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1、绿绿叶叶对对根的情意根的情意作者：王芬作者：王芬 高一一班高一一班 指指导导老老师师：蒙文浩：蒙文浩“不要不要问问我到哪里去，我的心依着你；不要我到哪里去，我的心依着你；不要问问我到哪里去，我的情我到哪里去，我的情牵牵着你。着你。 ”耳机里是首老歌耳机里是首老歌 绿绿叶叶对对根的情意根的情意 。我望了望窗外，高大。我望了望窗外，高大的的树树上大部分叶子都已上大部分叶子都已飘飘落。我望着它，落。我望着它，觉觉着它好像在拼命挽留着什着它好像在拼命挽留着什么。么。莫名地失落。莫名地失落。我利用放学后的我利用放学后的时间时间去小学，从街去小学，从街头头的的这头这头走到那走到那头头似乎用了好似乎用了好长
2、时间长时间。琅琅的。琅琅的读书读书声从校园里声从校园里传传出来，我的出来，我的脑脑海中忽然海中忽然闪现闪现出老出老师师站在站在讲讲台上神采奕奕地台上神采奕奕地讲课讲课的画面。的画面。这这里有我的启蒙老里有我的启蒙老师师、学妹、学、学妹、学弟，弟，还还有我的童年。如今，我步入了高中，留下了天真直率，有我的童年。如今，我步入了高中，留下了天真直率，带带着理性着理性的成熟走向了新的的成熟走向了新的环环境。境。独自坐在校独自坐在校门门口，犹豫了，口，犹豫了，进进去去吗吗？自己的情？自己的情绪绪控制得住控制得住吗吗？老？老师还记师还记得我得我吗吗？终终究没有勇气走究没有勇气走进进去，便把去，便把给给老老
3、师师的小礼物放在了的小礼物放在了传传达室，达室，让让好好心的老心的老爷爷转爷爷转交一下。交一下。带带着留恋的心情离开了小学，回到家，看到桌上的着留恋的心情离开了小学，回到家，看到桌上的电话电话，便鼓起，便鼓起勇气上前勇气上前拨拨通了那个自己不知曾通了那个自己不知曾经拨经拨了多少遍却了多少遍却还还未等待就挂下的未等待就挂下的电话电话号号码码。 。似乎半个世似乎半个世纪纪的等待。的等待。“喂喂”那声音拖得很那声音拖得很长长，听起来很，听起来很圆润圆润，很，很亲亲切。我有些切。我有些语语无无伦伦次了：次了：“我我老老师师”， ， “是王芬吧是王芬吧”那一刻，感情那一刻，感情释释然。然。一个人静静地坐
4、在沙一个人静静地坐在沙发发上，独享内心的那份宁静与温馨。上，独享内心的那份宁静与温馨。窗外是整窗外是整齐齐的一行白的一行白杨杨。 。这时这时，我，我发现发现零落的几片枯叶仍然挂在零落的几片枯叶仍然挂在枝枝头头， ，摇摇摇摇晃晃，似乎不愿离开。其晃晃，似乎不愿离开。其实实，即使离开了，又有什么呢。叶，即使离开了，又有什么呢。叶一刻也不会停止一刻也不会停止对对根的思念，我根的思念，我这样这样想到。想到。老哥在耳老哥在耳边边回回荡荡，我向窗外凝望着。，我向窗外凝望着。叶，不会忘了根，不叶，不会忘了根，不论论它它飘飘落何方，因落何方，因为为根养育了它；根，也忘不根养育了它；根，也忘不了叶，不了叶，不论
5、论送走多少叶，因送走多少叶，因为为它它们们是自己的生命。是自己的生命。叶，永叶，永远记远记得根。得根。这这就是就是绿绿叶叶对对根的情意。根的情意。评语评语：作者以：作者以优优美的美的语语言和言和诗诗一般的意境，再一般的意境，再现现了一段心路了一段心路历历程，表达了程，表达了对对老老师师的敬的敬爱爱之情。全文之情。全文亲亲切自然，形象生切自然，形象生动动，感情，感情细腻细腻，充，充满满独特的感染力。独特的感染力。幸福，就在我幸福，就在我们们身身边边作者：柳娟娟作者：柳娟娟 高一（高一（2）班）班 指指导导老老师师：蒙文浩：蒙文浩清爽，宁静得秋夜，抬清爽，宁静得秋夜，抬头头仰望浩大的夜空，一道仰望
