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1、12010-2011 学年第二学期 英语科组教学计划一、指导思想：以党的十七大会议精神和“三个代表”思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐教育为宗旨。在学校及教导处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。认真学习新课程标准知识，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌。同时，配合学校强化质量意识，把抓质量作为教学工作的重点与中心。用质量来强化科组与学校的生命力。认真学习相关的教学教育理论，并组织全组教师积极撰写教学论文，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：以课堂教学为重点，着力提高课堂教学质量为准则。以完成中高考目标为核心，结合
2、本校实际，加大教学、教研工作力度，进一步提高教学成绩。第一学期期末自查考试初中三个年级都与落后于市的平均水平。高二与高三的成绩也不理想。由此可见，本学期的关键是抓好合格率，合格人数增多了，平均分也自然就会提高了。强化质量意识。时刻要有“质量观，学生观，教育观，教研观” 。增强服务意识。创造轻松和谐的学习氛围。把培养学生学习兴趣作为主渠道，提升学习成绩作为主方向。更新教学观念，大胆创新，更新教学手段。力求达到下列目标：1）初一与高一侧重兴趣的培养，使 85%的学生都有较浓的学习英语的兴趣。挖掘优秀苗子，为初二参加全国英语竞赛早准备。2）初二与高二侧重防两极分化。加大培优力度的同时注重边缘生的扶持
3、。3）毕业班要有突破。落实好备考各顶工作。争取中、高考成绩有新的突破。力求达到学校制定的目标。4）各年级力求达到学校下达的目标。三、具体措施：2（一）落实科学发展观，提升教师个人素质与业务水平。每位教师都要树立服务意识。为学生服务，为教学服务，为学校服务。对学生特别是后进生要有热情、有耐心、有信心、有恒心。（二）落实常规教学工作。1）组织集体备课。以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向40 分钟要质量，要做到这点要求大家做到提前备课，没有教案不得进课堂；备课不但要备教材，备教纲，还要备学生，备考纲。要求整组老师积极组织集体备课，每周至少有一小时以上的集体研究。统一进度，统一测试，做到有计划，有
4、目标。各备课组要做到分工明确。目标明确。各备课组应该有自己的一些适合本年级的具体做法。2）更新教学理念。新课程强调在课堂教学中教师只是起到指导作用，真正的主体是学生。要以学生为本，以学生发展为根本，特别在小组合作中教师更是一个参与者指导者的角色。让学生学会发现问题，提出问题，并学会自主、合作等方式来解决问题。满堂灌的教学模式要杜绝。创造情境让学生扩散思维。3）争创高效课堂。A、认真上好每一节课。做到精讲精练，针对性要强，重点突出。创造轻松和谐的课堂气氛。多给学生回答问题的机会。这就要求我们的课堂练习要有适合各种层次学生的问题。做到 40 分钟要质量。高效的课堂教学在每节课都能体现。必须做到：教
5、师充满激情。学生精神饱满。课堂气氛热烈。合作教学与分层教学共同推进。当堂实现目标。B、要求每位老师除听科组组织的公开课外。多到校外听课，同时要求每位老师必须听过本年级科任老师的课。并作出更深一层的研讨。特别是年青教师（教师在十周年内的）应多听老教师的课。科组长多与老师一起听推门课。科组教研公开课进行“同课异构”的尝试。在初一与高一试行。要求普通普通教师听课一学期不少于12 节，本科组的不少于 8 节，备课组长听课不少于 14 节，科组长听课不少于 16 节。4）加强合理管理。管是为了不管，要管就不要不管。教师在组3织课堂教学时要对学生作出合理适度的管理。管理要讲究方法，既要有亲和力又要有教师的
6、尊严，同时要有自己以学生心中的可信度。在课堂教学中适当赞美学生，更应该为学生创造被赞美的机会。让人人都参与课堂。使课堂纪律良好。5）注重每次大小考试。本学期非毕业班的课较充足，每周应该有一次测试。单周进行小测试，双周进行大测试。每次测试完毕，都要认真作出分析，并与学生谈心，特别是考得不正常学生的思想工作一定要及时。应该对每个学生的成绩归档管理。6）注重师生关系的良性发展。平时除多关心学生的成绩外，还要多关心学生的生活。注重感情投资，让学生在快乐中学习，从学习中得到快乐。从成功在得到激励。无论那个层面的学生我们都要做到用“心”去教。把热情、微笑、信任、激励和赏识带进自己的课堂，带进自己教学的每个
