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1、第第 1 课课 李中国人。李中国人。 単語注釈単語注釈 済済 （连语）道歉时用语。对不起，抱歉（连语）道歉时用语。对不起，抱歉。 （申訳。（申訳。 ） 迷惑迷惑誠誠。 約束約束時間時間遅遅、。 （寒暄语）以（寒暄语）以“”的形式，表示客气。劳驾，对不起。的形式，表示客气。劳驾，对不起。 、水一杯。、水一杯。、窓窓開開。 第第 1 课课 李中国人。李中国人。 文法注釈文法注釈 主要内容主要内容 日语断定句的肯定式、否定式和疑问式日语断定句的肯定式、否定式和疑问式 体言体言 提示助词提示助词 断定助动词断定助动词 疑问终助词疑问终助词 1、断定句、断定句 断定句是日语中最简单、最基本的句式，是判断
2、人或事物是什么、不是什么的句子。断定句是日语中最简单、最基本的句式，是判断人或事物是什么、不是什么的句子。 2、断定句的肯定式、断定句的肯定式 体言甲体言甲体言乙体言乙 A、体言、体言体言包括名词（普通名词、专有名词、形式名词）体言包括名词（普通名词、专有名词、形式名词） 、代词（人称代词、指示代词）和、代词（人称代词、指示代词）和 数词。数词。体言的特点：有实际意义、无词形变化、能独立使用（做主语、宾语、或谓语）体言的特点：有实际意义、无词形变化、能独立使用（做主语、宾语、或谓语） 2、断定句的肯定式、断定句的肯定式 体言甲体言甲体言乙体言乙 B、提示助词（注意读音，读作）提示助词（注意读音
3、，读作）所谓助词，就是起帮助作用的词，没有实际意义，不能单独使用，必须粘着在能独立使用的所谓助词，就是起帮助作用的词，没有实际意义，不能单独使用，必须粘着在能独立使用的 词的后面（所以日语是粘着语）词的后面（所以日语是粘着语） 。助词没有词形变化。助词没有词形变化。提示助词在这里起提示主题、主语的提示助词在这里起提示主题、主语的 作用。作用。 2、断定句的肯定式、断定句的肯定式 体言甲体言甲体言乙体言乙 C、断定助动词断定助动词助动词和助词一样，也是起帮助作用的词，没有实际意义，不能单独使用，必须粘着在能独助动词和助词一样，也是起帮助作用的词，没有实际意义，不能单独使用，必须粘着在能独 立使用
4、的词的后面。和助词不同的是：助动词有词形变化。立使用的词的后面。和助词不同的是：助动词有词形变化。是表示断定的助动词，相当于是表示断定的助动词，相当于 汉语的汉语的“是是”。 2、断定句的肯定式、断定句的肯定式 体言甲体言甲体言乙体言乙 D、注意日语的语序，与多数语言（如汉语和英语）的主谓宾不同，日语语序是主宾谓。谓、注意日语的语序，与多数语言（如汉语和英语）的主谓宾不同，日语语序是主宾谓。谓 语部分最为重要。语部分最为重要。 2、断定句的肯定式、断定句的肯定式 体言甲体言甲体言乙体言乙 举例：举例： 私先生。私先生。学生。学生。会社員。会社員。私中国人。私中国人。 3、断定句的否定式、断定句
5、的否定式 体言甲体言甲体言乙体言乙 E、断定助动词的否定形式断定助动词的否定形式的连用形后面接上表示加强否定的提示助词，后面再接上补助动词的否定的连用形后面接上表示加强否定的提示助词，后面再接上补助动词的否定 形式。相当于汉语的形式。相当于汉语的“不是不是”。 3、断定句的否定式、断定句的否定式 体言甲体言甲体言乙体言乙 举例：举例：私学生。先生。私学生。先生。先生。学生。先生。学生。王日本人。中国人。王日本人。中国人。 注意日语的省略问题注意日语的省略问题 4、断定句的疑问式、断定句的疑问式 体言甲体言甲体言乙体言乙 G、疑问终助词疑问终助词终助词放在句子的末尾，表示疑问的语气，相当于汉语的
