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1、1.A 班史学老师：貴族共和制（）貴族（） （A 折木：退屈（）重要（）官職（）独占（）当時（）（人名）呼（）貴族A 折木（）:今 A 組（） 尾道（）先生？（停顿 8 秒）A 折木: A 組、A 班史学老师：、授業再開（）、 元老院（）。A 班史学老师：元老院最高（）立法諮問機関（）.2.A 折木:五時間目（）尾道授業怒（）前。C 千反田(): 私怒思 件（）折木聞思。B 里志（）:何？C 千反田:、実（）五時間目数学（）授業 私怒。B 里志: 怒C 千反田:、私何起（）怒分 当然（）私怒、何起怒、怒分（）A 折木:何？C 千反田: 何起怒（） 私気。C 千反田:今日五時間目数学先生尾道。折
2、木里志先生人分思。取最初説明。 同時（）先生教室来、教室入前、 先生一瞬（）立（）止（）、見上。 今。最初（）先生二次方程式（）板書（）、。式（）簡単（）。（）値（）範囲（）制限（）、 川崎（）指名（）”Y”（）値域（）平面（）上書言。川崎明（）困惑。、私値域何教、川崎分答（）、先生怒出、私罵倒（）始。次（）数学得意（）田村（）指名（）、答 私時先生授業進度（）勘（）違気付（）。他（）人気、教室少始、苛立（）先生私手厳(）批判（）。 言葉（）切（）目、切目黒板（）叩（）。問題（）解（）人思 俯（）、先生再度（）田村（）指名（）、起立（）罵倒（）始 私立（）上時 私授業進度（）一度（）確認（）
3、先生願（）。、私怒（）。B：？C:先生教科書（）捲（）、 呟（）一言（）謝（）後、田村（）着席（）通常（）授業。以上、A:？C: ！私 A 聞先生勘違（）言。先生間違（）少.B:、尾道（）生徒厳、自分先生。C:間違()、分4.C:先生授業後、教科書（）。何思。A:授業進？C:思教室入前見確認。A：、多分()、十五 A 組七月一日書。、進分。A:別日（）違？B:，戻、進。A：、確（）B:気、聞？C：、B:、先生間違、先生罵倒。，何？（*）C：怒、言、怒思。，怒聞、自分事難B:C:，折木A:尾道授業進度（）教科書言、通（）。、間違。進、正先書。A:前値域習C:、A:実（）習（）、C:A:尾道（）毎
4、年（）数学（）教去年（）一年（）A（）組（）習（）B:一年勘違（） 残念 。先生教科書（）毎年新配布（）、微妙（）訂正（）、生徒（）教科書（）違不便。実際（）尾道（）使今年四訂版()C:A:相変（）無駄（）知識（）多B：A:尾道（）付注癖（）、間違（） 千（）反（）田（）納得（）B: 値域（）難。僕（） X Y 平面（）上書骨（）折（）。尾道（）指名、怖（）A:待 D（）組（）値域（）単元（）入B： A:里（）志（）値域（）単元（）入、俺（）千（）反（）田（）入。！B:顔（）何思付（）顔（）A: 千（）反（）田（）C:A:実際（）進先（）入間違（）。C:、思。A:今年付注、授業進度（）示（）C:A: 前、里志（）進度（）。B：僕（）？B:尾道（）担当（） ABCD 四、A B、D 、大体（）D 、？A:D（）組（） A 組（）勘違（）、C 見 A 間違（）B:？ A D 間違（）A:尾道（）数学（）先生、A D 間違（）可能性（）高、例（）尾道（）七月一日；七月一日 D 書？B:間違、間違（）A: A D 間違（）、今回起C:、A:数学（）先生、書B:、小文字（） a b C:B:。私前英語区別（）、減点（）。C: A: 片付（）C:a b 勘違（）責（）。私先生少（）言。悪A: 寝
