阅读时机的掌握

《阅读时机的掌握》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阅读时机的掌握（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、阅读时机的掌握阅读时机的掌握阅读时机也就是掌握孩子什么年龄段读书会好一些，快乐书童儿童快乐书童儿童图书租赁加盟部图书租赁加盟部，可以很权威的告诉您，孩子读书越早越好，如果读的完就会错过很多机会。有很多会员问“什么时候给孩子读书好” ，那请问你什么时候开始跟孩子们说话，一般都会说孩子一生下来就跟他说话呀，是呀，一生下就跟他说话，为什么不等到 6 个月或更长时间以后呢？那请问你跟孩子说的是中文，英文，日文，还是德文？更多人会说，当然说的是中文呀，那请问，孩子他一生下来就懂中文？其实呀他们什么也会，什么也不懂。给孩子读书也一样，在他什么都不懂，什么也不会时就给他读书，孩子很小时，读什么内容不是很重要

2、，孩子需要的是读这种感觉，孩子会渐渐熟悉你读书的声音和韵律，进而产生安全感，从而喜欢上读书。给孩子读书，孩子越小，越好实施，效果也越好，孩子一大实施难度会增大。因为孩子小，大人可以助他一臂之力，家长可以读书给孩子听，然而如果学前孩子没有投入朗读时间，那么入学时，孩子必须独立接受挑战。还有的新会员问“我的孩子现在 10 岁了，字都认识了，那我还可以给他读书吗？”答案是肯定的，早读比晚读要好，读比不读要好，问题是孩子一大不好实施，我们要主动找孩子感兴趣的内容读给他听，而且尽量先读点简短的。有些家长朋友不太理解，为什么要给孩子念书，特别是大点的孩子，其原因是，孩子的听力发展比阅读能力发展要快的多，也就是小孩看不懂的东西，但他们能听得懂，理解得了，听力和阅读能力到八年级（初中二年级）达到相同程度，在这之前，通常听力比阅读能力强，比如我们看电影、电视剧都看得懂，但要我们看电影或电视剧本可能很多朋友就看不懂了，那为什么呀，是因为演员将内容读给我们听，我们可以理解呀。