6、浩大的夜空，一道优优美弧美弧线线的流星的流星划划过过天天际际，我，我领领悟到幸福的真悟到幸福的真谛谛。原来，它就在我。原来，它就在我们们身身边边。 。幸福得生活，或幸福得生活，或许应该许应该如陶潜在如陶潜在“采菊采菊动东篱动东篱下，悠然下，悠然见见南山南山”的的情境中情境中觅觅得。得。幸福的生活，或幸福的生活，或许应该许应该如王如王维维在在“明月松明月松间间照，清泉石上流照，清泉石上流”、 、 “大大漠孤烟直，漠孤烟直，长长河落日河落日圆圆”的意境中找到精神的的意境中找到精神的归归宿。宿。幸福的生活，或幸福的生活，或许应该许应该如李白笔下的如李白笔下的“人生在世不称意，明朝散人生在世不称意，明
7、朝散发发弄扁舟弄扁舟”、 、 “仰天大笑出仰天大笑出门门去，去，违违背背岂岂是蓬蒿人是蓬蒿人”的情境中感到的的情境中感到的飘飘逸逸洒脱。洒脱。哦！幸福原来就是照哦！幸福原来就是照顾顾好自己的精神家园。正如哲人所好自己的精神家园。正如哲人所说说： ：“在物在物质质丰富的丰富的时时候，千万候，千万别亏别亏待自己的精神家园。待自己的精神家园。 ”闲时闲时捧一本捧一本书书， ，诵诵一首一首诗诗，不但丰富了知，不但丰富了知识还识还陶冶了情操，陶冶了情操，畅畅游文字的海洋，你会惊游文字的海洋，你会惊觉觉幸福唾手可得。幸福唾手可得。幸福的滋味，大概就是幸福的滋味，大概就是“但愿人但愿人长长久，千里共久，千里
8、共婵婵娟娟”的真心祝愿。的真心祝愿。幸福的滋味，大概就是幸福的滋味，大概就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村”后的后的激激动动欣喜。欣喜。幸福的滋味，大概就是幸福的滋味，大概就是“不不经历风经历风雨，怎能雨，怎能见见彩虹彩虹”的苦尽甘来。的苦尽甘来。蓦蓦然回首，原来那是一个个平凡的日子里都迸射着幸福的火花，然回首，原来那是一个个平凡的日子里都迸射着幸福的火花，无无处处不在，无不在，无处处不有，你会明白不有，你会明白幸福就在我幸福就在我们们身身边边。 。幸福的感幸福的感觉觉，就是失，就是失败败后，后，爱爱你的人你的人轻轻轻轻告告诉诉你你“风风雨路上，雨路上，这这点点
9、挫折算什么呢！挫折算什么呢！”“在我心中，你是最在我心中，你是最优优秀的，秀的，记记着，你永着，你永远远是我唯一是我唯一的的骄骄傲！傲！”而不会有而不会有“你怎么回事，又以失你怎么回事，又以失败败告告终终”的斥的斥责责。 。幸福的感幸福的感觉觉，就，就该该是大街上，那一个个熟悉的，亦或陌生的微笑，是大街上，那一个个熟悉的，亦或陌生的微笑，甜甜地，滋甜甜地，滋润润了干涸的心灵。了干涸的心灵。哦！幸福原来是一种感哦！幸福原来是一种感觉觉。像一杯淡淡的清茶，越品越香；像一。像一杯淡淡的清茶，越品越香；像一只只飞过飞过天的小天的小鸟鸟，没有翅膀的痕迹；像一泓湖水，流，没有翅膀的痕迹；像一泓湖水，流过过
10、我我们们的心田。用的心田。用心去体会身心去体会身边边的每一件事，你会的每一件事，你会发现发现幸福就在你思想的每一个角落；幸福就在你思想的每一个角落；你会你会领领悟幸福就在我悟幸福就在我们们身身边边！点点评评：作者：作者转换时转换时空，体察万象，感受生活，表达幸福，清新流空，体察万象，感受生活，表达幸福，清新流畅畅的的语语言，如言，如诗诗如画的意境，令人如此欣喜，如此陶醉，幸福之感油然而生。如画的意境，令人如此欣喜，如此陶醉，幸福之感油然而生。心灵需要心灵需要钥钥匙匙作者：朱作者：朱亚亚琪琪 高一（高一（2）班）班 指指导导老老师师:蒙文浩蒙文浩那是一个晴朗的下午，太阳照得火那是一个晴朗的下午，
11、太阳照得火热热，云彩一片一片向，云彩一片一片向远远方逃逸。方逃逸。而我而我们们学校操学校操场场上却人山人海，雨浪滔滔，等待着上却人山人海，雨浪滔滔，等待着“中国中国时时代感恩励代感恩励志教育志教育”演演讲讲会的开始。会的开始。“中国中国时时代感恩励志教育代感恩励志教育”活活动动是朱天虎老是朱天虎老师创办发动师创办发动起的全国起的全国性教育活性教育活动动，已成功，已成功举办举办多次，令无数学子活多次，令无数学子活悬悬崖勒崖勒马马，或浪子回，或浪子回头头， ，使其更上一使其更上一层层楼。楼。它通它通过电脑过电脑、光碟等媒体、光碟等媒体传传播到祖国各地，令无数学子、家播到祖国各地，令无数学子、家长长
