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1、专项突破五 掌握议论文常用的六种论证方法写新材料作文，要立意准确，拟题生动形象，开头精彩 。而主体是文章的中心、需要重点写作的内容，切忌出现现任何的拖沓、华华而不实实，应应如猪肚，饱满饱满 而充实实。所以在写作议论议论 文时时 ，必须须恰当地运用一些论证论证 方法。常见见的论证论证 方法有六种：事例论证论证 法、引用论证论证 法、比喻论证喻论证 法、对对比论证论证 法、类类比论证论证 法、辩证辩证 分析法。 1.事例论证法 事例论证论证 ，是用令人信服的典型事例来证证明自己论论点正确的一种方法。它是议论议论 文写作中最常用的一种论证论证 方法。要用好例证证法，必须须注意以下几个方面：事例要典型
2、、确凿凿、有影响力。事例的叙述要简简明扼要，切忌拖泥带带水，过过于详细详细 。事例列举举之后要简简短分析，不能将例证证法变变成事例整理，忌有例无证证。 下面是生命因奋奋斗而精彩的一个用例片段：曾经身处那样险恶的环境，忍受着世人的嘲讽和内心的痛苦，太史公凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气来书写历史，书写两千年的沧海桑田。于是，他的名字便与他的不朽著作一起载入史册，那张悬着两行清泪的脸也与他的精神一起沉淀在历史的长河中，留下了后人对他的光辉评价：刚直不阿，留将正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。这这段文字，选选取的事例十分典型，叙述的语语言不但简简明扼要，而且文采斐然，但美中不足的是有例无证
3、证（以例代议议），缺少议论议论 点题题的语语言。完整的例证证段应该这样应该这样 ：“观观点例子分析”。这这种构段方式的思路是：先亮出自己的观观点，然后叙例，最后分析事例。采用的其实实是一种“总总分总总”的构段思路。例如：翻开历史画卷，从古至今凡是有所作为的人，都是把自己的志向与国家、民族利益紧紧地连在一起的。屈原“吾将上下而求索”，杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”，陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”，顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，周恩来“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”。这铿锵有力的诗句都说明了一个问题，个人的志向只有植根
4、于国家、民族的土壤中，才能成长为参天大树，开出灿烂之花。2.引用论证法引证证法是在议论议论 中引用公理、名言警句、经经典著作、历历史文献、谚语谚语 、成语语、俗语语、传说传说 、古今诗诗文等，以此作为论为论 据，来证证明观观点的一种论证论证 方法，即引用理论论论论 据来进进行论证论证 。其优优点在于较较有权权威性、说说服力。运用引证证法，包括两个方面的因素：一要找到确切的理论论论论 据，可以称之为为“引”；二要对对理论论论论 据加以分析，使之与论题论题 充分联联系起来，可以称之为为“证证”。许许多学生对对于“引”是颇费颇费 心机的，但对对于“证证”则则往往不够够重视视；只“引”不“证证”，犯了
5、“观观点加引语语”的毛病。如：要学会赞美。美国心理学家威廉詹姆士曾说：“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和尊重。渴望赞美是每个人内心里的一种最基本的愿望。我们都希望自己的成绩与优点得到别人的认同与尊重，哪怕这种渴望在别人看来似乎带有点虚荣的成分。”（学会赞赞美）正确的引用应该应该 是：“观观点引语语分析”：要学会赞赞美。美国心理学家威廉詹姆士曾说说：“人类类本性最深的企图图之一是期望被人赞赞美和尊重。渴望赞赞美是每个人内心里的一种最基本的愿望。我们们都希望自己的成绩绩与优优点得到别别人的认认同与尊重，哪怕这这种渴望在别别人看来似乎带带有点虚荣的成分。”其实实，赞赞美是一种生活的艺术艺术 ，
