公务员考试每日一练9.24

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1、69某草坪前一木牌上写到：“禁止踩踏草坪。 ”此规定从法理学的角度来看属于下列哪 种法律解释方法？ A文义解释B历史解释C系统解释D目的解释 70下列哪一机关不享有自治条例和单行条例的制定权？ A自治区人大B自治州人大 C自治县人大D辖区内有自治州、自治县的省人大 71行政裁决的对象是： A特定的民事纠纷B特定的刑事纠纷 C特定的行政纠纷D特定的经济纠纷 72下列国家不属于议会-内阁制的是： A英国B日本C法国D瑞典 69D 解析：文义解释是指从法律条文的字面含义来说明规定的含义；历史解释是指通 过研究有关立法的历史资料或从新旧法律的对比中了解法律的含义；系统解释是指将 被解释的法律条文放在整

2、部法律中乃至整个法律体系中，联系此法条与其他法条的相 互关系来解释；目的解释是指从指定某一法律的目的来解释法律，使之合乎当时制定 法律时所意欲达到的目的。本题中“禁止踩踏草坪的规定带有很强的目的性，即意在通 过此规定使游客不踩踏草坪，故属于目的解释。 70D 解析：自治区、自治州、自治县都是民族自治地方。根据宪法第一百一十六条的 规定，民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点， 制定自治条例和单行条例。而辖区内有自治州、自治县的省人大并不享有自治条例、 单行条例的制定权，其只可制定地方性法规。故选 D。 71A 解析：行政裁决是指行政机关或法定授权的组织，依照法律授权

3、，对平等主体之 间发生的、与行政管理活动密切相关的、特定的民事纠纷（争议）进行审查并作出裁 决的具体行政行为。故选 A 72C 解析：法国属于半总统制国家。 80聪明愚蠢 A男人女人B黑色白色 C墨镜光明D财富贫困 【答案】B 【解析】题干为相对反义关系。聪明和愚蠢互为相对反义词。B 项黑色和白色互为相 对反义词，符合题干逻辑关系。故本题选 B。A 项为绝对反义关系；C、D 两项均为反变关 系。均排除。 【难度】 73父亲女儿 A叔叔阿姨B儿子女婿 C姨夫姨妈D外祖父母亲 【答案】D 【解析】题干为并列关系，且是长辈与晚辈的关系。D 项外祖父与母亲是并列关系， 且是长辈与晚辈的关系，符合题干逻

4、辑关系。故本题选 D。 【难度】 74员工经理（此题与教材里的例题很像，就 A 项不同） A学生校长 B使馆大使 C孩子父母 D教学楼大学 A 解析题干为被管理与管理的关系，并且是在特定场所里的关系。员工在单位里受经 理的管理。A 项学生在学校里受校长的管理，符合题干逻辑。故本题选 A。难度难度 75东奔西走奔走 A上和下睦和睦 B左思右想思想 C南腔北调腔调 D日积月累积累 D 解析题干的逻辑关系为：东奔西走就是奔走。横向分析，A 项上和下睦就是和睦； B 项左思右想是思考而不是思想；C 项南腔北调不指腔调，而是指方言或口音；D 项日积 月累是积累。因此 A、D 两项均符合题干逻辑。纵向分析

5、，奔走是动词，积累也是动词， 但和睦是形容词，相比之下，D 项更贴近题干逻辑关系。故本题选 D。 难度难度76菡萏荷花 A糖果果冻B芙蓉水芙蓉 C番茄土豆D蚍蜉大蚂蚁 D 解析：题干为同一事物的不同称谓。菡萏是荷花的别称。D 项蚍蜉与大蚂蚁为同一事物 的不同称谓，符合题干逻辑关系。故本题选 D。 难度难度 77莱茵河欧洲 A多瑙河北美洲B非洲尼罗河 C亚马逊河南美洲D亚洲黄河 C 解析：题干为河流与所在地的关系。A 项多瑙河在欧洲，是仅次于伏尔加河的欧洲第二 长河，符合题干逻辑，故本题选 C。B、D 两项顺序不对。 难度难度 78.论文被摘录或引用，虽然有些是论文的质的价值表现，但并不全能显示

