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1、关于当代大专院校学生价值取向和心理素质的调查报告调查人：梁丹 邓君 黄雪 林倩 郭丽平 黄代友 高江 刘进文调查人地址：11 级市场营销 5 班 2 组报告提出日期：2012 年 5 月 24 日报告接受人：张茂玻老师2摘要国经济建设在不断的发展，人们的生活水平在不断的提高，人们的价值观也在发生着深刻的变化。影响到高校大学生的价值取逐渐趋于功利、注重实际，而冷落了理想信念，丢掉了奉献精神。本次调查从大学生的价值取向和心理素质相结合的分析研究为切入点，通过对现象的分析研究，找出解决问题的办法和途径。从而达到使大学生树立正确的价值观，建立与时代、社会相适应的价值取向的目的。本次调查的研究旨在贯彻党
2、的德、智、体全面发展的方针，配合教育体制改革，以帮助大学生树立正确的价值取向为核心，以提高大学生的心理素质为重点，以培养大学生综合素质为目标。本科题在以往研究的基础上，着重研究大学阶段学生价值观的发展，及对学生心理的健康发展所产生的重要影响，从而达到以思想政治和心理素质教育相结合为突破点，帮助大学生端正态度、坚定信仰，树立与时代、社会相适应的价值取向的教育目的。以价值观与心理素质相结合为切入点进行研究是本次调查特色之一。3目录目录一调查背景与目的 .5二调查内容 .5三调查方法（一）资料收集 .5（二）调查走访 .5四资料整理（一）年级比例 .5（二）大学生必备性格类型 .5（三）同学们对自己
3、目前状态的归类 .6（四）恋爱对象标准 .6（五）学习的具体目的 .6（六）压力带来的作用 .7（七）会出现在你学习生活中的心理困扰 .7（八）排除孤独郁闷情绪的方式 .7（九）是否走过极端，想过自杀 .8 五结论及建议 .9附录：问卷调查表 .104引言5大学生最应该具备哪种性格21% 18%14%19%14%14%0%5%10%15%20%25%自信热情活泼进取诚信务实 性格比例一调查背景与目的当代大学生的价值取向逐渐趋于功利，实用至上，而冷落了主义、信念，丢掉了付出精神、精神意识。研究大专院校学生的精神境界，通过对比，发现不足，共同提高，从大学生的价值取向和心理素质相结合分析研究，找出解
4、决问题的方案。二调查内容根据问卷中涉及大学生价值取向和心理素质的相关问题，从中得到解决方案。其具体内容大致分为大学生对自己学习生活态度和未来目标的定位、对感情和社会现象的自我价值取向、对来自外界压力等方面的心理承受能力和自我修复能力。三、调查方法（一）资料收集：整理原有资料,查阅相关文献，收集相关信息（二）调查走访：走访调查、上方调查、问卷调查四、数据整理及其分析对问卷中具有代表性的部分问题作简单分析（一）年级比例本次调查在随机抽取的 80 位同学中大一学生占 80，1 大二学生占 16，大三学生占 4，该比例并非样本抽取不合理造成，而是因为样本总体及四川商务职业学院和盛校区在校生年级比例不协
5、调造成。该比例对于调查结果影响不大，所以可不调整。（二）大学生必备性格类型由上表可知，自信、进取、热情是大多数同学对自己性格所需类型的选择，由此我们可以看出，同学们在性格上大都是趋于热情和积极，知道自身所缺，并认识到这样的性格有利于帮助和完善自己的性格，能够顺应并融入社会之中。6目前属于哪一类的学生42%48%7%3%0%20%40%60%1类型比例对自己的前途很悲观， 不知道什么才是真正有 意义无所追求，随遇而安， 过一天算一天，部位将 来担忧知道未来形势严峻，但 现在很茫然，不知道该 如何努力有理想，有抱负，积极 为自己的目标努力着， 抱着乐观的态度大学生在恋爱是更看重哪些方面10%25%
6、60%5%外貌 才能 人品 家庭情况学习的目标是什么19%34%20%20%7%0%5%10%15%20%25%30%35%40%兴趣理想生存出人头地报答父母为社会做贡献 目标比例（三）同学们对自己目前状态的归类对于自己当前学习生活状态，多数同学表现的积极，为自己的目标努力着，并保持着乐观的态度。部分同学虽然认识到未来形势的严峻，却处于茫然状态，不知如何努力。小部分同学对自己的人生目标还不明确，没人感受到外界社会的压力，随遇而安，有同学甚至具有悲情主义，不知道什么才是有意义的，对自己的未来很悲观。从这些数据可看出，大多数同学认识到未来形势的严峻却不知如何努力来改变现状，目标不明确，这需要来自学
7、校更多有关职业规划方面的能力培训和思想贯彻。（四）恋爱对象标准对恋爱对象的选择，大多数同学表现出理性和明智。60 的同学认为人品最重要，从中可体现出同学们对待感情正确的价值取向，虽然在学习未结束、事业没起步之前谈论感情之事并不是最佳时期，但是具有正确的择偶方向也是同学自我判断能力和个人修养准则的良好体现。（五）学习的具体目的对于学习的目的大多数同学认为是为自己以后的生存作准备，也有相当部分的同学认为学习的目的还有找到更好的工作以报答父母对自己多年的养育之情。还有部分同学有远大理想，希望7经常出现的心理困扰4% 19%8%35%19%15%想逃避社会，有过自杀的倾 向 人际交往困难自卑心理意志薄
