《计算机科学系2005级各专业教学计划(征求意见讨论稿)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机科学系2005级各专业教学计划(征求意见讨论稿)（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9计算机科学系计算机科学系 2005 级各专业教学计划（征求意见讨论稿）级各专业教学计划（征求意见讨论稿） （请我系师生将修改建议邮到 或交到系办）计算机科学系计算机科学系 软件工程专业（本科）教学计划软件工程专业（本科）教学计划一、培养目标一、培养目标软件工程专业的培养目标是培养具有扎实的软件基础理论，充分掌握、自觉应用软件工程规范与方法，具有软件开发工程管理和软件质量评审能力，具有一定创新能力，能适应国内外软件产业市场需求的高素质、多层次、实用型软件人才。其基本能力达到软件工程工程师(高级程序员)、系统设计师、以及项目管理人员的水平。本专业毕业生，既可以在软件工程领域从事软件系统研究、设
2、计、开发、与项目管理等工作，也可以在各类院校、科研院所、政府部门、大中型企事业单位等从事应用软件系统的开发和管理工作。二、培养模式及要求二、培养模式及要求教学理念: 树立工程化能力培养与基础理论教学、专业能力培养并重的教学理念，把工程化教学作为 人才培养的核心任务之一，通过全面改革软件工程专业的人才培养模式、调整课程体系、充实教学内容、 改进教学方法，建立工程化实践教学体系，在教学过程中全面体现工程化能力和职业素质培养的思路， 进而形成一个融基础理论、实验教学、工程实践为一体的整体化培养机制，让学生各方面的能力都得到 全面均衡的发展，以适应现代软件产业的需求。 1、突出以技术应用能力为核心的人
3、才培养特点。采用系统的课程学习与工程实践实训相结合的培养 方式，巩固基础，加强学生的动手能力； 2、与国内外著名公司合作，通过技术平台引入、技术专题讲座、专业课程指导，使学生了解最新的 软件工程技术与工具，掌握先进的软件工程项目开发技术及管理经验，并得到实际应用训练；部分课程 学习在软件企业进行，以实际项目为背景进行实战训练； 3、改革外语教学模式，培养学生的外语应用能力，部分专业课程采用双语教学，强化学生外语表达 能力； 4、实施规范化的软件工程项目分析、设计、实现、测试及维护各环节训练； 5、在软件工程项目指导教师的协助下，按团队形式完成一定规模的软件工程项目，培养团队协作精 神； 6、学
4、生将结合实际软件工程项目完成毕业论文；或参加一些软件项目，以利于学生尽早接触学科发 展的前沿，并达到实际能力训练的目的； 7、突出建构学习理论，贯彻“一精讲、二实练、三考核” 的教学理念，着力提高学生综合素质， 培养学生严谨的工作作风，提升学生分析问题、解决问题能力及自学能力； 8、学生可根据自身特点制定个人发展方案; 9、传授现代企业管理、市场营销、人际关系、知识产权等相关内容，加强素质教育、全面发展。 要求学生掌握扎实的计算机及其软件相关的基本理论、基础知识和基本技能；具有熟练使用各类流 行软件技术，进行程序设计和软件维护的能力；有较强的调研、分析、设计、维护和评价实用信息系统 等方面的业
5、务能力；熟练掌握一门外语；具有进行应用软件开发、控制软件质量与管理，分析并解决实 际问题的能力。 三、修业年限：三、修业年限：四年 四、授予学位：四、授予学位：工学学士 五、主干学科：五、主干学科：计算机科学与技术、软件工程 六、主干课程六、主干课程程序设计基础，面向对象方法，数据结构与算法，计算机网络，操作系统原理程序设计基础，面向对象方法，数据结构与算法，计算机网络，操作系统原理,数据库技术数据库技术, 软件体软件体 系结构系结构, 现代软件工程现代软件工程, 统一建模语言统一建模语言 UML。10专业可选修方向：专业可选修方向：A. 企业软件企业软件 B. 智能软件智能软件 C. 网络软
6、件网络软件 D. 教育软件教育软件七、课程设置与学分安排七、课程设置与学分安排指导思想：使学生能系统地学习最新的软件思想和软件开发技术。教学采用国内外先进教材，利用 国际著名软件工具和产品开设实践技能课程，使学生掌握最前沿的软件技术。 坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，力 使学生在德、智、体等方面得到更好的全面发展。 软件工程专业的课程分为基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、人文选修课和实践和毕 业设计。软件工程专业采取分段培养方式，l 年级2 年级主要完成基础课的教育，3 年级4 年级完成软件工程专业化教育。、本专业课程设置按照加强基
7、础、拓宽专业面、注重素质教育和能力培养、 增强毕业生适应性的思路，突出专业主干课，精选选修课，强化专业技能实训。原则上， 各门课应安排约的课时作为课堂讨论或习题课。坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，融传授知识、培养能力、 提高素质为一体，力使学生在德、智、体等方面得到更好的全面发展。 、学生在四年内应修满 177 学分方可毕业。凡考取国家认可的中级以上水平/资格证书，经系认可的可记证书学分，高级证书（如：系统分析师，相当于高级工程师级）记 5 学分，中级证书（如：软件设计师，相当于工程师级）记 3 学分。由于计算机科学技术发展迅速，为了及时反映现代技术和社会的需要，在本计划实施期间
