《2010计网教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2010计网教学计划（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专业教学计划专业教学计划0三年制高职计算机网络技术专业教学计划三年制高职计算机网络技术专业教学计划一、招生对象与修业年限一、招生对象与修业年限招生对象：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生修业年限：全日制三年二、专业培养目标二、专业培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、创新能力、实践能力和信息能力(包括信息获取能力、分析能力与加工能力)的高等技术应用性专门人才。学生在校期间可获得计算机网络工程师的初步训练，掌握全面的网络与通信的基本知识和基本原理，最新网络技术以及应用技术的能力。毕业生可从事计算机网络工程（包括智能化楼宇的综合布线、网络的系统集成） 、
2、网络建设与应用、各行业网络中心与信息中心计算机信息处理、网络应用软件开发以及计算机网络设备的销售、网络的建立、维护、管理和技术支持，网站的开发、调试等网络技术和网络管理工作。三、职业面向三、职业面向1、各行业的网站建立、维护、管理人员；2、软件企业基层程序开发人员；3、企事业单位的 Web 页设计制作、应用开发人员；4、网络数据库开发人员；5、计算机设备销售、管理人员；6、计算机网络工程人员；7、从事网络设备安装、维护、管理。四、职业岗位知识、能力、素质分析及能力、素质分解图表四、职业岗位知识、能力、素质分析及能力、素质分解图表（一）基本素质1、思想和情感方面：（1）政治品质：热爱祖国、关心集
3、体、尊敬师长、爱护同学和家人，关心国家大事、时事政治，有法制、法规观念；（2）思想品质：树立积极向上的人生观、正确的价值观和辨证唯物主义世界观，对我国计算机网络事业有情感、有信念、有责任心；（3）道德品质：有良好的品德修养和文明的行为准则，具有敬业精神和职业道德；（4）学风方面：勤奋、严谨、求实、进取；（5）作风方面：谦虚、谨慎、朴实、守信。2、意识和意志方面：（1）实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本、不迷信权威；（2）质量意识：认认真真做好每一件事，在工作的每一环节都坚持质量至上的意识；（3）协作意识：要能与同事协同工作、协调合作；（4）创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争
4、；（5）坚毅意志：敢于面对困难、善于克服困难，拥有坚强的意志和顽强的精神。3、身体和心理方面：（1）具有健康的心理、务实的心态；专业教学计划专业教学计划1（2）具有健全的体质、良好的体能；（3）拥有旺盛的精力、敏捷的思路。（二）知识结构1、具有高职高专毕业生相当的政治理论和基础文化知识。2、具有本专业必需的电工基础、电子技术、网络技术、通信等基础知识。3、具有因特网、网络编程、局域网、广域网、企业网、网页制作、网络数据库、网络设备、网络安全、网站建设维护、网络工程等方面的基本知识。4、具有计算机应用基础知识，获得国家计算机二级证书。5、具有较高的英语水平，获得国家英语应用能力 A 级证书。（三
5、）能力结构1、良好的职业道德品质和强烈的创业意识，热爱网络技术 IT 业。2、文化素质：具有运用现代网络技术，从事网络工程建设、网络维护及管理等工作。3、掌握网络工程建设、管理相关学科的基础理论，基本知识和基本技能。4、掌握网络编程、网络数据库、网站建设、网络安全的基础理论和知识。5、掌握网络设备的基础理论及其基本设置配置技能，具有设备运用能力。6、掌握企业网络建设管理基础理论和基本技能。7、具有较强的网络开发能力。能力和素质身心素质素 质能 力能力素质知识素质思想政治素质劳动素质一般能力核心能力信息检索与分析能力计算机多媒体制作基本能力网络营销能力计算机应用能力网络数据库开发管理能力Web
6、应用开发能力计算机网络设备安装、维护、管理能力计算机网站建设、维护、管理能力专业教学计划专业教学计划2五、专业人才培养模式五、专业人才培养模式1按照“工学结合”的改革思路，与华为 3COM 等企业的密切合作，在专业带头人带领下，由专业骨干教师与企业相关技术人员共同研讨，以技术应用能力为主线，按照行业和企业的需求，及时调整各种主流技术在人才培养体系中的比重，制订专业人才培养方案，修订教学计划，改革课程设置和课程内容，共同制订综合布线与组网 、 网络设备 、 网络操作系统等专业核心课程的教学大纲，并编写相应的体现工学结合特色的教材，确定出分阶段实施的具体标准。在与企业教学合作过程中，重视专业技能的
7、训练。在第一学年，安排学生到合作企业进行认识实习，并在专业基础实训室进行计算机应用、硬件维护与故障诊断等专业基本技能训练；从第二学年开始，针对不同的专业课程与能力模块，安排学生到各专项实训室开展生产性实训，使生产性实训的比例达到 80以上，在生产性实训过程中，聘请合作企业的技术人员进行实训指导。2加强校企联合培养实践力度，通过学生到企业岗位工作实践，真正实现人才培养的工学交替，在真实企业环境中提升岗位技能。通过让企业全程参与专业人才的培养，使人才更加符合企业岗位的需要，真正实现学生能力与企业岗位需要无缝接轨。在第六学期安排学生到华为 3COM 等企业顶岗实习，将顶岗实习与就业和毕业设计课题有机
8、结合，学生的毕业实习即为顶岗实习，由学校联合企业共同给予考核。在顶岗实习期间，企业安排经验丰富的技术人员和学校派出的教师共同担任指导教师。加强与合作企业建立项目合作，组织专业教师与学生参与合作企业的项目建设与开发。在学生学习完计算机组装与维护、计算机网络基础、网络管理与维护、综合布线等课程后，组织学生参与合作企业的网络工程建设项目，让学生在企业技术人员指导下，进行计算机组装、网络布线等工程实训。3根据行业企业的发展需求，坚持“双证书”制度，强化学生职业能力的培养，将通过微软、思科、华为 3COM 或国家劳动部门中某一 IT 认证作为专业毕业生的基本要求，将通过某一顶级认证作为专业的发展目标,使
