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1、河西小学法制教育教案记录表河西小学法制教育教案记录表（20082009 学年第一学期）第_4_周 执教老师：陈金风 班级 三（5）班教育内容流 水 有 情 却 无 痕教学目标1、使广大学生了解本法内容。 2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优 的好青少年。 重点难点对未成年人不良行为的预防 教学过程一、未成年人违法犯罪的前兆二、俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一
2、些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。三、根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷
3、恋网吧。7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。在预防未成年人犯罪法中列出了九种不良行为：（1）旷课、也不归宿；（2）带管制道具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）它严重违背社会公德的不良行为。对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。例一：湖北某缔结
4、连发胜 8 起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由 21 名 13 岁左右的初中学生组成。这些人有的从 8、9 岁就染有不良习气，有劣迹，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。例二、北京曾处理过一个 8 人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足14 岁，他们在不到四个月的时间内作案 15 起。这 8 个人也都是从小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。这样的例子举不胜举。四、预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。1、预防不良
5、行为必须从小抓起； 2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。五、树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。 六、 小学生日常行为规范是小学生行为的准则，应努力做到我 们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱， 礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律 己，遵守公德。教后反思通过教育让学生明白什么是不良行为，作为小学生在平时 应该注意避免不良行为的发生，并
6、且能加以防范。通过生 动的例子进行教育，学生都能认真听讲。河西小学法制教育教案记录表河西小学法制教育教案记录表（20082009 学年第一学期）第_8_周 执教老师：贾红蕊 班级 三（2）班教育内容我们都有一个家1、了解我们国家是由 56 个民族组成，每个少数民族都有 权利和义务参政议政，使学生感受到少数民族文化是中华 文化的瑰宝，增强民族团结的意识。 2、让学生明白保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每 个公民的神圣职责。教学目标重点难点让学生明白保卫祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每个公 民的神圣职责。教学过程一、 活动：56 个民族，56 朵花 1、我们国家是个多民族的国家，你知道我们国家有
7、多少 个少数民族吗？ 2、是呀，每年春天，在北京人民大会堂都要召开全国人 民代表大会。56 个民族中每个民族都有代表，全国人民 代表大会中哪个民族的代表都是不可缺少的。有了全国各 民族的代表，国家就能通过他们了解各民族的要求，集中 各民族的智慧，各民族会更团结，我们的国家将会建设得 更美好。 3、 （出示）法博士：全国人民代表大会和地方各级人民 代表大会选举法第 17 条规定：全国少数民族应选全国 人民代表大会代表，由全国人民代表大会常务委员会参照 各少数民族的人口数和分布等情况，分配给各省、自治区、 直辖市的人民代表大会选出。人口特少的民族，至少应有 代表一人。 4、你熟悉哪些少数民族？他们
8、有些什么特点？向大家介 绍介绍？ 5、游戏：谁愿意上来表演少数民族的特点动作，让其他 同学猜。 6、老师再给大家讲个故事 7、听了这个故事你有什么想法？ 每个民族都有美丽的民族服饰、优美的音乐舞蹈、动人的传说和悠久的文化传统。这一切构成了中华民族丰富多彩 的文化，这是中华民族的宝贵财富。 8、法博士：中华人民共和国宪法第 4 条规定：各民 族都有使用和发展自己的语言文字的自由，都有保持或者 改革自己的风俗习惯的自由。 二、活动：共同保卫我们的祖国 1、同学们，你们知道是谁无论是战争时期还是和平年代 都在保卫我们的祖国？ 是的，就是我们最可爱的人解放军叔叔。 2、老师给大家讲个故事。 3、贝贝为
9、什么要和妈妈到边防部队去看爸爸和其他和爸 爸一起保卫祖国的各民族的解放军叔叔呢？ 4、播放一段边防的录像，让学生深切得到体会。 5、他们为什么不选择其他的工作，一定要到边防来当解 放军呢？ 6、法博士：中华人民共和国宪法第 55 条规定：保卫 祖国，抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。 中华人民共和国兵役法第 3 条规定：中华人民共和国 公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教 育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。 五、活动小结： 通过这节法制课你学到了什么？感受到了什么？体会到了 什么？和大家交流交流。 在爱我中华的歌声结束本节课。教后反思学生对 56 个民族有了初步的
