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1、 弘扬民族文化，传承华夏文明11计控2主题班会什么是华夏文明? 华夏”一词最早见于尚书周书武成：“华 夏蛮貊，罔不率俾”。尚书正义曰：“冕服采章”对 被发左衽，则为有光华也。释诂云：“夏，大也。” 故大国曰“夏华”。“夏”谓中国也。春秋曰：“裔不谋 夏，夷不乱华”。孔颖达注曰：“夏，大也。中国有礼仪 之大，故称夏；有服章之美，谓之华。华、夏一也。 ”1“华夏皆谓中国，而谓之华夏者，夏，大也。言有礼 仪之大，有文章之华也。”2梅颐伪孔传：“冕服采 装曰华，大国曰夏”。“华夏”一词的本义即是：中国有 礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。 可见，华夏族是以服饰华采之美为华；以疆界广阔与 文化繁荣、
2、礼仪道德兴盛为夏。从字义上来讲，“华”字 有美丽的含义，“夏”字有盛大的意义，“华夏”本义即 有文明的含义。华夏二字在现实中的实体展示就是服饰、 礼仪、经典。华夏文明是炎黄血统、诗书礼仪文化和中华 疆界统合在一起的实体。民族文化民族文化是各民族在其历史发展过程 中创造和发展起来的具有本民族特点的文化。包 括物质文化和精神文化。 饮食、衣着、住宅、生产工具属于物质 文化的内容；语言、文字、文学、科学、艺术、 哲学、宗教、风俗、节日和传统等属于精神文化 的内容。 民族文化反映该民族历史发展的水 平。 语言是民族文化的重要组成部分， 同时也是民族文化的表现形式。如历史、文学（ 包括口头文学）、历法、
3、医药、科学技术等，都 是用一定的语言表现出来的。 为何要传承名族文化？民族文化是一个民族族人起居饮食长期共存生活 形成的文化，其形成作为该民族族人言行举目的 道德准则，当人与人发生矛盾冲突时，他们通常 以此论理化解矛盾，以达到族人和睦相处、团结 互助，促进生产力发展。同时这也是一个民族抵 抗外敌的精神支柱，有利于更好地教育后人爱家 乡爱祖国！ -民族魂众所周知,我国是一个统一的多民族国 家,中国文化的博大精深、源远流长历来为世人所 称颂和赞扬,这不仅得益于中国综合国力的不断提 高和党的有序领导,更重要的是基于各民族争奇斗 艳、多姿多彩的民族文化瑰宝的魅力。一个民族的 存在的根基和灵魂是文化,同
4、时它也是民族发展凝 聚力的核心因素和活力源泉, 民族文化以其独特的 迷人风采以及鲜明的特征成为中华文化中一个重要 的组成部分。没有中华文化的持久魅力和历久弥 新,就没有中华民族的无限活力和发展基点,只有各 民族文化不断地交相辉映,中华文明才会有源源不 断地不竭源泉以焕发出蓬勃的生机和更加闪耀的光 彩。文化需要不断地继承和传承,如何正确认识和 合理借鉴优秀的民族文化我们的中华民族有这么多令人骄傲古 迹、文明，而且传承民族文化又是如此 重要，我们该如何去保护她，发扬她呢 ？提到如何民族文化传承，我们必须要了解和 学习我们中华民族优秀传统文化只有你学 的、领悟的足够深，你才能够运用自如，运 用这些文
5、化来助你完成生活、工作和学习等 各方面的事情。当你达到这个境界后自然就 成为民族文化的传承者！因为当你达到这种 境界后，你才能够运用你所学的文化去对应 面对社会的各种情况，你才能够熟练地知道 因社会的需要什么而怎么改变或创新传统文 化，使其更加适应这个社会！加强对青少年的传统文化教育，不是建几个传统文 化教育基地、背几篇古经可以传承的，不是“每一 分钟，都有民间文化在消亡”可以警醒的，不是“ 全球问题需要中国传统文化拯救”可以忽悠的，也 不是“我们走得再远，也走不出妈妈的心”之类可 以煽情的青少年传统文化教育，需要成人世 界的言传身教。活着的传统才有传承的生命力，如 果传统在上代人身上已经死了，青少年就无从习承 了；文化蕴含于日常情态中，成人创造了怎样的传 统文化学习环境，青少年就能接受到怎样的文化教 育。 也即，要考察一个社会青少年的文化传承情况 ，看看成人世界的传统文化态度就可大致知道了， 成人社会珍视传统文化，青少年也不会差到哪里去 ，否则，别指望青少年能怎么尊重传统。让让我们努力的学习，去弘扬我们努力的学习，去弘扬 中国的民族文化去传承华夏中国的民族文化去传承华夏 的文明吧的文明吧再见再见
