《2014年《步步高》高三物理一轮复习第九章 第1讲 电磁感应现象 楞次定律(人教版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年《步步高》高三物理一轮复习第九章 第1讲 电磁感应现象 楞次定律(人教版)（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考全程解密随堂基础演练第1讲 电磁感应现象 楞次定律高考全程解密随堂基础演练(单选单选 )如图图911所示，在条形磁铁铁外套有A、B两个大小不同的圆环圆环 ，穿过过A环环的磁通量A与穿过过B环环的磁通量B相比较较 ()磁通量 (考纲要求)【思维驱动】图图911AAB BAB.故正确答案为为A.答案 A高考全程解密随堂基础演练1概念：在磁感应应强度为为B的匀强磁场场中，与磁场场方向_的面积积S与B的乘积积2公式： _3单位：1 Wb _ 4公式的适用条件匀强磁场场；磁感线线的方向与平面垂直，即BS.【知识存盘】垂直BS1 Tm2高考全程解密随堂基础演练(多选选)如图图912所示，一个矩形线线框
2、从匀强磁场场的上方自由落下，进进入匀强磁场场中，然后再从磁场场中穿出已知匀强磁场场区域的宽宽度L大于线线框的高度h，下列说说法正确的是 ( )电磁感应现象 感应电流的产生条件 (考纲要求)【思维驱动】图图912A线线框只在进进入和穿出磁场场的过过程中，才有感应电应电 流产产生B线线框从进进入到穿出磁场场的整个过过程中，都有感应电应电 流产产生C线线框在进进入和穿出磁场场的过过程中，都是机械能转转化成电电能D整个线线框都在磁场场中运动时动时 ，机械能转转化成电电能高考全程解密随堂基础演练解析 产产生感应电应电 流的条件是穿过闭过闭 合回路的磁通量发发生变变化，线线框全部在磁场场中时时，磁通量不变
3、变，不产产生感应电应电 流，故选项选项 B、D错误错误 线线框进进入和穿出磁场场的过过程中磁通量发发生变变化，产产生了感应电应电 流，故选项选项 A正确在产产生感应电应电 流的过过程中线线框消耗了机械能，故选项选项C正确答案 AC高考全程解密随堂基础演练1电磁感应现象：当穿过闭过闭 合电电路的磁通量_时时，电电路中有_产产生的现现象2产生感应电流的条件(1)条件：穿过闭过闭 合电电路的磁通量_(2)特例：闭闭合电电路的一部分导导体在磁场场内做_运动动3产生电磁感应现象的实质：电电磁感应现应现 象的实质实质 是产产生_，如果回路闭闭合则产则产 生_；如果回路不闭闭合，则则只有_，而无_【知识存盘
4、】发发生变变化感应电应电 流发发生变变化切割磁感线线感应电动势应电动势感应电应电 流感应电动势应电动势感应电应电 流高考全程解密随堂基础演练(单选单选 )如图图913所示，甲是闭闭合铜线铜线 框，乙是有缺口的铜线铜线 框，丙是闭闭合的塑料线线框，它们们的正下方都放置一薄强磁铁铁，现现将甲、乙、丙拿至相同高度H处处同时释时释放(各线线框下落过过程中不翻转转)，则则以下说说法正确的是( )楞次定律 (考纲要求)【思维驱动】图图913高考全程解密随堂基础演练A三者同时时落地 B甲、乙同时时落地，丙后落地C甲、丙同时时落地，乙后落地 D乙、丙同时时落地，甲后落地解析 甲是铜线铜线 框，在下落过过程中产
5、产生感应电应电 流，所受的安培力阻碍它的下落，故所需的时间长时间长 ；乙没有闭闭合回路，丙是塑料线线框，故都不会产产生感应电应电 流，它们们做自由落体运动动，故D正确答案 D高考全程解密随堂基础演练楞次定律【知识存盘】高考全程解密随堂基础演练三定则一定律适用范围围基本现现象 安培定则则电电流的磁效应应 运动电动电 荷、电电流产产生 磁场场 左手定则则磁场场力磁场对场对 运动电动电 荷、电电 流的作用 右手定则则电电磁感应应部分导导体做切割磁感 线线运动动 楞次定律闭闭合回路的磁通量变变 化高考全程解密随堂基础演练【典例1】 (单选单选 )如图图914所示，一通电电螺线线管b放在闭闭合金属线线圈
