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1、第（五）册第（第（五）册第（ 二二 ）课（）课（ 祖国好祖国好 ）共（共（ 4 ）课时）课时课课 题题祖国好祖国好第（第（ 1 ）课时）课时教学内容教学内容聆听: 中华人民共和国国歌教学目标教学目标1.能准确无误地说出本课欣赏的中华人民共和国国歌的词、曲作者。 2.2.能感受国歌的情绪和风格。 3初步了解作曲家聂耳。教材分析教材分析国歌即代表一个国家的歌曲， 与国旗、国徽一样，都是主权国家的 象征。举行国家庆典、隆重集会和国际交往仪式时，都要演奏或演唱国歌。 原名义勇军进行曲 ，田汉词，聂耳曲，为当时进步影片风云儿女 主题歌。教学重点教学重点感受国歌的情绪和风格教学难点教学难点了解音乐家聂耳教
2、学准备教学准备录音机、磁带、录像机、录像带、VCD教教 学学 过过 程程内容及目标内容及目标教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动一、教学准备：激发学生兴趣， 调动积极性。 二、课题导入：三、学唱歌曲 国歌1.听音乐进教室。 2.师生问好。1.师：同学们都参加过升旗仪式吗？ 升旗时我们要唱一首歌，谁知 道这首歌叫什么名字？ 2.师：你们都会唱吗？我们一起来唱好不好？ 3.跟琴演唱歌曲国歌 （有些学生并不会唱）（有些学生并不会唱） 4.师：你们想不想看看天安门升国 旗是什么样子的？ 5.教师播放录像。 6.说说你都看到了什么？ 7.我们听一听录音机里是怎样演唱 的？和我们唱的有什么不同？
3、我们来学唱这首国歌好不好？1.教师播放歌曲。 2.再听歌曲。 3.教师弹琴。 4.教师出示歌曲旋律： 1=G 2/4 0 5 | 1. 1 | 1. 1 起 来！ 不 愿做 5 67 | 1 1 | 奴隶的人 们！ 5.教师重点教授歌曲第一句。学生听音乐走进教室。学生举手发言。 国歌会。 好。 学生和教师一起唱国歌学生看录像。 发表自己的意见。学生说说不同的地方。学生安静的听歌曲国歌 生跟音乐摸唱旋律。 学生跟琴摸唱旋律。学生跟教师学习第一句歌曲。三、作者简介：6.生跟教师轻声朗读歌词。 7.分组朗读歌词。 8.跟琴进行歌词的朗读。 9.听歌曲国歌 ，轻声演唱。 10.教师讲解最后乐句的演唱。
4、 0 | 0 0 | 0 0 3 | 5 |起 来！ 0 | 0 0 1 | 3 | 3 | 起 来！ 0 5 | 1 | 1 | 1 | 起 来！ 11.教师进行演唱，说说听后的感 觉？ 12.学生进行演唱。 13.听一听歌曲种的效果。 14.集体演唱国歌。1.介绍国歌作曲：聂耳。 现代作曲家，云南玉溪人。出 身贫穷，自由爱好音乐，能演 奏多种乐器。做有歌曲义勇 军进行曲也就是国歌 ； 前进歌 、 ， 毕业歌 、 大 路歌等。2.赏聂耳作品卖报歌 。 3.观看影片聂耳 从影片中了解国歌的创作背景， 初步理解奴隶、新的长城、敌人 的炮火的含义 提问：国歌在什么情况下演 奏？听到国歌是我们应该怎么做？4.再次欣赏国歌 （MTV） 5.集体起立演唱国歌跟教师轻声朗读歌词。 分组朗读歌词。 跟琴进行歌词的朗读 学生轻声演唱歌曲。说说感受。学生演唱。集体演唱歌曲国歌欣赏歌曲卖报歌看影片录像。欣赏国歌 学生集体唱国歌。课后反思课后反思
