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1、社会调查常识与技巧第一部分 社会调查的一般理论一、什么是社会调查社会调查就是在系统地、直接地收集有关社会现象的经验材料的基础上，通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会现象及社会发展规律的认识活动。社会调查具有系统地、直接地收集资料、利用第一手材料进行分析和研究、以分析和研究社会现象为目的和在实践中形成并检验理论等突出特征。对这个问题的理解，要注意两点：一是不能把社会调查等同于一般的资料收集工作。虽然社会调查必须收集资料，但它与一般的资料收集工作的目的、要求、方法都不同，前者的目的是为了通过对资料的分析和综合来科学地阐明社会现象及社会发展规律，要求系统地、直接地收集相关资料，在方法上也非常讲究，
2、不同的研究课题往往方法也不同。后者的目的则纯粹是为了拥有资料而收集资料，它可以是零散的，也可以是系统的，可以是直接的，也可以是间接的，也不需要讲究方法，只要能收集到资料就行。比如，学校学生宿舍管理部门为了掌握学生人数与宿舍床位数是否相匹配，只需直接或间接收集学生的总人数与宿舍床位总数的资料即可，但要说明学生的住宿条件，则必须采用科学的方法，系统地、直接地收集相关资料，通过对资料的统计分析才能得出有关学生住宿条件具体情况的结论。二是不能把社会调查与日常的观察或考察活动简单地等同。虽然社会调查也可以通过观察或实地考察的方法收集资料，但社会调查是在一定理论指导先下，有目的、有计划、系统地了解社会现实
3、，并对所观察或考察的现象作科学的解释。这种解释不同于日常生活或“拍脑袋”式的主观解释，它必须依据科学的方法和程序，以经验事实和逻辑法则为依据。它也不时仅仅停留在经验层次、罗列各种资料，而是要上升到理论层次或提供各种政策性建议。尤其是在个案调查或典型调查中，不能把它们与对个人的考察和侦察等同起来。前者的目的是为了阐明社会现象及社会发展规律，必须具有社会意义，而不能仅仅停留在对个人或个别事件的分析和解释上。后者的目的则是为了了解和说明个人情况或个别事件，不一定具有社会意义。二、社会调查有何作用社会调查作为一种社会实践活动，其作用可归结为四种；感知、描述、解释与预测。1通过社会调查可以从感性认识入手
4、来了解社会的真实情况。2通过社会调查可以客观描述社会现象的一般状况、过程和特点。3通过社会调查可以解释社会现象的产生、发展和变化的原因，揭示社会现象的本质和发展规律。4通过社会调查可以预测社会现象的发展趋势，探寻控制或促进社会现象发展的方法。三、为什么要做社会调查社会调查作为一种认识活动和实践活动，已经普遍存在于各行各业的各种工作中，其具体目的各不相同，但最终目的可以概括为三种。1根据社会调查得出的结论，建立科学的社会理论，指导社会实践。2根据社会调查得出的结论，制定有效的政策和措施，解决社会问题。3通过社会调查，在实践中检验政策、计划和理论正确性。四、社会调查应坚持什么样的态度进行社会调查要
5、坚持科学的态度，保证和提高社会调查的科学性和客观性。1坚持立足中国社会实际，解决中国社会实际问题的态度。要求调查人员深入群众，深入生活，了解社会问题。2坚持实事求是的态度。要求调查人员尊重客观事实，真实反映实际情况，敢于坚持真理，“不唯书”、“不唯上”。3坚持认真、严谨的科学态度。要求调查人员认真做好调查记录，系统地收集材料，反复核对事实，准确地整理和统计分析资料。4坚持谦虚谨慎、友好待人的态度。要求调查人员与调查对象建立相互信任、相互合作的关系，尊重调查对象的权益和选择。五、社会调查由哪些不同层次的方法构成社会调查的方法是由不同层次的方法组成的一套方法体系，即最高层次的方法论，中间层次的基本