8、，选修课程可能会有变动，但学分不变。凡获得全省性、全国性专业竞（比）赛的三等以上奖励者，记相应奖励学分。八、主要实践性教学环节八、主要实践性教学环节针对合格的工程化软件人才应具备的个人开发能力、团队开发能力、系统研发能力和设备应用能力，我院目前以必修（必训）课和选修（选训）课的形式开设门（类）阶梯状的工程实践学分课程：程序设计实践课程：程序设计实践课程：该课程的目标是培养学生的个人级工程项目开发能力，提高学生在个人软件过程、编程风格、编程技巧、算法理解、基础知识掌握和应用等多方面的素质。软件工程实践课程：软件工程实践课程：该课程的目标是培养学生的团队合作级工程项目开发能力，让学生在团队环境下使
9、用最新的软件开发工具获得较真实的软件开发经验，提高学生在项目规划、队伍组织、工作分配、成员交流等多方面的能力，培养积极向上的合作精神。 信息系统实践课程：信息系统实践课程：该课程的目标是培养学生的系统级工程项目开发能力，提高学生在需求调查与 分析、计划揣摩、项目实施，以及报告和陈述、交流和沟通等多方面的素养。团队理念在此课程虽也有 体现，但并非主要的培养目标。 网络平台实践课程：网络平台实践课程：该课程的目标是培养学生开发软件所必需备的设备应用能力，让学生在完全符 合实际应用现状的设备环境中配置、调试服务器、交换机、路由器和桌面计算机，及其重要的系统软件 （如：windows, Linux,
10、Solaris, DBMS,网络软件） ，模拟建立真正的硬件环境。除上述实践课程外，还有结合专业知识进行社会实践、参加教师承担的各种科学研究和应用开发项目、毕业实习、毕业设计（毕业论文）等。九、教学进程计划安排（见下面）九、教学进程计划安排（见下面）11（一）学历表（一）学历表学期学期 周次周次1 12 23 34 45 56 67 78 89 921212222232324242525262627272828一一：二二：三三：四四：五五：六六：七七：八八：符号说明：符号说明： 注册入学注册入学 军训军训 公益劳动公益劳动+ + 理论教学理论教学- - 社会实践社会实践 综合实验综合实验 课程
11、设计课程设计专业实习专业实习 教育实习教育实习 毕业设计毕业设计 考试考试 毕业教育毕业教育 假期假期（二）周数分配表（二）周数分配表 （三）实践性环节安排（三）实践性环节安排 （四）课程结构比例（四）课程结构比例项项 目目周数周数实践环节内容实践环节内容学期学期周数周数学分学分课程类别课程类别学时学时%学分学分%注册、入学注册、入学1程序设计实践程序设计实践32政治理论课政治理论课13军训军训2数据库技术实践数据库技术实践42公共基础课公共基础课31公益劳动公益劳动分散分散软件工程实践课程软件工程实践课程52专业基础课专业基础课30理论教学理论教学128网络平台实践网络平台实践62必必修修课
12、课专业课专业课38社会实践社会实践2信息系统实践课程信息系统实践课程72专业限选课专业限选课20综合实训综合实训8毕业实习毕业实习7,886专业任选课专业任选课11课程设计课程设计12毕业设计毕业设计81010选选修修课课院级公选课院级公选课8专业实习专业实习6实践教学环节实践教学环节26教育实习教育实习毕业规定总学分毕业规定总学分177毕业设计毕业设计10（五）计算机机时表（五）计算机机时表(包含学生机时包含学生机时)考试考试14类类 型型机机 时时学学 分分毕业教育毕业教育1应用软件类应用软件类180假期假期41开发软件类开发软件类250网络综合类网络综合类200硬件基础类硬件基础类150
13、项目工程类项目工程类350合计合计合计合计26合合 计计12计算机科学与技术（本）教学进程计划表（一）计算机科学与技术（本）教学进程计划表（一）其中其中考核考核按学期分配学时数按学期分配学时数第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年第四学年第四学年类类别别模模块块序序号号课课 程程 代代 码码课程名称课程名称总总 学学 分分总总 学学 时时理论理论实践实践考试考试 考查考查1515 周周1818 周周1919 周周1717 周周1818 周周1818 周周1919 周周1515 周周备备 注注1 111000101思想道德修养思想道德修养2 2515134341717 2 22 211
14、000102法律基础法律基础2 234343434 2 23 311000103毛泽东思想概论毛泽东思想概论2 236363636 2 24 411000104马克思主义哲学马克思主义哲学2 2545436361818 2 25 511000105邓小平理论概论邓小平理论概论3 3707054541616 3 3政治政治 理论理论 课课6 611000106马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学2 2363624241212 2 27 711000学语文大学语文3 3686836361818 3 38 812000101大学英语大学英语2020360360360360 5 55 55 55
15、59 913000101体育体育4 41281282828100100 2 22 22 22 2101011000109时事与政策时事与政策1120 111118000102军事教育军事教育22 周周 公共公共 基础基础 课课121218000101就业指导就业指导115 小小 计计444443439 912129 99 93 32 2131303407301计算机科学基础计算机科学基础3 3757545453030 3+23+2141403407302高等数学高等数学 1010216216216216 6 66 6习题课习题课 3636151503407303C/C+C/C+程序设计程序设计4 410810872723232 4+24+2161603407304工程数学工程数学5 590909090 5 5习题课习题课 1818171703407