10、了解，知道中国是一个 地大物博，民族团结的国家，各民族都有使用和发展自己 的语言文字的自由，都有保持或者改革自己的风俗习惯的 自由。而且这么大的一个国家要靠人民来保卫它，才能免 遭敌国的侵犯。河西小学法制教育教案记录表河西小学法制教育教案记录表（20082009 学年第一学期）第_12_周 执教老师：孙仲波 班级 三（7）班教育内容幸福家庭 人生基石父母有义务抚养孩子教学目标1、通过对 6 个案例的学习，使学生了解中华人民共和 国未成年人保护法，中华人民共和国婚姻法，中 华人民共和国预防未成年人犯罪法等法律对父母有义务 抚养孩子的相关规定，知法，懂法，学会用法律保护自己。2、通过讨论和学习，培
11、养学生独立分析和思考的能力， 以及与人合作交流的学习能力。 3、把所学的法制知识和实际相结合，培养学生和实际生 活相联系的能力，学会在日常生活中运用法律。重点难点使学生了解父母有义务抚养孩子的相关规定，知法，懂法， 学会用法律保护自己。教学过程一导入：我们每一个小朋友都有一个幸福的家庭，小朋友们在 爸爸、妈妈的爱护下，像小树苗一样茁壮地成长。为了使 每一个小朋友都能有健康成长的环境，法律中对父母和子 女的关系也作了专门的规定。今天我们就来学习这方面的 内容。出示课题。 二新授：（一）明明的父母不能这样做1 老师这里有一个小故事，（出示），先请小朋友 自己来读读看。2 你同意明明爸爸这种把孩子赶
12、出家门的做法吗？ 为什么？3 你在生活中有没有遇到明明这样的情况？4（出示）法博士：中华人民共和国未成年人保 护法第 8 条规定：父母或者其他监护人应当一发履行对 未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年 人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止 溺婴、弃婴。5 通过这样的法律规定，你对明明爸爸的这种行为 有没有什么新的看法？6 明明爸爸的这种做法是违反法律的，根据法律规 定，父母不得虐待、遗弃未成年人，否则要受到法律的制 裁。（二）父母离婚了也要抚养孩子1 指名读案例。2你对案例中所说的有没有什么不理解的？（离婚 指父母双方解除婚约，即不再一起生活，不再是夫妻；青 少年法
13、律援救中心指通过法律手段来援助和救助青少年的 机构）3 通过思考案例你知道了什么？小组讨论一下。4 学生讨论，教师巡视。5班级讨论。师小结：小强的父亲没有履行自己抚 养子女的义务，法院会帮助小强维护自己权益的。父母对 孩子负有法定抚养义务，即使离婚了，只要有抚养的能力， 就不能免除这种义务。从孩子出生，到他能够独立生活前， 父母都应该为子女的生活和学习提供条件。夫妻离婚后， 对一方抚养的子女，另一方应当负担必要生活费和教育费 的一部分或者全部。按照法律的规定，父母有教育、保护 孩子的权利与义务。6出示法博士：中华人民共和国婚姻法第 36 规 定：父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，
14、 子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。离婚 后父母对子女仍有抚养和教育的权利和义务。第 37 条规 定：离婚后，一方抚养的子女，另一方应当负担必要的生 活费和教育费的一部分或全部，负担费用的多少和期限的 长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。（三）父母也是孩子的老师1我们每个孩子都爱自己的父母。爸爸妈妈除了平 时供我们吃穿上学，提供物质上的帮助之外，还怎么样呢？ （教育我们）是的，下面我们就一起来看一个案例。2 指读案例。3法律还管家长教育孩子的事情吗？根据你课前上 网查阅的相关法律资料，你认为法律管不管这样的事情， 同座位讨论一下。讨论，教师巡视。4 班级讨论。5是的，法律
15、中确实有这样的规定。中华人民共 和国未成年人保护法第 10 条规定：父母或者其他监护 人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人， 引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成 年人吸烟、酗酒、流浪中华人民共和国预防未成年 人犯罪法第 21 条规定：未成年人的父母离异的，离异 双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不 履行教育子女的义务。所以，家长有义务正确教育子女。（四）小组合作学习三个案例。1书上还有三个案例，它们说了什么呢？四人一小 组自选其中的一个，自己看一看，把不明白的地方讨论一 下，并想一想你从中知道了什么？2小组讨论自学，教师巡视。3 班级讨论。你想说一说哪
16、个案例。（学生说到哪 个大屏幕就出示哪个。每个案例先让学生自述，教师再进 行引导。）三总结：父母的监护职责除了抚养、管理、教育未成年人外， 还有很多方面，比如：父母可以管理孩子的财产；可以代 理孩子去打官司；如果孩子的行为给别人造成了损失，父 母要负责赔偿等等。孩子未成年人之前，父母有义务在这 些方面对自己的子女负责。四小小论坛：（出示）当我们在家庭的庇护下，幸福地生活、学习 的时候，也要想到自己的责任。现在在家里，你要做一个 让父母放心、满意的好孩子，让家成为安康、幸福的乐园。 当你长大成人的时候，你就有责任汇报父母的养育之恩， 按照法律的规定，你就有赡养父母的义务。如果到时候， 你拒绝赡养父母，也将受到法律的惩罚。1讨论。2你懂得了什么？你知道该怎样做了吗？教后反思经过这节课的学习，学生知道了父母有抚养、教育自 己子女的义务，不管父母是否离异，都是如此。因此，当 你的权利受到侵害时，我们学生应该拿起法律的武器，