6、a内，螺线线管的中心轴线轴线 恰和线线圈的一条直径MN重合要使线线圈a中产产生感应电应电 流，可采用的方法有 ( )考点一 电磁感应现象是否发生的判断图图914A使通电电螺线线管中的电电流发发生变变化B使螺线线管绕绕垂直于线线圈平面且过线过线 圈圆圆心的轴转动轴转动C使线线圈a以MN为轴转动为轴转动D使线线圈绕绕垂直于MN的直径转动转动高考全程解密随堂基础演练解析 题题中图图示位置无论论螺线线管中的电电流怎样发样发 生变变化，均无磁感线线穿过线过线 圈平面，磁通量始终为终为 零，故无感应电应电 流产产生，选项选项 A错误错误 若螺线线管绕绕垂直于线线圈平面且过线过线 圈圆圆心的轴转动轴转动 ，
7、穿过线过线 圈的磁通量始终为终为 零，故无感应电应电 流产产生，选项选项 B错误错误 若线线圈a以MN为轴转为轴转动动，穿过线过线 圈的磁通量始终为终为 零，故无感应电应电 流产产生，选项选项 C错误错误 若线线圈绕绕垂直于MN的直径转动转动 ，穿过线过线圈的磁通量会发发生变变化，故有感应电应电 流产产生，选项选项 D正确答案 D高考全程解密随堂基础演练【变式跟踪1】 (单选单选 )如图图915所示，绕绕在铁铁芯上的线线圈与电电源、滑动变动变 阻器和电键组电键组 成闭闭合回路，在铁铁芯的右端套有一个表面绝缘绝缘 的铜环铜环 A，下列各种情况中铜环铜环 A中没有感应电应电 流的是 ( )图图91
8、5A线线圈中通以恒定的电电流B通电时电时 ，使滑动变动变 阻器的滑片P匀速移动动C通电时电时 ，使滑动变动变 阻器的滑片P加速移动动D将电键电键 突然断开的瞬间间解析 当线线圈中通恒定电电流时时，产产生的磁场为稳场为稳 恒磁场场，通过铜环过铜环 A的磁通量不发发生变变化，不会产产生感应电应电 流答案 A高考全程解密随堂基础演练电磁感应现象是否发生判断流程：借题发挥题发挥高考全程解密随堂基础演练楞次定律中“阻碍”的含义考点二 楞次定律的理解及应用高考全程解密随堂基础演练【典例2】 (单选单选 )某实验实验 小组组用如图图916所示的实验实验 装置来验证验证 楞次定律当条形磁铁铁自上而下穿过过固定
9、的线线圈时时，通过电过电 流计计的感应电应电 流方向是 ()AaGb B先aGb，后bGaCbGa D先bGa，后aGb图图916高考全程解密随堂基础演练解析 确定原磁场场的方向：条形磁铁铁在穿入线线圈的过过程中，磁场场方向向下明确回路中磁通量的变变化情况：线线圈中向下的磁通量增加由楞次定律的“增反减同”可知：线线圈中感应电应电 流产产生的磁场场方向向上应应用右手定则则可以判断感应电应电 流的方向为为逆时针时针 (俯视视)即：bGa.同理可以判断：条形磁铁铁穿出线线圈的过过程中，向下的磁通量减小，由楞次定律可得线线圈中将产产生顺时针顺时针 方向的感应电应电 流(俯视视)，电电流从aGb.答案
10、D高考全程解密随堂基础演练【变式跟踪2】 (单选单选 )如图图917所示，通电电螺线线管左侧侧和内部分别别静止吊一导导体环环a和b，当滑动变动变 阻器R的滑动动触头头c向左滑动时动时( )图图917Aa向左摆摆，b向右摆摆 Ba向右摆摆，b向左摆摆Ca向左摆摆，b不动动 Da向右摆摆，b不动动高考全程解密随堂基础演练解析 当滑动变动变 阻器R的滑动动触头头c向左滑动时动时 ，电电路中的电电流变变大，螺线线管产产生的磁场场逐渐渐增强，穿过过a的磁通量变变大，根据楞次定律可知，a向左摆动摆动 ；b处处于螺线线管内部，其周围围的磁场为场为 匀强磁场场，方向水平向左，圆环圆环 中虽虽然也产产生感应电应
