最新当前大学生网瘾与人格特征的关系

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1、“网络”的产生和飞速发展是20世纪末的一个奇迹。作为继报刊、 广播和电视之后以计算机技术、多媒体技术和现代通讯技术相结合出 现的第四大媒体，网络以其交互性、及时性、广泛性、开放性等特点， 得以迅速普及，并以前所未有的强劲势头向前拓展，以不可思议的速 度闯进人类生活，迅速渗透到人类生活的方方面面，对人们的生活方 式、心理行为产生深刻的影响。随着网络生活的深入，在网络成为大 学生学习、生活中必不可少的依赖工具的同时，它也不可避免地越来 越深入地影响着大学生的心理。根据中国互联网络信息中心(CNNIC)的 中国互联网络发展状况统计报告(2007年12月，第21次调查)显示： 截至到2007年12月，

2、中国网民人数达NT 21亿人；网民总人数与去 年同期相比增加了7300万人，增长率为533；目前中国的网民人数 略低于美国的215亿n1，位于世界第二位幢1。网络带给人们便利的 同时，也存在着隐患。网民如果过度或不当使用网络，不仅会影响正 常的工作和学习，而且会使其身心受到影响，尤其是正处于身心发展 重要阶段的大学生。据大量调查及文献表明：一部分网民无节制地使 用网络，不仅影响了他们的学习及生活，更损害了他们的身心健康。 这种因不正确地使用网络而导致系列严重后果的现象引起许多社会 学家和心理学家的广泛 关注，进行了大量研究，并将之命名为“网络成瘾”(Internet Addiction，You

3、ng，1996)口1。在中国网民结构中，大学生占有相当 大的比例。根据CNNIC的中国互联网络发展状况统计报告显示：网 民中1824岁的年轻人所占比例最高，达到318；网民中学生所占 比例最多， 达到了288嵋1。2005年暑期中国青少年网络协会发布的中国青 少年网瘾报告显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民的 132；在非网瘾群体中约13的网民有网瘾倾向。其中18-23岁的 青少年网 民中网瘾比例为137；本专科学生网民中网络成瘾比例所占比例为 1400H1。 以上资料充分表明，在当今中国网络迅速发展的大潮中，青年人 已经成为网络使用的主要群体，具有大学本科学历的网民构成了网民 文化程度的主

4、体。而大学生由于空闲时间较多，电脑网络技能较高， 上网方便等因素，使得大学生成为活跃在网上的一支主力军，并在推动网络发展过程中起着十分重要的作用。有鉴于网络使用已经成为社 会发展的必然趋势，以及不当或过度使用网络可能给大学生身心健康 和生活、学习造成不良后果，因此加强中国大陆文化背景下青年大学 生网络使用的研究必须受到我们的关注和重视。国外从八十年代末 开始对网络成瘾问题进行研究，美国心理学会(APA)于1997年已正式承 认“网络成瘾”研究的学术价值。而国内研究起步时间相对较晚，无 论是理论上还是实践中都有许多问题亟待研究。网络成瘾的研究有助 于丰富和完善心理学以及心理健康教育的理论与内容。

5、网络时代的出 现是人类文明进步的标志。大大拓展了人类的生存时空，使人类的社 会生活进入了一个全新的的时代。但也使人类面I临着前所未有的挑战， 作为研究人的心理现象发生、发展规律的心理学在网络时代也要拓展 自己的研究领域，不仅应当把网络作为传统心理学的研究手段，而且 也应当把网络作为自己的研究对象，因此一门新的心理学分支一网络 心理学已经诞生。作为网络心理学的一个重要组成部分的网络使用及 成瘾的研究，一方面使得传统的心理学研究领域得到进一步的扩展， 为传统心理学的研究开辟了新的研究道路和研究方向；另一方面，也 使得网络成瘾对人的心理和行为的影响成为心理健康关注和研究的对 象，拓宽了心理健康的研究

6、领 域，使心理健康教育的内容在网络时代有了全新的内涵。通过对大学 生网络使用行为、网络成瘾现象及对策的研究，为高校学生网络思想 教育工作提供借鉴。尽管以往很多研究结论都指出大学生是易网络成 瘾患者，但专门结合大学生群体的实际，进行网络成瘾影响因素及对 策的研究却不多，没有更多的预防网络成瘾的对策可供借鉴。此外， 高校对网络成瘾没有完整的预防、引导体系，网络成瘾大学生往往由 于得不到及时有效的帮助而导致学业受损。本论文力求在综合以往研 究成果的基 础上，结合我国高等教育和大学生实际情况，提出网络成瘾的预防对 策，供高校教育工作者借鉴。通过研究帮助大学生认识使用网络的利 弊及网络成瘾的影响因素，提

