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1、1浮东小学规范化建设评估说明材料浮东小学规范化建设评估说明材料施培霓施培霓我校根据汕头市“广东省义务教育规范化学校”督导验收方案的要求，通过组织学习，明确义务教育规范化学校督导验收的目的和做法；按照要求，査缺补漏，认真整改，努力改善办学条件，提高管理水平和教育教学质量，切实推进规范化学校建设工作。对照标准，自评如下：我校有独立的校园；校园占地面积为 9432m2，生均占地面积为15.21m2；生均占地面积达到标准。校园建筑面积为 3517m2，生均校舍建筑面积为 5.67m2,比标准少 0.33。没有学生宿舍。学校规模为 13 个班；只有三个年级的平均班额未超过 46 人， 其他年级平均班额均
2、超过 46 人。学校布局、选址、规划设计、建筑标准等符合国家中小学校建筑设计规范要求，确保学生和教职工安全。学校内没有宗教活动场所，没有铺设过境架空高压线，没有与市场、医院太平间、易燃易爆危险品仓库、加油站为邻。校园周边 200 米范围内没有游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所。教学区的环境噪声应符合民用隔声设计规范 。学校周边交通要道有设立交通安全标志；周边环境有利于学生的身心健康。学校在操场设置国旗旗杆，旗杆直立，国旗合乎规定，无破损、无污迹。课室及功能室正面墙上均有悬挂国旗。学校能根据课程标准和学校规模，基本上按照国家二类标准配备常规教学仪器、器材设备。2学校计算机室能按最大班额每
3、人配备一台计算机，保证教学时学生单人单机。有计算机多媒体教学平台 2 个。已建立校园网，校园网连接每台计算机。我校每个教学班有普通教室 1 间。有计算机室、语言实验室、音乐室、美术室、体育室各 1 个，多媒体综合电教室 1 个，图书室、心理辅导室、卫生室、综合档案室、荣誉室各 1 个。设有教师办公室 6 个、行政办公室 4 个、会议接待室 1 个，党支部室 1 个。设有符合安全、卫生标准的厕所。尚未有可供教师集会的标准会议室。教学及教学辅助用房基本达到规范化学校标准。学校生均藏书量为 22.16 册。每年新增图书比例逐年有提高。有一定数量的教参资料、工具书和报刊。我校体育器材基本能按照省有关中
4、小学体育器材、设施配备标准配备。学校运动场面积合计为 3098 平方米，生均运动场地面积为 5 平方米，生均面积符合标准。有 200 米环形跑道(含 60 米直道)田径场一个。有独立标准篮球场 1 个、羽毛球场 2 个、门球场 1 个。 学校按上级核定的编制为 28 人，现在编人数为 38 人，符合任职资格规定。我校正校长为大专学历，副校长有中专学历，都有小学高级教师职称，符合国家规定的任职条件，有任职批文。专任教师均持有小学教师资格证书 ；我校在职教师 38 人，其中本科学历 5 人，占 13.2%；大专学历以上 24 人，占 63.16%，教师学历达标率为 100%。学校有兼职卫生员一名；
5、获 C 级培训证书专职健康教育教师 2 名。我校具备法人条件，校长担任法人代表并取得法人资格证书，3依法承担民事责任。学校能坚持依法治校，以人为本，根据国家有关教育法律法规办学，有明确的办学宗旨和章程；全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，提高教育质量，维护学生和教职工的合法权益。学校实行校长负责制，校长负责学校全面工作；按规模内设教务处、总务处、大队部 3 个机构，职责明确，分管教学、德育、后勤等工作；学校设置了语文、数学、英语、体育和思想品德学科教研组及年级组。学校建立健全学校行政会议制度，每周召开一次行政会，研究学校重大事项；建立健全教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督。学校发展规划
6、、领导班子任期目标、学校章程的制定和修改、涉及教职工权益的重大事项等提交教代会表决通过；校长能依靠学校党基层组织，发挥党的政治核心作用；工会、共青团、少先队组织在学校工作中的作用。学校能建立并健全部门岗位责任制。年级组、学科组、图书馆、实验室、档案室等都有明确的管理要求和责任人。学校落实校务公开制度；校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。学校按有关规定建立教职工人事管理制度，实行教师聘任制。学校没有聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育学校工作的人担任工作人员。建立健全教职工业务考核制度，完善教职工激励制度，奖励认真履行职责的优秀教师、班主任。学校加强教师
7、思想政治教育、职业道德教育，支持、鼓励教师4参加继续教育、业务培训和对外交流。全体教师服从学校安排，自觉履行岗位职责，为人师表，参加政治和业务学习，按规定参加继续教育和有关教育教学活动。学校教师能热爱学生，为人师表，教书育人，管理育人，服务育人；平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生全面发展。教师能尊重学生的人格，没有出现过歧视学生、对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，没有侵犯学生合法权益。学校实行安全工作校长负责制，由副校长专人负责安全工作，设立保卫机构，建立一整套校园安保制度，采用技术手段对校园环境进行全天候监控。学校食品卫生、设施、消防、用电等安全管理制度健
8、全，定期组织安全检查，有突发事件应急预案。财务室、档案室、各类专用教室、传达室等场所有专人负责管理。学校组织学生参加的各种活动均有明确的安全责任人和安全防范措施，保障师生安全。节假日有安排人员值班、护校，加强校园治安巡逻。能因地制宜地对师生进行安全教育，培养师生自救自护能力，及时发现和排除各类安全隐患。近三年没有发生重大安全事故。我校由教务处一名副主任分管卫生工作，有兼职的卫生员一名；建立师生健康档案，管理制度健全，每年组织学生一次体检。学校能根据教育行政主管部门划定的服务区域，组织适龄儿童、少年按时入学，实行常态编班，没有分设重点班和非重点班。学籍管理工作规范，配有学籍管理人员，建立健全学生