6、方式和低层次的具体方法。具体构成如下图： 六、社会调查有哪些类型根据不同标准，可以把社会调查划分为不同的类型。此处仅从调查对象的范围不同，把社会调查划分为普查、抽样调查、典型调查和个案调查。1普查普查是指对所要调查的总体中的每个个体无一遗漏地逐个进行的调查。其特点是全面性、准确性、普遍性，但调查难度较大，也具有局限性，因此，其适用范围不广。2抽样调查抽样调查是指从所要调查的总体中，按一定方式抽取一部分个体作为样本，通过对样本进行调查得到的结果来推论总体状况的调查。其特点是省时、省力、省钱，并且可以迅速获得内容丰富的数据资料，准确性高。因此，广泛适用于以下三种情况：一是对要了解其全面情况但又无法
7、进行普遍调查的社会事物或现象的调查。二是对于某些可以进行普遍调查，但抽样调查可以取得同样效果的社会现象的调查。三是在对普遍调查进行质量检验或补充修正时。3典型调查典型调查是指根据研究目的和要求，选择有代表性的个体作为调查对象进行细致的调查，以达到了解研究总体的目的的调查方法。典型调查是有意识地选择具有代表性的单位作为调查对象，主要是定性调查，其特点是简便灵活。典型调查大多适用于范围较小、同质性较强的研究总体，对于较大范围的总体就不太适用。4个案调查个案调查是指选取某一社会个体，如个人、家庭、组织、社区等作为调查对象进行深入调查，收集与它有关的一切资料，并详细描述和分析其产生与发展的全过程的调查
8、方式。个案调查的特点是调查深入细致，调查对象是确定的，具有具体性和独特性，调查结果真实可靠，调查方法灵活多样。个案调查常被用于某种研究的第一步。七、社会调查一般有哪些程序一项社会调查根据其主要任务的不同，大体上可以分为四个主要阶段：准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。第二部分 调查课题的选择一、什么是调查课题调查课题，就是社会调查所要说明或解决的社会问题。按标准不同，调查课题可以作不同的分类。二、选择好调查课题有何重要意义选好调查课题是成功进行社会调查的第一步，具有重要的意义。1课题的选择决定着调查研究的方向和价值。社会调查的价值在于对科学的进步和社会的发展有所贡献。一个正确的选题，如果其
9、取得成功，其调查结果就可能产生巨大的理论价值和应用价值，有利于科学的进步和社会的发展。相反，一个错误的选题，不管调查是否取得成功，都不可能产生好的社会效益。例如：一个关于“大锅饭”的优越性的调查课题，或一个关于大学生吸烟的重要意义的调查课题，无论如何也不可能具有积极的社会价值的。2课题的选择决定着调查研究的方案设计，制约着社会调查的全过程。选择的调查课题不同，调查的内容、方法、对象和范围就不同，调查工作的安排也不相同。例如：我院学生文明状况调查及对策和网络发展及其对青少年影响这两个调查课题，设计的调查方案、采用的调查的方法和过程完全不同。前者只能一我院在校大学生为调查对象，主要调查大学生的文明
10、行为的状况，可以适用问卷法，也可以适用观察法进行调查，调查时间以学生在校期间为宜，假期则不宜调查。后者则以青少年为调查对象，主要调查青少年上网情况及其积极和消极影响，只能以问卷法或访问法进行调查，而不宜适用观察法，调查时间没有限制。3调查课题的选择决定着社会调查的成败。一个正确的选题是取得社会调查成功与否的一个必要条件。课题选择得好，可以达到事半功倍的效果，反之，会使调查工作受到影响，甚至半途而废，造成人力、物力、财力和时间上的浪费。三、如何正确选题选好一项调查课题需要考虑多种因素。一般来说起码应遵循以下一些基本原则：1必要性原则或需要性原则，即根据当前社会发展迫切需要解决的理论和应用问题，或
11、具有潜在的理论价值和应用价值的问题选择调查课题。在当前以至今后相当长的时期内，建设中国特色社会主义的客观需要就是社会发展的最大需要，应围绕着这个社会需要来选择调查课题，才能具有重要的现实意义和巨大的社会价值。这个社会发展需要，既有党和政府制定政策、法律、规定、方案等的需要，如农民医疗费用开支及医疗保险开展情况调查，农民养老方式及养老保险开展情况调查，这类调查课题的成果就可以为政府制定农村社会保障政策提供现实依据。也有基层单位实际工作的需要，如目前我院学生择业观念现状调查，大学生职业价值观调查，这类课题就是学校做好学生就业指导工作的需要。还有解决人民群众疾苦的需要，理论研究的需要等等。2创造性或