7、高大学生网络素养和生活质量，从而科 学、合理使用网络。本论文将通过对大学生网络使用行为和网络成瘾 情况的调查研究，了解大学生使用网络中的不良倾向和有网络成瘾倾 向者的行为特征，有针对性地提出大学生合理使用网络应注意的问题 和应具备的网络素养，从而为大学生正确认识和利用网络，提高网络 素养和网络生活质量提供指导。 通过对大学生网络成瘾的研究和预防措施的实践，促进大学生的全面发展和成才，为我国构建和谐社会提供人力资源保障。大学生将是我 国建设社会主义和谐社会的重要人力资源，国家、社会和家庭都对其 寄予厚望，尽管他们己经具备了行为能力，但由于其正处在思想、心 理逐步定型，世界观、人生观、价值观正在确

8、立的特定时期，迫切需 要社会和教育工作者给予更多的指导和爱护。因此，帮助大学生消除 或减轻网络成瘾的消极影响，对促进大学生全面发展、成才以及建设 和谐社会都有积极意义。 本研究的旨在通过理论分析和实证研究，调查大学生网络成瘾的 流行现状，从理论和实践方面寻找包括人格特征在内的自身、家庭、 社会等方面的网络成瘾的形成原因，并提出相应的干预方案，指导大 学生合理使用网络，积极有效地预防网络带给大学生的消极影响。要 拓展自己的研究领域，不仅应当把网络作为传统心理学的研究手段， 而且也应当把网络作为自己的研究对象，因此一门新的心理学分支一 网络心理学已经诞生。作为网络心理学的一个重要组成部分的网络使

9、用及成瘾的研究，一方面使得传统的心理学研究领域得到进一步的扩 展，为传统心理学的研究开辟了新的研究道路和研究方向；另一方面， 也使得网络成瘾对人的心理和行为的影响成为心理健康关注和研究的 对象，拓宽了心理健康的研究领域，使心理健康教育的内容在网络时 代有了全新的内涵。通过对大学生网络使用行为、网络成瘾现象及对 策的研究，为高校学生网络思想教育工作提供借鉴。尽管以往很多研 究结论都指出大学生是 易网络成瘾患者，但专门结合大学生群体的实际，进行网络成瘾影响 因素及对策的研究却不多，没有更多的预防网络成瘾的对策可供借鉴。 此外，高校对网络成瘾没有完整的预防、引导体系，网络成瘾大学生 往往由于得不到及

10、时有效的帮助而导致学业受损。本论文力求在综合 以往研究成果的基础上，结合我国高等教育和大学生实际情况，提出 网络成瘾的预防对策，供高校教育工作者借鉴。通过研究帮助大学生 认识使用网络的利弊及网络成瘾的影响因素，提高大学生网络素养和 生活质量，从而科学、合理使用网络。本论文将通过对大学生网络使 用行为和网络成瘾情况的调查研究，了解大学生使用网络中的不良倾 向和有网络成瘾倾向者的行为特征，有针对性地提出大学生合理使用 网络应注意的问题和应具备的网络素养，从而为大学生正确认识和利 用网络，提高网络素养 和网络生活质量提供指导。通过对大学生网络成瘾的研究和预防措 施的实践，促进大学生的全面发展和成才，

11、为我国构建和谐社会提供人力资源保障。大学生将是我国建设社会主义和谐社会的重要人力资 源，国家、社会和家庭都对其寄予厚望，尽管他们己经具备了行为能 力，但由于其正处在思想、心理逐步定型，世界观、人生观、价值观 正在确立的特定时期，迫切需要社会和教育工作者给予更多的指导和 爱护。因此，帮助大学生消除或减轻网络成瘾的消极影响，对促进大 学生全面发展、成才以及建设和谐社会都有积极意义。第五章分析与讨论 一、大学生网络使用的基本情况 在本次调查结果中大学生的平均网龄314年，我们可以看出有一 部分学生在中学阶段就已经开始接触网络。大学生平均每周上网时间 是112小时左右，平均每天近2个小时，这在大学生课