6、是一种并非人人都会的技巧，是一门门也许许需要穷穷己一生的智慧去领领悟的哲学。用自己的心去赞赞美值值得赞赞美的人和事，我们们的生活才会因此而拥拥有更多的乐乐趣，别别人的人生也会因为为有了我们们的赞赞美与尊重而更加亮丽丽。3.比喻论证法 喻证喻证 法是用设喻设喻 来论证论论证论 点的方法。 在议论议论 文中，设喻设喻 可以使论论点更易懂、更风风趣、更容易获获得读读者的认认同。喻证喻证 法能化抽象为为具体、化艰艰深为为浅显显、化枯燥为为生动动。 运用喻证喻证 法必须须注意以下三点： 以小见见大，就近取譬。要精选选生活中细细小的、人们们熟悉的事物作为设喻为设喻 的喻喻体。喻喻体如果不是读读者常见见熟知
7、的，就达不到喻证喻证 的目的。喻喻体不求形似，但求神似。作为喻证为喻证 的喻喻体与作为为比喻喻的喻喻体不同。比喻喻的喻喻体是为为了强调调特征，描绘绘事物，侧侧重形似，以形比形；而喻证喻证 的喻喻体是为为了阐发观阐发观 点，以正视视听，力求神似，以义义取形。一定要对对自己所要论证论证 的对对象和用来设喻设喻 的事物之间间的对应对应 关系进进行细细致入微的体味与揣摩。 精剖喻喻体，丝丝丝丝 入扣。拿来主义义中鲁鲁迅先生的喻证喻证法运用得是很经经典的。他用“大宅子”比喻喻“文化遗产遗产 ”；用“孱头头”“昏蛋”“废废物”来批判三种对对待文化遗产遗产 的错误错误观观点和态态度；用“鱼鱼翅”“鸦鸦片”“
8、烟枪枪、烟灯”“姨太太”来比喻喻文化遗产遗产 的几个组组成部分；用“占有”“挑选选”“创创新”来说说明批判继继承文化遗产遗产 的三个步骤骤。十分贴贴切，浑浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝绝。4.对比论证法所谓对谓对 比，就是把正反两方面的论论点和论论据加以剖析对对照，达到否定错误观错误观 点、树树立正确论论点的目的。运用对对比要注意所选选取的“对对体”的正与误误、是与非、新与旧的区别别要非常明显显，要有突出的互相对对立的关系；必须须要对对所要论论述的对对象的矛盾本质质有深刻的认识认识 ；可以是人对对人、物对对物，也可以是纵纵向比较较或横向对对照。 如一篇题为题为 “合作才能共赢赢”的作文这样
9、这样 写道：合作是社会发展的强劲动力，全球性挑战需要全球性应对，合作是必然选择；生活中面对各种困难时也需要连手行动，在合作中实现双赢。合作，需要一种真诚的态度，需要一种互信的机制。如果缺少了真诚与互信，合作便会在彼此的欺骗中失去动力。 2016年，杭州迎来了世界各国的领导人，G20峰会上，不同肤色的手握在了一起，“你中有我、我中有你”的格局已成必然。然而，与之相比，英国脱欧无疑让人感到非常意外。自古以来，英国与欧洲大陆一水相隔，如今却不得不分道扬镳，这怎能不让人叹惜。全球化不断发展的今天，世界就是一个整体，为了共同的 利益，相信谁都不会轻易放弃彼此的。（选选自优优秀学生习习作合作才能共赢赢）5
10、.类比论证法类类比，顾顾名思义义，就是能够够在某一方面存在着类类属关系的对对象，而要实现这实现这 一点，则则往往借助联联想，进进行由此及彼的思维维迁移。类类比论证论证 ，就是借助恰当的联联想，选选取与需要论证论证 的对对象有着一定联联系的对对象，将这这种对对象的关系充分表现现出来，进进而达到证证明观观点的目的。示例：河流可以滋润大地，可是，当河流泛滥时，大地也会承受灾害。科技与生活，与此同理。科技不断进步给生活带来了便捷，让人们感受到时代的缤纷多彩。手机、电脑等通讯方式的出现，让交流变得更加方便；QQ、微信这些交流平台的出现，让人们感受到生活的丰富。可是，当我们沉浸在这种兴奋与欣喜中时，能够体
