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1、海阔天空鱼鸟乐海阔天空鱼鸟乐语文课堂教学语文课堂教学“七步教学法七步教学法”浅论浅论祁连县民族中学 马占林关键词：关键词：引、读、论、问、解、用、结；减少、提高在举国上下大力推行素质教育的今天，提高课堂教学效果尤为重要。如何向 45 分钟要质量，仁者见仁，智者见智。我集众家之长灵活运用了“七步教学法”进行初中语文课堂教学，取得了教学效果，现略述之，向专家们请教，与同行们商讨，意在抛砖引玉，取长补短，以利进取，再创辉煌。其七个步骤是：引、读、论、问、解、用、结。 引、即引导，就是教师用导语引发学生的学习兴趣，在上课之初，教师用简明生动而富有启发性的语言，或简介课文内容、背景、作者；或解释课题，展
2、示学习结果，提示学习方法；或绘声绘色地讲述与课文有关的故事，描绘课文意境等。尽量让学生明确学习目标，触发学生思维的灵感，激发其学习课文的浓厚兴趣，以达到先声夺人，以情感人，引人人胜之目的。读、即阅读，就是教师根据课文内容难易指导学生认真阅读课文，如文言文、诗歌等较难读而情文并茂的课文，可采用教师范读；对学生能读好的记叙文，说明文等，可请学生接读，教师聆听并即对纠正不当之处，必要时指导其阅读方法，还要采用师生交叉读，分角色读，教师领读学生跟读，分组接读，齐读等灵活多样的朗读方式，尽管把枯燥乏味的视觉文字转化为生动形象的听觉声音，尽力让学生在读中掌握生词，熟悉课文，领略内容，陶冶情操，学习优秀人物
3、的高尚品质，体味人间真情；提高阅读能力。论，即讨论，就是师生间，同学间就课前揭示，课后练习及阅读中存在的问题进行讨论。讨论时，可根据具体情况，或两人一组，或四人一组，或自由组合。鼓励学生即使是错误的见解也远比没有见解好，尽量让大家畅听欲言，各抒己见。教师巡视了解学生的讨论情况，必要时以学生的身份参与其间，及时肯定其正确见解。这既有利于培养学生勇于探索的良好习惯，又有利于提高其表达能力，还有利于教师指导的有的放矢。远胜于通过教师口干舌燥的讲述将自己的见解强灌给学生，而学生有时还昏昏欲睡，不知所云的注入式教学。问，即提问，就是学生或老师将在讨论中未解决好的问题提出来，教师应鼓励学生提问，因为能提出
4、有代表性、有探索意义的问题本身就是一次辛勤劳动和聪明才智的结晶，也是一次创造性思维的闪光。对学生提出的问题，教师必须认真对待，千万不能挫伤其积极性。解，即解惑，就是师生共同解善疑难，对学生提出问题，学生能言，就尽量让学生言，这对其他学生有较大的启发激励作用。对学生不能回答的问题，教师应根据实际进行全面、认真的引导，直至学生弄清弄懂，受到启迪为止，以培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，同时让其尽情享受成功的喜悦和力求向上的乐趣。用，即应用，就是学生将所学知识用于实践。在学生对课文弄懂的基础上，指导学生进行实际操作，或做课后练习，或做练习册上的习题。或选做教师出示的利于巩固所学知识，培养能
5、力的综合题。学生做题时教师巡视，发现问题及时纠正，看到优点及时表扬，让学生学习效果得到及时验证，也较好地避免了课堂照抄作业，延误作业现象，为进一步学习打下良好的基础。结，即总结，就是简要总结学习情况。将下课时，教师或学生用简明扼要的语言对本堂课，本篇课文或本单元的知识进行小结。或强调重点知识，或指出学习中的不足，或表扬学生中不畏困难力求向上的好现象，或鼓励学生再展宏图。真正让学生看到通过努力而获得的成功，也明确今后学习中应努力的方向，有利于学生不断进取。灵活运用上述方法主要有以下优点： 1、减少了厌学情绪。学生在老师的精心引导下成为学习的主人，带着强烈的求知欲尽力学习，在享受中研读课文，在欢愉
6、中讨论问题，在轻松中完成作业，在期盼中听讲，在鼓励中质疑，在老师的关怀和同学们的帮助中度过时光，在不断进取中增强能力。较好地避免了认为语文课枯燥乏味，读书既苦又累又收效甚微而造成的厌学现象。2、提高了教学质量。课堂中以引导训练为主线。引导得法，能充分调动学生的积极性，主动性和创造性，给学生创设了海阔天空任凭飞跃，尽展其能，不断进取的自由天地。训练得当，能逐步培养学生提出问题，分析问题，解决问题的能力，成为德才兼备的高素质人才。第九次全省教育教学优秀论文参评论文第九次全省教育教学优秀论文参评论文海阔天空鱼鸟乐海阔天空鱼鸟乐作者：马占林作者：马占林工作单位：祁连县民族中工作单位：祁连县民族中 学学 邮编：邮编：810400810400通讯地址通讯地址; ;祁连县民族中学祁连县民族中学联系电话：联系电话：1830970599618309705996二零一二年四月十日二零一二年四月十日