8、弱，自制力差情绪不稳定轻易处于抑郁之中排除孤独郁闷情绪的方法自己消遣，如看书、 玩儿游戏, 30%找家人倾诉, 5%其他, 10%和朋友在一起，如聊 天、出游, 55%0%10%20%30%40%50%60%压力在日常生活中的作用50%27%23%0%10%20%30%40%50%60%正面影响，对生活学习产生动力没感觉负面影响，会影响情绪学习能助自己出人头地。这些都是正面、积极的目的，可见同学们的学习目的很明确。（六）压力带来的作用压力本就是利弊一体的，这就要看同学们怎样看待压力带来的后果。50的同学认为压力呈现出来的是一种正面影响，能够对学习和生活产生推动作用，这就是我们常说的有“压力才有
9、动力”。23的同学则认为压力带来的是负面影响，影响了情绪，从而不能更好的学习。总体说来，压力的利大于弊的，有了压力，才有了向前的动力。（七）会出现在你学习生活中的心理困扰这道题可看出同学们心理素质中缺少的因素。绝大多数的同学认为自己人际交往方面的能力不佳，学习生活中的情绪也不稳定。有少数的同学有过自杀的倾向从中，我们可看出，同学们的心理素质还有待加强，特别是在人际交往和自控力方面。（八）排除孤独郁闷情绪的方式55的同学选择和朋友一起谈心、出游，来赶走自己内心的阴霾。30的同学选择自己看书、玩游戏等等，来转移自己的注意力。从中我们不只看出同学们在校内有什么情绪的波动大都愿意像朋友倾诉，而且和家人
10、有很少的沟通，这8是否有过自杀的念头23%1%76%偶尔有 经常有 从来没有样的普遍现象大家应该重视，注意多和父母谈心、沟通。（九）是否走过极端，想过自杀对于这个问题，虽然大多数同学从来没有想到过，但是还是有少部分同学可能在倍感压力时偶尔想到走极端。这是心智不够成熟的体现，既然立于社会中，就肩负着来自各方面的责任，本就应该珍惜自己的生命，说明同学们的心理比较脆弱。9五、总结及建议（一）总结1. 根据各个调查人员的调查及以上的问卷分析，大多数同学对自己未来的发展方向和目标都有明确的定位，面对感情和事业也是表现出理智和正面的价值取向。面对社会不道德现象，例“假证现象”表明自己立场，接受和反对票数相
11、对持平，这说明部分同学自认为应随“社会大流” ，认为可以理解，却没有考虑到其带来的社会不公平现象，由此可知，同学们面对社会中的一些现象、问题的价值观还有待加强。2. 对于心理素质的调查分析，多数同学能够正视压力、挫败感、不良情绪等带来的影响，并以明智的方式，如转移注意力，与朋友、家人沟通等来缓解内心的不安因素。但少数同学不能正确看待这些影响，倍感压迫时，会走极端路线，自控力较差，这就需要他们加强对自身心理承受能力的提炼和对来自压力等所致影响摆正自己的心态。（二）建议对学校的建议：能够多开设有关职业规划和思想指引方面课程强调大学生对思想道德建设方面的重视程度学院内多开设对有关加强大学生心理素质的
12、课程可多开展针对加强大学生抗压、自我调节能力的活动 对学生的建议：大学生应该树立正确的爱情观、价值观正确客观的看待社会存在的不良现象积极参加院内各种活动，加强自身心理素质的锻炼加强自身抗压能力、自我修复能力 10附录关于当代大专院校学生价值取向和心理素质的调查问卷这个一切都飞速发展的时代，处于社会转型期的大学生们面临着学习、生活、就业等各方面的挑 战。在种种情况面前，大学生们的价值取向和心理素质又是呈现出怎样的状态呢？希望大家能积极配 合我的问卷调查，共同探讨其中的内在缘由！1.你是大几的学生？ 大一 大二 大三 2你有无兄弟姐妹？ 有 没有 3. 你认为大学生最需要下面哪种性格？ 自信 热情
13、 活泼 进取 诚信 务实 4.你觉得目前你是哪一类大学生？ 有理想，有抱负，积极为自己的目标努力着，抱着乐观的态度 知道未来形势严峻，但现在很茫然，不知道该如何努力 无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧 对自己的前途很悲观，不知道什么才是真正有意义的 5. 大学生在恋爱时更看重哪些方面？ 外貌 才能 人品 家庭情况 6. 你参加过班干部竞选吗？ 有 没有7. 你认为你在集体中的地位： 平凡，为集体奉献着自己的力量 很重要，很多事情没我不行 不知道 不太重要，似乎没 什么作用 8. 你学习的目的是什么？ 兴趣理想 生存 出人头地 报答父母 为国家社会做贡献 9. 你最崇拜的是什么职业？ 政治家 商人 艺术家 教育家 其他 10. 你如何看待假证书，假文凭？ 可以接受，这是社会正常现象 无所谓 不能接受 11. 你是否感觉到来自各方面的压力：