12、余时间中占了 相当大的一部分比例。男生平均每周上网时间比女生多了近2个小时， 这提醒我们应该更关注对男生进行正确使用网络的教育。 大学生的主要上网地点是网吧、学校机房和家里。其中男生更多的选 择在网吧上网，而女生较多的选择在机房和家里上网。这可能是性别 上的性格与行为特点不同导致的。女生相对而言趋于保守，行为规范， 选择在家里或学校机房上网较为安全，家长也较为放心；而男生多喜 欢自由自在，不喜欢被束缚，所以他们较多的选择在网吧上网，这样 他们既可以得到自由上网的乐趣又不受约束，甚至还可以彻夜上网， 这对大学生有着很大的吸引力，因而也容易对大学生的身心健康造成 影响，并产生很多的社会问题。在上网

13、内容的使用上排在前五位的是 网络聊天、学习、影音娱乐、获取新闻资讯、网络游戏，这说明大学 生更多的是将网络看成是一种通讯、学习及信息获得和娱乐的工具。 在网络内容的使用 上，男生比较多地选择网上游戏，而女生较多地选择信息交流和查询， 二者存在差异。 总的来说，网络像电话那样已经成为现代生活中不可或缺的信息 传递工具。不同生源地的学生在网络使用上存在较大差异。来自农村 的学生在网龄、每次上网时间长度上都显著低于其它生源地的学生。 经济条件应该是造成这种差异的主要原因之一。 不同专业的大学生在网络使用上也存在差异，文史类学生网龄要 显著低于理工类学生的平均水平，可能是理工类学生因为专业的关系， 接

14、触和使用电脑网络的机会较多。而且理工类学生更倾向于网络游戏， 而较少使用通讯和学习功能，这说明理工类学生更倾向于把网络作为娱乐的工具。在不同年级之间网络使用存在一定差异。大一学生较多 的使用网络即时通讯和娱乐功能，这有可能是由于大学一年级新生对 新环境不适应，离家人及朋友较远，同周围同学又不熟悉，所以较多 选择网络通讯及娱乐来缓解心理压力。但随着对环境的适应，生活中 人际互动的增加，利用网络进行通讯聊天的比例随着年级增加呈下降 趋势。而高年级学生更多的使用网络来学习或获取资讯。看来随着年 级的增长、就业以及再升学等方面的原因，大学生更倾向于使用网络 技术要求高的网络服务，或者说随着知识和阅历的

15、增加，大学生更倾 向于把网络作为学习和提升自己素质的工具之一来使用幢“。 二、大学生网络成瘾的基本情况 在此次调查中，618名大学生有87人网络成瘾测验分数显示其已网 络成瘾。其中75人属于轻度成瘾，12人重度成瘾。成瘾人数占被试总 人数的1408。这与很多国内相关研究的结果是接近的2舯。 为获得大学生成瘾人群的一般特征，对网络成瘾这部分学生进行了分 组分析，结果显示性别、是否独生两个因素对网络成瘾是有影响的。 男生的网络成瘾比例要显著高于女生， 这可能是大部分男生对计算机 兴趣更大，能力更强，在社会中接触计算机的机会也更多，使用网络 的机会较多及上网时间的增加，以及男生较女生的自控力更弱，因

16、而 相对容易出现网络成瘾的现象。男女大学生在量表总分以及人际问题、 时间管理三个维度上差异明显，说明男生较女生更容易网络成瘾，在 患上网络成瘾之后，更容易造成人际关系的失控，以及难以管理时间。 这都提醒我们应该更关注男生的网络成瘾问题。作为独生子女的大学 生在网络成瘾强迫性分量表、戒断反应分量表、总量表得分上要显著 高于非独生子女的大学生。这说明网络成瘾后，前者更容易受到网络 的吸引，在戒除网瘾过程中更容易产生消极情绪和情感，出现问题的 概率更高。这可能是因为非独生子女大学生在生活中有兄弟或姐妹作 为自己的同龄人际交往对象，在遇到问题时候较容易获得帮助，而在 长期的家庭生活中也有更多机会学习如何与同龄人相处，所以进入大 学后能够较快的适应新的环境。独生子女大学生虽然在家庭中受到很 好的照顾，但在心理上缺少关注，相对较少有自由的与同伴交往的机 会，适应新的环境需要更多的时间，出现适应问题的可能性也更大， 很多同学在心理上有孤独感。所以更有可能选择上网等方式来逃避或 进行交友及娱乐，从而成瘾比例要显著高于前者。而网