《七年级历史与社会下册 5.2《社会舞台中的角色》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级历史与社会下册 5.2《社会舞台中的角色》课件 人教新课标版（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二课满族观众乘客儿子中国公民顾客学生工人通过刚才大家的填写结果，我们可以看到随着人生不同阶段的发展、 生活场景的不同，一个人可以同时、先后拥有很多角色。 你能说出你过去、现在和将来扮演或 可能扮演的社会角色吗？汉族 科学家学生顾客 志愿者乘客中国公民儿子在这些社会角色中，哪些是先天就有的？ 哪些是社会安排的？哪些是期望扮演的？ 先天就有的：汉族、中国公民、儿子（女儿）； 社会规定的：学生、顾客、乘客； 志愿者是自己选择的， 而科学家是自己期望扮演的。镜头一：幼儿园时代小丽最喜欢唱的一首歌是世上只有妈妈好。这 歌声曾获得了妈妈许多赞许。 镜头二：中学时代妈妈不停地唠叨，让小丽心烦意乱。妈妈不让
2、小丽听 流行歌曲，限制她的自由，小丽觉得和妈妈无话可谈！小丽的理想是当一 名歌唱家，她多么希望妈妈能理解她。（1）小丽的哪些角色是与生俱来的？哪一角色是由社会规定的？哪一角色 是自己选择的？（2）小丽的“变化”说明了什么？与生俱来的：女儿、性别、人种、民族社会规定的：学生自己选择的：将来当一名歌唱家在成长的过程中， 人们的社会角色总是在不断变化着，当角色发生 变化时，我们的想法和行为也会有所改变。案例在家讲卫生，但入公厕便后从来不冲水；在家里尊老爱幼，但在公共汽车上对老人 孩子毫不谦让等等；对于同一个人，看似矛盾的行为表现， 往往与他在不同场合下所扮演的不同角 色有关。 不同空间条件对人的角色
3、和行为的影响 。不同的社会角色之间常常会因为观 念的不同而引起争执或隔膜。如果每个人对不同于自己的观念 怀有尊重，包容乃至悦纳的心态，就 可能避免生活中的这些问题。说明随着社会的发展工，人们越来越关注自己的尊严， 具体体现在关注平等待人这个问题上，人与人只有彼此 尊重，平等待人，我们生活的社会才会是和谐美好的。1、你对自己扮演的角色，哪些角色 比较满意,哪些不够满意?说明理由。2、怎样才能扮演好学生这个角色?学生学习好是否就可以不管 自己扮演的其他社会角色？初中生不仅要承担学生的角色，还应 学会扮演自己承担的其他社会角色。努力 学习是扮演好学生角色的一个重要方面， 但同时，还应担负起其他社会角
4、色的责任 ，履行好自己的义务。好演员不是天生的，是要经过学习和 训练的，影视圈中的合格演员是这样，生 活中合格的社会角色也需要学习和训练。 正因为如此，所以我们才要上学，从学生 角色做起，为自己将要扮演的角色打基础 。人通过努力学习和训练才能 扮演好自己这些不同的角色 。1、这些地区的学习 条件、学校环境有哪 些共同之处？ 2、想象一下学生们 每天上学需要付出多 少努力？他们为什么 还要上学？ 3、从图片中，你能 感受出那里的学生对 学习的喜爱程度吗？ 4、把自己的学习生 活与图片对比一下， 说说自己的感想。作为大千社会的成员，我们都希望自 己多扮演几个角色，出现在更多的场景中 ，但由于种种原
5、因，我们不可能同时扮演 许多角色，尽管这些角色也是你十分想扮 演的。这时，我们应选择最适合自己的、 最有意义的角色来扮演（如同演员选剧本 一样）。明朝时，一个10岁的男孩读书时有感而笑，母亲问他 笑什么，男孩说：“全国有九州五岳，写这本书的人 自夸他已走完了八州，攀登了四岳。这个人的志向并 不大，要是我，非要历九州、登五岳不可。”这个男 孩就是我国明代著名的地理学家徐霞客。他长大后， 为了实现自己的志向，从22岁开始到56岁去世，游历 了九州五岳，写下了著名的徐霞客游记。 问：读了材料后，你有什么启示？为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立 下志向，并不懈地朝着这个目标努力。老师和父
6、母就 知道让我们学 习，当尖子生， 这真的就是社 会的期望吗？妈妈非要我 学钢琴，我不 想学，学了也 当不成钢琴家， 我的志向是当 科学家1、父母的期望与你的愿望是否一致？ 2、如果不一致时，你是说服父母，坚持己 见，还是服从父母的意志？你怎样说服父母？ 3、你的愿望或自我期望与实际情况有多大距 离？你认为应该怎样缩短差距，实现愿望？不懈努力从我做起 从现在做起12月9日在社会舞台的不同生活场景中，我们曾经 、正在、将要扮演多种不同的角色。有些角色 是与生俱来的，有些是社会规定的，有些是我 们可以自己选择的，无论哪种角色，都意味着 在相应生活场景中的责任、义务。在我们承担、选择了角色的同时也要
7、承担 起相应的责任，这样才能成为生活舞台的生活 场景中的合格成员。由于有些角色具有可选择性，并非必然承 担，我们就要通过对自己正确、全面的了解， 通过对角色意义的深入了解，慎重选择，选择 之后努力扮演好自己的角色。在这个世界上，人与人是不同的，思想的 不同、职业的不同、观念的不同等等，正是这 些不同的人们，形成了色彩纷呈的人类社会。 1. 每个人都同时承担了很多角色，有些是 与生俱来的，有些是不同的社会生活所赋 予的。 初中生不仅要承担学生的角色，还应学会 扮演自己承担的其他社会角色。努力学习 是扮演好学生角色的一个重要方面，但同 时，还应担负起其他社会角色的责任，履 行好自己的义务。2.不同
8、的社会角色之间是有联系的，从一般意义上， “在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生”是成 立的。因为一些基本的角色规范、角色责任是适用 于各种角色的，一个没有基本的角色规范与不尽角 色责任的人很难扮演好各种角色。但个别的时候， 也可能会出现一些类似“在校在家，两样表现”的人 。因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受 到环境等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在 另一个舞台上却不一定能扮演好。有些人可能在某 个舞台上能扮演得好，而在另外的舞台上扮演得不 好。3. 个人承担的角色会随着个人的成长、成长环境 的变化而不断地变化，对此，首先在心理上做好 适应变化的准备，准备随时应对各种变化；其次 平时还应做好一些其他的准备，如树立远大的志 向，注意形成较好的道德品质，努力学习更多的 科学文化知识，培养自己具有较强的责任心等。13.她的这种想法是不对的。作为学生，学习勤奋是好的，但学生角色仅是一个 人的社会角色之一。她还应承担班集体中的其他角 色，如值日生等；在家里，作为儿女的角色，还应 做一些力所能及的家务劳动。今后还可能扮演许多 其他的社会角色等等。12（3）她可以通过体会同一个角色的成长过程，感 受角色的变化；也可以通过扮演不同的社会角色， 感受角色的转变。