11、电 流，但根据左手定则则可判断出，安培力与b在同一个平面内，产产生的效果是使圆环圆环 面积缩积缩 小，并不使其摆动摆动 ，所以C项项正确答案 C高考全程解密随堂基础演练1应用“程序法”解题的注意事项“程序法”是分析、解决物理问题问题 的一种常见见方法，在使用“程序法”处处理问题时问题时 ，需注意以下两点：(1)根据题题目类类型制定一个严谨严谨 、简洁简洁 的解题题程序；(2)在分析和解决问题时问题时 ，要严严格按照解题题程序进进行，这样这样 可以规规范解题过题过 程、减少失误误、节约节约 解题时间题时间 借题发挥题发挥高考全程解密随堂基础演练2判断感应电流方向的“四步法”高考全程解密随堂基础演
12、练【典例3】 (多选选)如图图918所示，水平放置的两条光滑轨轨道上有可自由移动动的金属棒PQ、MN，MN的左边边有一闭闭合电电路，当PQ在外力的作用下运动时动时 ，MN向右运动动则则PQ所做的运动动可能是 ( )考点三 楞次定律、右手定则、左手定则、安培定则的综合应用图图918A向右加速运动动 B向左加速运动动C向右减速运动动 D向左减速运动动高考全程解密随堂基础演练答案 BC高考全程解密随堂基础演练【变式跟踪3】 (单选单选 )如图图919所示，导导轨间轨间 的磁场场方向垂直于纸纸面向里，当导导线线MN在导轨导轨 上向右加速滑动时动时 ，正对电对电磁铁铁A的圆圆形金属环环B中 ()图图91
13、9A有感应电应电 流，且B被A吸引B无感应电应电 流C可能有，也可能没有感应电应电 流D有感应电应电 流，且B被A排斥高考全程解密随堂基础演练解析 MN向右加速滑动动，根据右手定则则，MN中的电电流方向从NM，且大小在逐渐变渐变 大，根据安培定则则知，电电磁铁铁A的左端为为N极，且磁场场强度逐渐渐增强，根据楞次定律知，B环环中的感应电应电 流产产生的内部磁场场方向向右，B被A排斥故D正确答案 D高考全程解密随堂基础演练“三个定则与一个定律”的规范应用1一般解题步骤(1)分析题题干条件，找出闭闭合电电路或切割磁感线线的导导体棒(2)结结合题题中的已知条件和待求量的关系选择选择 恰当的规规律(3)
14、正确地利用所选择选择 的规规律进进行分析和判断2应用区别关键键是抓住因果关系(1)因电电而生磁(IB)安培定则则；(2)因动动而生电电(v、BI)右手定则则；(3)因电电而受力(I、BF安)左手定则则借题发挥题发挥高考全程解密随堂基础演练考情分析近三年我省高考试题试题 中，对电对电 磁感应现应现 象和楞次定律的考查查是高频频考点，3年3考高考题型：选择题选择题命题趋势2014年对电对电 磁感应现应现 象和楞次定律可能还还会单单独命题题，也可能容纳纳到计计算题题中命题热点9 电磁感应现象和楞次定律命题专家评述高考全程解密随堂基础演练易失分点 1不能正确确定所研究的回路2对对楞次定律中的“阻碍”理
15、解不透3不能灵活选选用楞次定律推广的规规律4分不清感应电应电 流的磁场场和原磁场场的关系应对策略 对对楞次定律中“阻碍”的含义义可以推广为为感应电应电 流的效果总总是阻碍产产生感应电应电 流的原因：(1)阻碍原磁通量的变化“增反减同”；(2)阻碍相对运动“来拒去留”；(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势“增缩缩减扩扩”；(4)阻碍原电流的变化(自感现象)“增反减同”阅卷老师叮咛高考全程解密随堂基础演练(多选选)(2012江苏单科，7)某同学设计设计 的家庭电电路保护护装置如图图9110所示，铁铁芯左侧线侧线 圈L1由火线线和零线线并行绕绕成当右侧线侧线 圈L2中产产生电电流时时，电电流经经放大器放大后，使电电磁铁铁吸起铁质铁质 开关K，从而切断家庭电电路仅仅考虑虑L1在铁铁芯中产产生的磁场场，下列说说法正确的有 ()高考佐证图图9110高考全程解密随堂基础演练A家庭电电路正常工作时时，L2中的磁通量为为零B家庭电电路中使用的电电器增多时时，L2中的磁通