6、论文的质， 有的可能是为了反对论文观点的批判性摘引。还有的引述可能只是思潮性、附和性引用。 文摘类刊物所不重视、不摘引或漏摘、漏引的论文并不一定不重要、不优秀。 由此可以推出( )。 A.文摘类刊物上的大部分文章质量很低 B.有些高质量的论文不会在文摘类刊物上出现 C.真正优秀的论文都是不被引用的 D.最容易引起争议的论文被摘引的可能性最大 【答案】B 【解析】题干主要表达的内容是论文被摘引，有些是论文质量高，有些不是，不被文 摘重视、摘引或漏掉的论文不一定就不重要、不优秀。A 项“大部分文章质量很低”不能 推出来；有些高质量的论文可能被漏摘、漏引，所以 B 项正确；C 项“都是不被引用的”

7、表述错误；D 项主观臆断太强，题干没有说明哪种文章被摘引的可能性大。故选 B。 【难度】 79.小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门 课的分数范围从60到100分。 那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高？( ) A.小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课 B.小吴的最低分和小李的最高分的分数一样 C.小吴在3门课中的分数都比小李高 D.小吴的最高分比小李的最高分要高 答案B 解析：由五门课一门成绩相同，结论是小吴这5门课的平均分比小李高，还需要预设前提是B，只有最低分都高于小李，一定可推出结论，C项存在可能，但不必然。 43下列选

8、项中，没有语病的是：A我们知道，魏晋人在思想上崇尚放任、崇尚自由，因此其文学、艺术、哲学皆能彰显 个性。然而在政治上，魏晋时期则为典型的衰世B汉末之王充思想，是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物 C意志坚强的人们绝不会因为暂时的挫折影响了他对获得最后胜利的信心 D礼记是从先秦至西汉关于仪礼解说、发挥的文字汇集，是我国秦汉以前的社 会生活史和生活习俗、礼仪制度、人生经验44下列选项中，有语病的是： A过于技术化的倾向使得许多学者尤其是研究生只知道分类与统计，却不肯认真地阅读 文学文本和下艰苦的思辨功夫，从而往往把问题简单化了B课程改革的合理性，是指对课程改革活动的一种价值定位和预期，

9、也是根据某种理论 或事实的标准与尺度对课程改革活动所作的价值判断和分析C近年大豆净进口量激增是我国粮食贸易结构最为始料不及的 D自汉字传入日本，随之汉籍的传人，如论语 、 孝经等，其承载的文化思想已经 潜移默化地浸入大和民族的灵魂之中45我们必须始终ZZ(Z坚定不移ZZ)地高举邓小平理论伟大旗帜，进行社会主义 建设。 下列选项中，最适合用来替换画线部分词语的是： A不折不扣 DWB坚持不懈 C毫不动摇 DWD不屈不挠 46中国制造业规模迅猛扩张并成为全球产业链中ZZ(Z不可或缺ZZ)的重要组成 部分。 下列选项中，最适合用来替换画线部分词语的是：A缺一不可 DWB必不可少 C独一无二 DWD举

10、足轻重 47下列选项中，没有歧义的是： A我们需要相信自己的人 B三个教育局的领导听了他的课 C请你告诉他要早一点回家做作业 D小明和小军的哥哥在操场上踢足球 48下列选项中，没有歧义的是： A他已经走了三个小时了 B我们在楼顶看见他了 C小王去打针了 D我们要一分为二地看待收入差距这个问题 43ZK(A解析：分析选项可知，B 选项词语搭配不当，这句话的主语是“思想” ，与 宾语“代表人物”搭配不当。C 选项，前面的“人们”与后边的“他”矛盾，人称应该统 一。D 选项语句混乱，应该是“礼记是从先秦至西汉关于仪礼的解说，是我国秦 汉以前的社会生活史和生活习俗、礼仪制度、人生经验的文字汇集。 ”A