9、毕业生中取得“双证书”的人数达到 98%以上。学生获得计算机水平考试二级证书，获得职业技能中级证书；针对网络工程、网络安全管理与维护、网页设计等专项认证资格模块开展专项技能训练，学生根据自己的职业倾向选择相应模块学习，并在学习结束获得微软、华为 3COM 或国家劳动部门认证的相应证书。4深化教学与考核方式的改革，强调理论和实践的紧密结合，采用学期制、单元制、导师制、集训制、课内外结合制等多种教学组织形式，继续强化施行案例、项目、互动式教学方法，进一步做到“以教师为主导，学生为主体” 。在考核方式上，进一步推行教考分离和网络在线考试。专业教学计划专业教学计划3六、教学安排表六、教学安排表.课程设
10、置与教学过程备注：备注：毕业顶岗实习计 个学分；毕业作品、论文（设计）计 个学分。学时分配按学年学期分配的周学时数 第一学年第二学年第三学年12345课程类别序 号课 程 名 称总 学 时学 分理论 教学课内 实践15 周16 周16 周15 周13 周6考试 安排1入学教育及军训8430843 周2思想道德修养 与法律基础483483163毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论6446421621624形势与政策讲座100102223 5心理健康教育讲座8082222 6体育与健康95695216216 116115 7公共英语156912432416416 216 1 8应用数学644
11、54104162文化素质课程文化素质课程9计算机应用技术60430304151 10电工电子技术60450104151 11AutoCAD 建筑设计6043030415 12计算机网络技术6044020415113网络操作系统 （Windows）9664848616214图像处理 Photoshop4832424316 15C 语言程序设计64432324162 16Java 程序设计60430304154职业基础课程职业基础课程17硬件维护与故障诊断15169115 18网络设备96648486163 19网页制作6443232416 20网络数据库64432324163 21Linux 操
12、作系统64432324163 22ASP.net 应用90644466154 23网络信息安全技术6043030415 24综合布线与组网60430304154 25网络管理与维护26210162135 26企业网综合应用78538406135 27数据恢复技术78540386135职业技术与职业认证课程职业技术与职业认证课程28高级网络架构90644466154就业与创业指导2822802普通话151150115信息检索与分析15178115人文 素质 选修 艺术（必修）3021515 电子商务/多媒体技术13167113选修课程选修课程专业 选修智能无线网/网络营销5233220413 合
13、合 计计197512310818942626242521顶岗实习、毕业（论文）设计、毕业教育专业教学计划专业教学计划4.全学程时间分配及实践教学进程计划全学程时间分配及实践教学进程计划 学期分配（周）合计 学时学分第一 学期第二 学期第三 学期第四 学期第五 学期第六 学期 （入学教育、军训）（84 ）3（3）课内总学时课内总学时1975123151616151375 理论教学总学时理论教学总学时1081 课内实践教学课内实践教学894 计算机网络技术26111 网络操作系统26111 C 语言程序设计26111 网络设备48222 网页制作26111 Linux24111 综合布线与组网26
14、111网络安全26111高级网络组网522222 网站建设项目实训402222 企业网综合应用40222课程综合实训40222课程综合实训课程综合实训小计小计400171334617 顶岗实习 12010 毕业论文（设计）1089顶岗顶岗 实习实习小计小计22819 劳动生产 实践教学总学时实践教学总学时628 其他（机动）1（报到）学期考试及技能测试111115 （毕业教育）（28 ）（1）11学期教学周202020202018 寒/暑假（周）5757529 合 计2603252725272518147注：注：入学教育 18 学时，军训 60 学时。III.III.技能考核（与社会考证有机结
15、合）技能考核（与社会考证有机结合）顺 序技能（综合素质）考核1Office 办公软件操作2局域网组建与调试3网络服务器配置4交换机配置5路由器配置6网页制作专业教学计划专业教学计划57Web 应用开发8网站开发9网络数据库开发. 学时分配表学时分配表学学 时时 项项 目目 理论教学理论教学实践教学实践教学总学时总学时占总学时占总学时 百分比（百分比（%）文化基础课33825158922.63职业基础课26020346317.79职业技术与职业认证课38039077029.58选修课103501535.88课程综合实训、毕业顶岗实习等062862824.13合 计108115222603100占
16、总学时百分比（%）41.5358.47/七、课程说明七、课程说明（一）文化素质课程1、两课（含就业指导、入学、毕业教育）学道德修养、法律、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想及“八荣八耻” ，树立正确的人生观、世界观、价值观，坚定社会主义信念。通过两课的学习使学生具有良好的思想品德，爱祖国、爱人民，讲文明礼貌，具有良好的职业道德。2、大学生心理健康本课程主要讲授心理学基本知识，大学生生理心理发展变化，影响大学生心理健康的因素分析以及心理保健方法介绍等。通过教学，使学生在对大学生活感性认识的基础上，懂得一些心理学的理论知识，掌握一些自我心理保健的要领和方法，提高他们的心理素质和处理生活问题的能力，增强社会适应能力；促进他们更好地了解自我和他人，从而成为一个全面发展的有个性的人才。3、体育与健康（含军训）本门课程要使学生具有良好的身体素质及多项运动技能，体能指标达到国家标准，树立健康第一的思想，为终生体育打下