12、乃乃至无至无业业青年重拾自信、青年重拾自信、坚坚毅、勇气与理想，毅、勇气与理想，让让无数人心灵得到滋无数人心灵得到滋润润，思，思想得到升想得到升华华，无数人因此而，无数人因此而热热血沸血沸腾腾、朝气蓬勃迎接挑、朝气蓬勃迎接挑战战， ，拥拥抱未来。抱未来。而今天，我将而今天，我将亲亲身体身体验这时验这时刻。我刻。我怀怀着期待的心等待着，等待着着期待的心等待着，等待着那那时时刻，等待着我需要的刻，等待着我需要的“钥钥匙匙。同。同样样地，地，还还有几千人也在等待着等有几千人也在等待着等待着他待着他们们需要的需要的”钥钥匙匙”。 。开始了。激昂澎湃而又略开始了。激昂澎湃而又略带忧伤带忧伤的音的音乐乐如
13、被阻滞的洪流、被如被阻滞的洪流、被压压抑抑的火山找到了宣泄口般的火山找到了宣泄口般喷喷涌而出。涌而出。带带着无着无穷穷的情感、无尽的誓言在校的情感、无尽的誓言在校园内园内飘荡飘荡，冲，冲进进每个人的心田，撞碎心灵的枷每个人的心田，撞碎心灵的枷锁锁，撞，撞毁毁心灵心灵间间千山万千山万壑，令一切虚壑，令一切虚伪伪破碎，令一切破碎，令一切肮脏毁灭肮脏毁灭，重，重还还心灵一片心灵一片净净土。土。音音乐乐开始开始缓缓慢、慢、细细小，小，讲师讲师王王艳艳琴老琴老师师从人群中走出，开始了她从人群中走出，开始了她的演的演讲讲。她的声音很。她的声音很轻轻，随着潺潺的音，随着潺潺的音乐缓缓乐缓缓流流进进我的心田，
14、滋我的心田，滋润润着着那善良、真那善良、真挚挚、忠、忠诚诚等一切等一切还还未干枯的原属心灵的幼苗。它又洗刷着未干枯的原属心灵的幼苗。它又洗刷着沟壑沟壑间间的的杂杂草与已腐朽的草与已腐朽的树树枝。枝。渐渐渐渐地，地，渐渐渐渐地，如湍湍急流、地，如湍湍急流、悬悬崖瀑布，冲崖瀑布，冲击击着、洗刷着那根深着、洗刷着那根深蒂固的种子与垢土。蒂固的种子与垢土。变变大，大，变变大，如大，如滚滚长滚滚长江，浩江，浩荡荡洪水卷走一切的洪水卷走一切的污污垢、垢、顽顽石，拔掉石，拔掉劣劣树树，摧，摧毁毁巍山，浩浩巍山，浩浩荡荡荡荡，排山倒海，排山倒海，毁灭毁灭那那肮脏肮脏罪罪恶恶根源，重新根源，重新创创造新的乾坤造
15、新的乾坤真善美的乾坤。真善美的乾坤。一把一把钥钥匙，开启一片新乾元；一把匙，开启一片新乾元；一把钥钥匙，开启一扇天堂匙，开启一扇天堂门门；一把；一把钥钥匙，匙，铸铸造一个真造一个真“人人“。 。心灵需要心灵需要这这把把钥钥匙。匙。点点评评：作者以超：作者以超强强的想象和的想象和联联想；气想；气势势磅礴的磅礴的语语言，巧妙的描写，再言，巧妙的描写，再现现震撼震撼心灵的一次演心灵的一次演讲讲，令人如，令人如闻闻其声，如其声，如临临其境，激起其境，激起强强烈的心理共烈的心理共鸣鸣。 。背影背影作者：作者：荭荭研研 高一三班高一三班 指指导导老老师师：史芳君：史芳君记记得，你若得，你若隐隐若若现现的一
16、抹浅笑，淡淡无痕，却泛的一抹浅笑，淡淡无痕，却泛滥滥在每一在每一丝丝空气空气中，中，浓浓郁得散不开，而如今，孤独无郁得散不开，而如今，孤独无谓谓的落寞，在我已是全部，你的世的落寞，在我已是全部，你的世界，却依然界，却依然缤纷缤纷。 。 我想不透，因我想不透，因为为没有清透，心底没有清透，心底还还残存着星星火光，却无情的凋残存着星星火光，却无情的凋谢谢了我的梦，我只有将它祭奠、埋葬，没有葬礼。了我的梦，我只有将它祭奠、埋葬，没有葬礼。含着笑再次翻开初遇的扉含着笑再次翻开初遇的扉页页， ，还还未泛黄，依然有你深深地背影，未泛黄，依然有你深深地背影，我用它来我用它来贴贴住滴血的住滴血的伤伤口，祈祷下次揭开口，祈祷下次揭开时时，一切都已黯淡，一切都已黯淡，连伤连伤疤疤都不要留下。都不要留下。这样这样，就算是，就算是结结束了束了吗吗？可是，我的故事明明可是，我的故事明明还还没有开始。没有开始。太匆匆！太匆匆！你走，我不会留，但你走，我不会留，但请请你走的干脆，因你走的干脆，因为为你早已不再需要在斗你早已不再需要在斗转