12、独特性原则，即调查课题要具有创新性、独特性和先进性，要能够提供新知识、新方法、新观点和新思想，或能够解答“空白”领域中的问题。既可以是别人从未做过调查的首创性课题，例如：贫困山区青年农民发家致富的困境调查。这类课题在和谐社会构建，社会主义新农村建设中极具现实意义，又从未有人做过，就极具创新性。再例如：大学生校园人际关系状况的调查，这类课题在和谐校园建设过程中，在实施素质教育，实现人的全面发展的过程中，也极具现实意义，可从未有人做过研究，因此也很有创新性。创新性课题也可以是别人曾经做过，但一定范围内的本地没有人做过。例如：关于大学生择业观念的调查，很多人都做过，但我院范围内从未有人做过，因此，关
13、于我院大学生择业观念的调查也是有创新性的课题。创新性课题还可以是过去做过而现在尚未调查过的追踪性课题，或从新视角、新侧面研究老问题的扩展性课题等等。总之，只有包含一定新颖性、独特性和先进性的课题，才是具有现实意义的正确的课题。3可行性原则，即根据调查主体即调查者和调查客体即调查对象的现实条件选择课题。就调查主体而言，选择的调查课题，一是必须与调查者实践经验条件相适应。例如：有关农村问题的调查课题，对农村生源的大学生更适宜，而对城市生源的大学生就有很大的难度。城市生源的大学生更适宜选择有关城市问题进行调查，例如“物价上涨对城市居民生活影响”调查这类课题。二是必须与调查者的知识水平、思想状况相适应
14、。例如：大学生择业倾向与社会需求协调机制研究，柳州市德育资源调查及整合利用研究，农村生育观的现状、变化趋向及原因分析，类似于这些课题显然与我院高职生的知识水平、思想状况不太相适应的。三是必须与调查者现有的人力、物力、财力和时间等条件相适应。例如：社会流动党员思想状况调查，农村税费改革调查，XX 村合作医疗状况调查，类似这些课题，我院学生在校期间显然是没有人力、物力、财力和时间去完成的。此外，最好还与调查者的研究兴趣相适应。比如，从调查内容来看，有的人对政治方面的课题比较感兴趣，有的人对经济方面的问题比较感兴趣，有的人则对文化或社会生活方面的问题比较感兴趣。从调查范围来看，有的人对校园内的问题感
15、兴趣，有的人对城市问题感兴趣，有的人则对农村问题感兴趣。那么，不同的人可以根据自己感兴趣的内容或调查范围选择调查课题。4恰当性原则，即课题要与研究目的或所要解答的实际问题相适应，要与研究能力和力量相适应。对于缺乏经验或思想政治理论基础较为薄弱的高职生，在校期间做社会调查，选择的课题必须与课题组的研究能力和力量相适应，既不能太大，也不能太小，课题过大或过小，都无助于顺利完成研究任务，一般应选择简单、浅显一些的调查课题。例如：个体、私营等非公有制企业典型调查，这个课题对我院学生来说显然是过大了。从调查的对象来看，既有个体企业，也有私营企业或外商独资企业等，从调查内容来看，有关非公有制企业的方方面面
16、的情况都可以包括在内。再例如：城镇某户家庭收支状况的调研，类似这样的课题有些过小，对于高职生来说，很难做到深入、细致、全面的调查，也很难描述和分析这户家庭收支状况的变化、发展过程及其说明的问题。另外，仅通过某户家庭收支状况的调查难以反映某个社会问题。而类似“大学生读书状况调查”、“ XX 社区居民业余文化生活状况的调查”、“ 农民养老方式及养老保险开展情况调查”这样的课题则比较适中。第三部分 初步探索一、什么是初步探索初步探索是指在调查课题选定之后，设计调查方案之前，查阅有关文献，咨询有关专家、学者或对课题相关问题比较熟悉的人，或到调查地点进行初步考察，以便了解与调查课题有关的情况，明确调查内容、增加感性认识，为制定调查方案奠定基础。二、为什么要做初步探索初步探索是一项调查研究的前期准备工作，其目的是为正确解决调查课题探寻可供选择的方向和道路，为设计调查方案提供可靠的客观依据。三、初步探索主要要完成哪些任务1初步探索的首要任务是弄清前人和他人对本课题已经作过哪些调查研究，搜集了哪些资料，解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决或没