7、环节。带进学生的生活。让学生想学，要学，要努力学，要成功。7）作业的合理布置。布置作业的原则是“不改不布置，不讲不布置，布置了就要改，就要讲” 。提倡分层布置作业。使作业更有效。使人人都会有事做，都会做事。8）强化质量意识。把提高教学质量作为核心任务来抓。要求在上学期的基础上稳中求升。每班扶持 35 个不合格的学生上到合格这层次上（好班扶持 1-2 名） 。这样全级合格率就可提高 5%8%了。要求定出具体的学生名单交备课组长处。加在培优扶差力度，尽呆能提高平均分，要求每班提高 0.81.3 分。9）加强资源库的管理。要求每个备课组都要有目的地整理好各种资料。统一放在“初中英语教学资源库”里，特
8、别有一些是硬性的资料，我们能共享就可以省出很多精力来进行更多更好的工作。各备课组长负责收集。同时要将每次考试的试题与成绩上传到资源库里。各年级要将本年级的词汇重点与重点句型上传。同时将有代表性的总结性的复习试题4上传。10）科组长坚持随堂听课，每个老师的课至少听一节。并做好听课记录。并与执教老师共同探讨成功与失败。找出更好的方法，让教学水平得到更大的提高。（三）加强教研工作力度，做到科研促教。1）加强教研管理，要求每个老师要常常写教学后记，教学反思，教学心得或教学叙事半学期作一次交流。教学反思包括教学前、中、后的反思。反思不仅仅包括检查错误，还包括总结经验。反思错误后要努力寻找相关的方案来解决
9、问题。并上交相关的电子文档。要求每个教师每周至少要读 35 小时的相关的教研理论。积极撰写教学论文，至少写 1-2 篇教学论文或教学心得。 2）搞好每周的教研活动。这学期教研活动分为：公开课。公开课分课型进行，主要有听说课，阅读课，讲评课，复习课。说课与研讨三种形式。3）每周要有 1-2 小时研读教学教育理论书籍。并多写读书心得与笔记。推荐的几种书刊：初/高中英语课程标准 中小学外语教学与研究 ， 中小学英语教学 。4）学会编题， ，解题，讲题。教师要学生学得高效，必须走进题目海，从中选出更有效的题目给学生做。（四）加强毕业班的备考工作。1）完善可行的备课组复习计划。2）抓好几个环节：早、晚读
10、，课堂。培优以及初中的扶差。3）考好几次模拟考试。注重分析，注重问题学生的帮扶。4）资料的筛选与中高考信息的获取。（五）做好青年教师能手与学校学科带头人的示范作用。要求求学科带头人与青年教师能手在本学期上一节示范课，合起来作一次研讨。（六）各年级各备课组继续做好主题研讨工作。按上学期定出的专题进行研讨。体现在备课组内的公开课与科组内公开课上。初二与高一在本学期举行一次科组内的同课异构公开课。其他研讨公开5课按不同的课型来进行。通过对比着力研讨教法。为以后有更好的教学方法提供基础。 附本科组教研活动安排表： 周次活动内容主持者/执教者参加人员备注11、宣布科组计划及 本学期相关工作 布置，各教师
11、写 个人计划，备课 组计划，第二课 堂活动计划和进 度表 2、备课组研讨分析 上学期质量，并 写出得与失，下 周活动时间由备 课组长发言。谭载仙全体人员1、本周五前 初中中教师上 交教学反思。 2、要求第二 周周三前上交 计划（凡上交 的材料都交到 校园网英语科 组-英语科 组资源库相应 的文件夹。2上学期教学质量分析： 要求备课组长代表本 备课组发言。谭载仙全体成员1各教师交 计划与教学进 度。3青年教师能手示范课主讲：李彩霞全体人员第二课堂老师 开会4公开课（阅读课型）高一：梁珺 初二：丁雅全体人员 （初高中 分开进行）5青年教师能手示范课主讲：徐文婕全体人员6业务学习全体成员自行安排7学
12、科带头人示范课谭载仙全体人员非毕业班学段 考81、非毕业班学段考 质量分析 2、毕业班 各备课组自行研讨。谭载仙和非毕 业年级各备课 组长非毕业班 全体成员/毕业班各备课 组自行研讨9备课组自行研讨活动， 毕业班举行备课组内 公开课。初三：康素琴 高三：周秋伶各备课组 成员10主题公开课高二：曾莹 初一：许志梅全体成员 （初高中 分开进行）611主题研讨主讲：冯海燕、 谭载仙、徐文 婕、李彩霞全体成员主题待四人商 定12初中非毕业班备课组 内公开课/其他备课级 内自行研讨初一（周三第 4 节）：张燕玲 初二（周四第 3 节）杨金丽全体成员自行安排13各备课组活动：研讨 主题的开展情况。各备课组
13、长各备课组 成员非毕业年级学 段考14非毕业班学段考质量 分析，分析形式以介 绍经验为主，一个备 课组推荐一名成绩突 出的老师介绍经验。主持：谭载 仙 主讲：各级 代表教师 （人员待定）全体成员15业务学习全体成员自行安排16公开课（听说课型）高一：韩巧玲 初二：陈红珊全体人员 （初高中 分开进行）17高中非毕业班备课组 内公开课/其他备课级 内自行研讨高一（周四第 3 节）：宋蕾 高二（周三第 4 节）：王坤高考进行时18业务学习全体成员自行安排19期末复习工作全体成员中考进行时 制定复习计划20期末复习工作全体成员各备课组自行 安排复习课研 讨21考试，期末复习工作全体成员期末考试（以上安排如有与级部或学校工作相矛盾的，作适当调整）
