情景阅读《艾玛捉迷藏》

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实验幼儿园 2014 年 10 月第 2 周教育教学资料表教学科目 情景阅读教学内容 艾玛捉迷藏拓展 4:我会讲故事适合年级中班 上教学目标:1、在理解故事的基础上,复习故事内容。2、能大胆讲述故事,说说自己对故事的理解。3、体验阅读和讲故事的乐趣。活动准备:小书活动过程: (一)开始部分: 1、游戏导入,引发幼儿兴趣。 游戏 大蘑菇,小蘑菇 (二)基本部分: 1、艾玛捉迷藏。 -出示封面:小朋友认识这些字吗?请你说一说。 -什么叫“捉迷藏”? -你玩过吗?怎么玩的? (师生一起阅读故事:寻找艾玛藏身的地方,并验证结果。 )-小鸟把哪些东西当成了艾玛呢?2、小动物捉迷藏。 -小鸟没有找到艾玛,就去找了其他的小动物,看看他们藏起来了吗? -谁没有藏起来? -谁藏起来了?藏到哪里?怎么藏,才很难被别人发现? 教师小结:原来,要让自己藏起来,得找一个和自己身体颜色很接近、样子很像的 地方,才不容易被人发现。 (三)结束部分游戏捉迷藏环节评析:课后反思: 执教老师:- 备课教师:黄彦彦

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