《【冀教版】一年级音乐下册小雨沙沙》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【冀教版】一年级音乐下册小雨沙沙（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小雨沙沙授课教师姓名韩亚茹 所在学校性别女授课时间教学内容年级一课题小雨沙沙学科音乐使用媒体及资源出处教学目标知识技能能够用活泼的声音演唱歌曲。体会2拍的特点。过程方法通过歌曲的演唱，体会欢愉的情绪，真挚的情感，培养表现力，丰富音乐情感。情感态度培养主动参与音乐活动的精神，热爱大自然的情感。教学过程设计1导入新课：同学们，春天来了，春雷响起来了，春雨也下起来了，你能用声音模仿春雨吗？学生交流体验。用象声词模仿春雨的声音。让我们一起走进春雨去感受春天吧。初听歌曲。小雨沙沙简单交流自己的感受。再放音乐。加深印象，感受优美的旋律。复听歌曲 ，进一步熟悉歌词所描写的情形。学唱歌曲： 谁在说话？ 说些什
2、么？ 有节奏的朗读歌词。边读边拍手。知名有节奏的读一读歌词。互评。 再听歌曲歌曲。轻声学唱歌曲。小组交流学习歌曲。教师弹琴，学生分句演唱，教师纠正不对的地方。 师生接唱歌曲，分组唱。3 歌曲处理：跟着音乐欢快的情绪演唱歌曲。 小组交流，互相学唱。两个人一组编排歌表演感受风格。 全班交流。聆听。 全班交流。教师指导。 教师弹琴， 组织学生带有感情的整首齐唱。提示：声音要甜美。分小组表演在全班展示。全班评议，提出表扬。5 小结：今天，我们学习了小雨的歌，让我们走进春天吧！课后反思 通过歌曲的学习，锻炼了孩子们的节奏感，发挥了他们的想象力。特别在歌表演环节，气氛比较活跃。能够发挥自己的想象进行表演。 歌词记忆的不太深刻，可能是朗读一环节不够扎实。 还是要注意演唱时的连贯性，节奏不够稳定，气息不够均匀。
