学生图书借阅情况调查报告

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1、学生图书借阅情况调查报告学生图书借阅情况调查报告院院 系：系： 班班 级：级： 小组成员：小组成员：一、调查背景一、调查背景：大学生的阅读时间是整个学习生活的主体部分之一，通过大量的书籍阅读，不仅可以增加学生自己的眼界，同时还能很好的锻炼自我认识能力。我校图书馆的隆重开馆，说明学校越来越重视学生们对图书的利用情况和图书阅读情况，大学生在校期间获取知识的主要途径就是从图书馆借阅书籍。因此，我们小组针对大学生校园借书情况进行了一次详细的调查，了解学生们的图书利用情况以及影响其借阅的各种因素，以期望进一步大学生生活学习状态。二、调查内容：二、调查内容：我们随机统计了100位同学，(利用Minitab

2、数学统计工具)统计结果如下：1 1研究各个年级的借书比例研究各个年级的借书比例各个年级的借书比例构成的饼图各个年级的借书比例构成的饼图由上图各个年级的借书比例可以看出大三同学的借书量是最多的，大二的是最少的。2 2研究借书频率和每次借书数量之间的关系研究借书频率和每次借书数量之间的关系回归分析：回归分析：1）首先绘制散点图来描述借书频率和每次借书数量之间的关系：每次借书数量每次借书数量 与与 借书频率借书频率 的散点图的散点图从散点图可以看出，随着借书频率的增加，借书数量随之减少，二者的数据点分布在一条直线附近，因此二者之间具有负的线性相关关系。2）相关关系 检验：提出假设：H0：=0；H1：

3、0检验统计量得出：相关: 借书频率, 每次借书数量 借书频率 和 每次借书数量 的 Pearson 相关系数 = -0.931P 值 = 0.0010.05.不拒绝原假设，说明交互作用对借书数量没有显著影响。三、总结三、总结本文采用随机发放调查问卷形式对我校图书馆满意程度进行调查，调查的范围从我校一年级至四年级。通过对我校学生图书借阅情况并利用EXCEL和Minitab软件对所搜集的数据进行统计，并通过统计的数据分析，我们基本得出以下情况：大三同学的借书量是最多的；学校同学的借书量与借书频率呈负相关；性别和年纪都对借书量具有一定的影响；男女生阅读图书程度(即阅读百分比)有所差异；所借图书的种类对图书阅读百分比有显著影响；同学们对所借图书的利用量比较高等。开展此次调查活动只是在宏观上简单的把我校学生图书借阅情况分析一下，不可能面面俱到，深入分析；再加上调查的时间仓促，我们的调查水平有限，设计中难免有不足之处。因此，此次调查互动不可能全面而科学地反映出全部现状。此次调查活动也取得了一定成果，得到了我们想要得到的数据和相关资料，较成功地完成了调查目的。也为以后的深入调查活动提供了方向。