩” 记录着老班长的英雄历程 ，闪耀着老班长金子般的 思想光辉，象征着老班长 崇高的革命精神永垂不朽 。课文主要内容：桥黎明时分，当洪
5、水袭 来时，老党支部书记冒着生命危 险，不存私念地指挥一百多号人 有秩序地过桥，最后自己和儿子 却被淹没了。老汉是个怎样的人？从哪些句子可以看出，用笔划出来。老汉作为一名老共产党员，他有 着无私无畏、不徇私情、英勇献 身的崇高精神。（1）构思新颖别致，设置悬念，前 后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲 染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方 法，增强表现力。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像黎明的时候，雨突然大了。像泼。像 倒。倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从 山谷里狂奔而来，势不可当。山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了近一
6、米高的洪水已经在路面上跳舞了 。死亡在洪水的狞笑声中逼近。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰 。梦想的力量课文通过记叙6岁 的加拿大男孩瑞恩希里杰克为了实现 “给非洲的孩子修一口井，好让他们有 干净的水喝”这一梦想，而不懈努力终 于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的 一颗善良、坚定执著的、金子般的美 好童心。瑞恩梦想的实现大体经历了三 个步骤， 一是干活挣钱筹集70块钱， 二是社会捐款筹集2 000块钱 ， 三是师生捐款筹集买钻井机的 钱。你还认为“梦想的力量”大在哪里？（梦想的力量，能够唤起人们的 爱心，能够为非洲人民带来生存的希 望，能够
7、为非洲建设作出贡献。）自由朗读、同桌分角色读，思考：从他 们的对话中发现了什么？ （1）要让文章感动自己必须入情入境地 读，设身处地地想。（2）表达思想感情的方式多种多样： 把思想感情含在事情的叙述或环境 描写中。 直接抒发感情。 借景抒情（1） 再见了，亲人！再见了，亲爱的 土地我们的心永远和你们在一起。 （再见了，亲人） （2） 您说，这比山还高比没得比海还 深的情谊，我们怎么会忘记？（再见 了，亲人）直接抒发感情（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒 着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我 们吃。这真是雪中送炭啊！（再见了 ，亲人）（2） 五天以后，洪水退了她丈 夫和她的儿子。（桥） 在故事的
8、叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿 烂的金色的光芒！（金色的鱼钩） 借物抒情 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠 躬尽瘁 扶危济困 赴汤 蹈火 冲锋陷阵( )卫( )海 ( )公( )山 含辛( ) ( ) 任( )任( ) ( )苦卓( ) 百( )不( ) 千里( ) ( ) 肝( )相( ) ( ) ( )无阻 ( ) ( )不屈 ( ) ( )忠心 全( )全( ) ( ) ( )尽瘁 扶( )济( ) ( )汤( )火 冲( )陷( ) 精填愚移 茹苦劳怨 艰绝折挠 迢迢胆照 风雨
9、坚贞 赤胆心意 鞠躬危困赴蹈锋阵1自由读故事，思考：“程门立雪”讲的是 一件什么事？2用一两句话简单地说一说“程门立雪”的 主要内容。3这个成语现在多用来称赞什么精神？故事 中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？4练习讲讲这个故事。生活中每天都会有一些事感动着我们， 一片落叶、一滴雨水、一个举动都会有它感 动的理由，只要我们用心感受。 (公益广告幼小的孩子给妈妈端水洗脚 )http:/ MzU5MTI0MDk.html口语交际 习作四思考：请用概括的语言完整 地说一说这则公益广告主要讲了 些什么？情感激发：同学们，在我们的生活中，“感动”无处不在， 无时不在，只要你用心体会，就会发现“感动”是
10、那 么地常见，又是那么地深刻。我相信，在同学们的 生活中一定都曾经亲身经历过，或者看到、听到过 不少感人的事情。把你们课前收集的资料讲给同学 听一听。 1、讲的时候要完整、有中心、有条理、有感情。 2、听的时候要用心倾听、抓住别人的说话重点。 3、讨论的时候要文明表达、有自己的观点。 习作指导：1、选一件令你感动的事情来写， 这件事一定闪烁着人类真诚、善良、美 好的人性光辉。这件事给你诸多有益的 启示，要么令你深省，要么催你奋进， 要么使你受到深刻教育。2、内容要具体。3、要有真情实感。4、确定题目，题目是文章的眼睛， 它与文章的内容有密切关系，因此，给 文章拟一个恰当的题目尤为重要。写作提示
11、 写自己亲身经历的一件真实的事，这件 事可以是大事，也可以是微不足道的小 ，这些事能表现出人心的美和善。 写时注意把事情的过程写清，关键的地 方可以写详细些，能抓住人物的语言、 动作表情等细节，写出人物的心情。无数爱心人士正在踊跃献血一位残疾儿童正为地震灾区捐款1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭 风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一 的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有 五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客， 又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了 下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准 备让车厢里的人走出来。就在
12、这一瞬间，缆车 不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30 米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重 重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳 在山间四处飞舞在缆车坠落的那一刹那间，车厢内 来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不 约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高 举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只 是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远 地离开了人世事故造成35名乘客死伤，其中14人 死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最 小的才7岁。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自 己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这 就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红 ，她以这个令人震撼的事件并
13、以小孩的口吻 ，创作了天亮了这首感人至深的歌曲， 并经过多方联系，领养了这个大难不死的小 孩。每次听韩红的天亮了，心里总有一 种酸痛，总能感受到一个孩子撕心裂肺的呐 喊，人世间对我们付出最多的是我们的父母 ，他们无怨无悔地为我们付出，并不奢求我 们的回报，父母的爱能给我们一种温暖，一 种力量。E:高一年级第一册写触动心灵的人和事天亮了1.flv说一说 说说发生在身边让自己感动的事。 （概括的说）可以是发生在学校的事 ，同学帮助了你，老师关心你，你很 感动；也可以是一个亲情故事，妈妈 在百忙中给你过生日，你有病了，妈 妈送你看病，你很感动：也可以是放 学回家的路上你看到的感人现象等。令我感动的一
14、件事 世界上有许多感人的事 ， 人人都经历过 ，有一件事，我难以忘怀！ 记得那是一个星期前的事，在那天早晨 ，我独自一人去爷爷家，我迈着轻松而又愉快 的脚步来到了车站，阳光明媚，温暖的阳光洒 在屋顶上，汽车上金光闪闪。“呀，今天 的天气真好，我到了爷爷家后可以”“嘟嘟 ”一个声音打断了我的思考，我抬头一看，哦 ，车来了，我上了车，车上十分的拥挤，我好 不容易找到了个站脚的的地方。“嘟嘟”车开了 ，车在路上飞快地行驶，一站，两站，三站 车门又开了，上来的是一位老人。只见那 老人拄着一根拐杖，艰难地上了车。 司机一看说：“谁给老人让个座”。老人走到 了一位青年小伙的跟前，站了下来，可小伙子 视而不见，车开了，在上大桥时，突然一个急 刹车，老人向后退了两步险些跌倒，她脸色苍 白，大口大口地喘着粗气小伙子仍然一动