11、 选项没有语病，故 此题的答案为 A。ZK) 44ZK(C解析：分析各选项可知，C 选项主语和谓语搭配不当。应该是“近年大豆 净进口量激增这种现象是我国粮食贸易最为始料不及的” ，而不是“近年大豆净进口量激增 是我国粮食贸易结构最为始料不及的”其他选项没有错误，故此题的答案为 C。ZK)45ZK(C解析：“不折不扣”的意思是一点也不打折，表示完全的，十足的，一点 不差。 “坚持不懈”的意思是坚持到底，一点也不松懈。 “毫不动摇”的意思是丝毫也不改 变，一点都不动摇，形容始终不渝地坚持。 “不屈不挠”的意思是比喻在压力和困难面前不 屈服，表现十分顽强。 “坚定不移”的意思是形容立场，观点，主张等

12、固定专一，毫不动摇。 辨析词语可知“毫不动摇”的意思与“坚定不移”的意思最相近。故此题的答案为 C。ZK) 46ZK(B解析：“不可或缺”的意思是表示非常重要，不能有一点点的缺失。 “缺一 不可”的意思是少一样也不行。 “必不可少”的意思是绝对需要的。 “独一无二”的意思是 没有相同的或没有可以相比的。 “举足轻重”的意思是指处于重要地位，一举一动都足以影 响全局。分析词义“必不可少”的意思和“不可或缺”最接近，故此题的答案为 B。ZK) 47ZK(C解析：分析选项可知，A 选项表述不明确，不知道是我们要相信我们自己 的人，还是我们需要的是相信我们的人。B 选项“三个教育局的领导” ，不知道是

13、三个人， 还是三个“教育局” 。D 选项“哥哥”不知道是指“小军的哥哥”还是“小明的哥哥和小军 的哥哥” 。C 选项没有歧义，故此题的答案为 C。ZK) 48ZK(D解析：分析选项可知，A 选项不知道是他已经从这离开三个小时了，还是 他正在走路，走了三个小时了。B 选项不知道是他在楼顶上，我们看见了他，还是我们在 楼顶看见了下边的他。C 选项不知道是小王去给别人打针了，还是给自己打针去了。D 选项 没有歧义，故此题的答案为 D。ZK) 49.1144，1263，1455，1523， （ ） ，1966 A1763 B1857 C1873 D1984 【答案】B 【解析】原数列各项进行位数拆分，

14、有如下关系：14=114， 26=213，45=315，52=413， 96=616。只有 B 选项符合该规律，即（85=517） 。 【难度】 【标签】 【题型】递推数列 【方法】拆分法*位数拆分法 【备注】 50.-27，-7，1，3，5，13， （ ） A33 B31 C27 D25 【答案】A 【解析】原数列具有如下关系：-27=（-3）3+0，-7=（-2）3+1，1=（-1） 3+2，3=03+3，5=13+4，13=23+5，33+6=（33） 。【难度】 【标签】 【题型】多次方数列*多次方变式 【方法】拆分法*幂指数拆分法*数列各项与基础的多次方数相近 【备注】 51. 3，23，61，117， （ ） A133 B191 C211 D237 【答案】B 【解析】原数列做差后得到公差为 18 的等差数列。 【难度】 【标签】 【题型】等差数列*典型等差数列【方法】逐差法*数列完全单调 【备注】52. 3，3，6，24， （ ） A192 B168 C81 D48 【答案】A 【解析】原数列做商后得到公比为 2 的等比数列。 【难度】 【标签】 【题型】 【方法】拆分法*幂指数拆分法*数列各项为基础的多次方数的整数倍53.【凑整法】 （2008江苏 B 类）71. （7.269）(1.82.320)=( )21A.6 B. C.3 D. 23 43【