6、语气助词终助词放在句子的末尾，表示疑问的语气，相当于汉语的语气助词“吗吗”。但日语的疑问但日语的疑问 句句末一般用句句末一般用“。 ”而不用而不用“？”。读的时候句末用升调。读的时候句末用升调。 举例：学生。举例：学生。日本人。日本人。 4、断定句的疑问式、断定句的疑问式 体言甲体言甲体言乙体言乙 H、一般疑问句的回答、一般疑问句的回答肯定回答用感叹词肯定回答用感叹词“”，否定回答用感叹词，否定回答用感叹词“”。 举例：、。举例：、。、。、。 5、格助词、格助词 所谓格助词，就是接在体言后面，决定该体言在句中所处的地位的助词。所谓格助词，就是接在体言后面，决定该体言在句中所处的地位的助词。格助
7、词不能单独格助词不能单独 使用，接在体言后面修饰后面的名词，表示后面的名词的所属、性质、状态等。本课中出现的使用，接在体言后面修饰后面的名词，表示后面的名词的所属、性质、状态等。本课中出现的 格助词表示所属。格助词表示所属。 举例：私举例：私 本本山東経済学院学生山東経済学院学生 第第 2 课课 本。本。 単語注釈単語注釈 1、表示答应，肯定回答，用降调。、表示答应，肯定回答，用降调。 “好吧。好吧。 ”是的口语用法，不如有礼貌。是的口语用法，不如有礼貌。 2、表示随声附和，注意和的区别。有肯定、赞同讲话人说法的意思，而则单纯、表示随声附和，注意和的区别。有肯定、赞同讲话人说法的意思，而则单纯
8、 表示在听对方说话，不表示赞同。表示在听对方说话，不表示赞同。 3、可以表示应答，回答别人的呼唤。则不可以。、可以表示应答，回答别人的呼唤。则不可以。 4、可以用升调，表示疑问。、可以用升调，表示疑问。 5、可以表示说话时突然想不起来，沉吟、思考等。、可以表示说话时突然想不起来，沉吟、思考等。 幾（）幾（） 1、几个，多少个。、几个，多少个。林檎林檎買買。2、几岁，多少岁。、几岁，多少岁。 。 （何歳。（何歳。 ） 歳（）歳（） （P348) 接尾词，接在数词的后面，表示岁数。如：接尾词，接在数词的后面，表示岁数。如： 何歳（）何歳（） 第第 2 课课 本。本。 文法注釈文法注釈 1、事物指示
9、代词、事物指示代词 代词包括人称代词和指示代词，指示代词包括指示事物、场所和方向的代词，即事物指示代代词包括人称代词和指示代词，指示代词包括指示事物、场所和方向的代词，即事物指示代 词、场所指示代词、方向指示代词。词、场所指示代词、方向指示代词。 事物指示代词事物指示代词 近称近称 中称中称 远称远称 不定称（疑问代词）不定称（疑问代词） 这个这个 那个那个 那个那个 哪个哪个 相对应的人称代词：相对应的人称代词： 第一人称第一人称 第二人称第二人称 第三人称第三人称 不定称不定称私私 彼、彼女彼、彼女 1、事物指示代词、事物指示代词 例：例： A：本。本。辞書。辞書。 1、事物指示代词、事物
10、指示代词 例：例： B： 本。本。、本。本。、本。本。 。、。、。 。、。、。 1、事物指示代词、事物指示代词 例：例：C： 本。本。、私私本。本。 本。本。、私私本。本。 辞書。辞書。、私私辞書。辞書。 1、事物指示代词、事物指示代词 注意：疑问词后面不能接提示助词做主语（如果要做主语后面必须接格助词）注意：疑问词后面不能接提示助词做主语（如果要做主语后面必须接格助词） ，但可以接，但可以接 助动词做谓语。例：助动词做谓语。例： D： 本。本。私本。私本。 私本。私本。本。本。 王本。王本。 （）王本。王本。王本。王本。 1、事物指示代词、事物指示代词 E： 本。本。（先生）本。（先生）本。 本。本。私本。私本。 本。本。 （）本。本。王本。王本。 2、连体词、连体词 近称近称 中称中称 远称远称 不定称（疑问代词）不定称（疑问代词） （这）（这） （那）（那） （那）（那） （哪）（哪） 连体词在表示近称、中称、远称
