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,数,学,学习目标：,知识与技能：1以生活中有关“左、右”的真实情境使学生认识“左、右”的基本含义。2使学生初步会用“左、右”描述物体的相对位置。过程与方法：1使学生能够在具体情景中，体会左、右的相对性。情感态度与价值观：了解小学生日常行为的规范。,谜语,两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话。,左,右,游戏,从左数 是第（ ）个。,2,从右数,是第（ ）个。,4,同样的物品，按不同的方向数，顺序也不同。,从左数 是第（ ）个。,2,从右数,是第（ ）个。,4,的左边有什么？右边呢？,上下楼梯请靠右走,1、从左面数， 排第（ ）位。2、从右面数， 排第（ ）位。3、 左面有（ ）个朋友。4、 右面有（ ）个朋友。5、 和 之间相隔（ ）个朋友。,5,6,2,3,4,期待着和你们的下一次相聚！祝福你们，快乐健康地成长！,布置作业：,举例说明生活中的左右。,
