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1、摇摇太太阳阳教教学学内内容容：1. 听打字机之歌2. 唱歌曲摇太阳3. 音乐游戏：按节奏朗读 教教学学目目标标： 1. 通过欣赏打字机之歌，感受都市生活的发展变化，生活也越来越美 好。 2. 能用活泼欢快的情绪演唱 摇太阳，表现自己对生活的感受。 3. 积极参与节奏朗读，尝试在音乐活动中有创意地表现和交流自己对城市变 化的关注和对新生活的热爱。 教教学学重重点点：通过欣赏，演唱等活动，让学生体会到时代的进步，都市的变化。 教教学学难难点点：按节奏朗读和歌曲 摇太阳的演唱 教教学学过过程程： 一一、组组织织教教学学。 1. 听着摇太阳的歌曲进教室 。 2. 师生问好。 教学意图：一段音乐能很好的
2、激发学生的好奇心，引起学生的学习兴趣，为 下面的教学创设一种和谐的积极的课堂气氛。 二二、欣欣赏赏打打字字机机之之歌歌。 师：过去和现在的人们分别靠什么打字？ 生：电脑等 师：初听打字机之歌，说一说音乐中 “咔嚓咔嚓”描绘的是什么声音？ 生：打字声，还有预告铃声，机头倒回头声 师：再次播放音乐 生：复听时让学生和者音乐做打字的动作，感受音乐的情绪 三三、学学唱唱歌歌曲曲摇摇太太阳阳。师：有一首打字机之歌，使我们知道打字机在不断的跟新换代，我们的 时代也在发生着 翻天覆地的变化，我们城市的生活节奏也加快了，生活变的 更多样化了。有一首歌曲 摇太阳就是反映我们城市生活的歌曲，我们一 起来听一下，感
3、受一下它的情绪是怎样的？ 生：情绪是欢快的，高兴的，兴奋的 师：播放摇太阳的 MTV，让学生从视觉效果来感受歌曲载歌载舞的现代 气息。 生：学生可模仿动作，也可自己创编动作，用动作来表现歌曲的情绪。 师：在这欢快的气氛下，老师也想来唱一唱这首歌，师范唱 摇太阳 生：再次聆听歌曲，同时对照课本了解歌曲的演唱顺序（反复记号） 师：弹伴奏 生：跟着琴声学唱歌曲，注意上滑音和下滑音 （教师加以指导，指出唱的不正确的地方） 生：完整的演唱歌曲 四四、音音乐乐游游戏戏：按按节节奏奏朗朗读读 。 - | -| -| - - | 霓 虹 灯 光， 霓 虹 灯 光 （跺脚） 0 0 0 0 | | 0 | | 霓 虹 灯 光 真 美 丽， 霓 虹 灯 光 （拍肩） 0 0 0 0 | 0 0 0 0 | | | 闪闪 烁烁 放光 明，闪闪 烁烁 放光 明 （拍手） 想一想，还能怎样变化？ 五、小结。五、小结。