9、转学、休学、复学制度和学生异动情况报告制度。能及时对违反学校管理制度的学生予以批评教育，没有开除学生。5学校建立健全财务制度，财务管理规范，自觉接受上级教育、财政和审计等部门的监督；合理使用经费，办学效益好。学校建立和健全对教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活设施和卫生设施、安全设施的管理制度。合理配置教育资源，使用效率高。学校教育教学符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。关注学生的个性差异，关心学生身心健康，因材施教，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展，养成良好的思想品德和行为习惯。学校注重德育工作，通
10、过各种德育课程和专题教育，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；开展以“文明班”评比活动和少先队主题活动，进行行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯。学校开设心理健康教育课，培养学生良好的心理素质；定期开展法制教育讲座，增强遵纪守法观念，预防和减少在校学生违法犯罪。实行升降国旗制度，每周一的早上进行全校升旗仪式，增强学生的爱国意识，每一次的升旗仪式都围绕一个专题进行讲话，对学生进行爱国主义教育。学校能对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗教育，培养学生热爱劳动人民、珍惜劳动成果的思想感情，引导小学生学会自我服务、参加力所能及的家务劳动和的公益活动。每一学年均按计划组织学生外出实践活动。学校制定班主任
11、工作制度，每个班都配备好班主任。班主任能6做好学生的教育引导工作，组织好班集体活动，关注每位学生的全面发展，了解和熟悉每个学生的特点和潜能，尊重学生人格，关心学生身心健康，协助各科任教师共同教书育人。每年都要求班主任填写好班主任工作手册，学生评价手册，做好学生综合评价工作。定期组织班主任学习培训，开展班主任工作经验交流，提高班主任的素质和工作能力。学校还建立和完善班主任津贴制度和奖励制度，一年一次表彰优秀班主任。学校每个学期至少召开一次家长会，积极和派出所、经联社等单位联系，做好学校、家庭、社区三结合的工作，开展一系列活动。学校成立了家长委员会，及时听取家长的意见、建议，充分发挥家长学校作用，
12、共同创设良好的家校教育环境。学校建立和健全家校联系制度，班主任和科任教师主动保持与家长的密切联系，及时了解学生在家庭和社区的表现，能通过多种形式及时与家长沟通情况，共同商量教育孩子的有关问题。但与社区联系的方式和措施还有待进一步创新，共同创设良好教育环境的力度也有待加强。学校有健全的学生、家长投诉受理、处理制度；每个学期末，学校都通过座谈的形式对学校教育教学、教师的任教情况进行调查反馈意见；学校设立意见箱，学生、家长可以对学校工作提出批评或建议，以便学校及时处理问题，确保投诉渠道畅通。学校能保证学生的课外活动时间，引导学生积极参加课外文化体育文娱活动、课外兴趣小组活动。通过多种形式建立实践基地
13、，利用当地公园、图书馆等校外教育和活动场所，加强对学生校外活动的指导，合理安排好学生的课余时间。 7能遵照教育行政部门的有关规定，组织学生参加校外举办的棋类、绘画、奥数、器乐演奏、征文、门球等竞赛活动，获得喜人成绩。学校非常重视校园文化建设，能树立优良的校风、教风、学风；校园环境优美，干净、整洁、美观、有序，校园文化环境注重教育性、科学性、有特色；开展内容丰富、形式活泼的校园文化活动，每年能坚持举办一次全校性综合文体活动。学校按国家课程计划、课程标准和省教育行政部门公布的校历安排课程，组织教育教学。课时符合国家规定。学校使用经国家或国家授权的省级教材审定的教材，每年的教材征订严格按照教育局的相
14、关规定来操作。学校坚持以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字，开展各项活动推广普通话和推行规范汉字。学校非常重视体育和美育工作，树立健康第一的指导思想，严格执行国家颁布的有关学校体育和美育工作的法规，每年举办一次艺术节，促进学生全面发展。通过体育课、广播操、眼保健操及第二课堂兴趣小组活动等体育活动，增强学生的体质，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间；开展一年一次的学校运动会。按课程标准开设音乐、美术课，开展舞蹈、合唱、绘画等艺术活动；美育渗透在各学科中，贯穿在课堂教学与日常行为中，每年举行艺术节，并结合学生日常生活，开展文明礼仪教育，培养健康的审美情趣。学校建立校本教研及校本培训制度，
15、健全学科组教研制度、年级组集体备课以及教师之间互相听课、评课制度，并落实在日常的8学校管理和教学中。积极开展教育教学研究，运用教育理论指导教育教学活动。开展校本培训，促进教师专业发展。但推广科研教研成果还有待加强。学校实行学生综合素质评价考核制度，以课程标准和中小学生守则及小学生日常行为规范或中学生日常行为规范为依据，对学生在校期间品德、智力、体质等各方面进行综合评价。学生本人或其家长对评价结果有不同看法的，可以向班主任或科任老师提出意见或建议；认为评价结果不公正时向学校提出书面意见的，学校能予以受理，并限期答复。综合上述自评情况，我校各项办学指标达到或基本达到规范化学校标准要求，特向区教育督导室申请验收。二 0 一 0 年十月二十日