11、会彼此间言不由衷的虚伪吗？能够看到身边那些孤独的老人眼神中流露出的期待吗？可以肯定地说，科技的进步，交流方式的增多，不仅没有增进人与人之间的情感，反而在一定程度上使人与人之间的距离变得更远。以前，我们没有手机、不会发微信的时候，日子虽然过得有些单调，但一家人享受天伦之乐时的场面，总感觉那么温馨。可是，一部小小的手机，便将我们的生活完全改变。整天埋头微信之中，亲情怎么会得到维系呢？（选自学生优秀习作科技改变生活）6.辩证分析法任务驱动务驱动 型作文，往往要求考生对对一些具有矛盾性的问问题题或现现象进进行分析，因此，可以运用辩证辩证 思维维，表达自己的观观点态态度。运用辩证辩证 法思想，就是在对对
12、生活有基本的认认识识的基础础之上，从不同角度进进行分析，挖掘生活的本质质特征，进进而展示出深刻的思想性。分析问题问题 ，如果能够够运用一分为为二、实实事求是的观观点，便可以对对事物或现现象得到全面客观观的认识认识 。写作时时，对对于那些多角度的话题话题 ，既要看到它的正面，也要看到它的反面；既要看到它的主流，也要看到它的支流；既要看到它的成绩绩，也要看到它的问题问题 这样这样 ，就会使观观点更客观观，更全面。示例：每个人身上都在扮演不同的社会角色，不同的角色之间不可避免会出现摩擦和冲突。作为一名老师，用“爱的教育”来关心学生是其角色规范；作为一名丈夫、一位父亲，过年回家路途遥远，不仅要转几次车
13、，老婆和孩子也晕车严重。对老婆孩子的痛苦感同身受，试图通过买车来突破困境，便成为一种强烈而迫切的利益诉求，这是可以理解的。可是，当“老师向学生众筹买车”这一消息出现在人们的视野里时，我们也不得不反思，这种背离了教师角色规范的行为，无疑会给社会带来很多不利的影响。（选选自优优秀学生习习作情与理）1.请请以“心向远远方”为为中心，采用“引用论证论证 法”写一个片段，来表达自己的观观点。（不少于100字）答：_【参考段落】 示例：高晓晓松说说：“生活不只眼前的苟且，还还有诗诗和远远方的田野。”因此，我认认同那些毕业毕业 后能够够到远远方去实现实现 自己梦想与价值值的大学毕业毕业 生。远远方，应该应该
14、是纷纷繁红尘红尘 的一份安静。我欣赏赏梭罗罗的勇气，独行于瓦尔登湖畔，独思于山水之间间，最终寻终寻 到“物我合一”的梦。生在红尘红尘 却不染尘尘气，只守得那份宁静，去远远方寻寻梦。然而，对对于远远方，我更有自己的认识认识 。远远方，经历经历 了思绪绪的沉淀，应该应该 成为为一种对对生命的坚坚守。面对对每一座高山，我愿对对着艰难险艰难险 阻高歌！带带着不褪的执执念跋山涉水。我从心底敬佩马马云对对远远方的坚坚守：高考屡战战屡败败，创业创业 无人相信，可他从未放弃自己的梦，最终终成为为尼采口中声震世界的人。坚坚，所以攻无不克，守，所以始终终如一。在坚坚守中不乱于心，不困于情，渐渐行渐远渐远 。2.请
15、请以“自由与束缚缚”为话题为话题 ，采用“对对比论证论证 法”写一个片段，来表达自己的观观点。（不少于100字）答：_【参考段落】 示例：自由纵纵然令人向往，但我更同意顾顾城先生在忧忧天中的观观点，与其变变成一颗颗璀璨的流星，不如变变成一颗颗脚踏实实地的大树树。没有人会永远记远记 得流星的样样子，而在千百年以后，会有人拍着我的树树干说说： “瞧，这这是一棵已有千百年历历史的老树树，他沧沧桑的面孔表明了他一定经历经历 了很多，见证见证 了很多，这尘这尘 世的繁华华落寞定在他心中深深印刻，他的存活定保护护几个世纪纪的人们们，他的精神真令人佩服。”到那时时，一切的束缚缚，一切的风风雨，一切的痛苦都随着秋天的落叶飘飘零；一切的希望，一切的生机，一切的幸福，都随着春天的新枝生长长，生命的意义义不就是在这这脚踏实实地的付出中吗吗？
