联考语文期末考试试卷

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1、1湖南省五市十校湖南省五市十校 2012201220132013 学年度第二学期学年度第二学期高一年级期末考试试题高一年级期末考试试题语文科语文科宁乡一中宁乡一中 东山学校东山学校 雷锋学校雷锋学校 南方中学南方中学联合命制联合命制考生注意：考生注意：1.1.本试题共分为七大题，共本试题共分为七大题，共 8 8 页。时量页。时量 150150 分钟，满分分钟，满分 150150 分。答题前，考生分。答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号填入相应位置内。务必将自己的姓名、班级、考场号、座位号填入相应位置内。2.2.考试结束时，只交答题卷，试卷请妥善保管。考试结束时，只交答题卷，试卷请

2、妥善保管。一、语言基础知识及运用（每题一、语言基础知识及运用（每题 3 分，共分，共 15 分）分）1下列各组词语中，注音无误的一项是下列各组词语中，注音无误的一项是 A枕藉（ji） 蹒跚（pn） 弄堂（ln） 前合后偃（yn）B创伤（chun） 脊梁（j） 婆娑（su） 妖童媛女（yun）C瓦菲（fi） 叱咤（ch） 精悍（hn） 否极泰来（p）D漫溯（s） 谦逊（sn） 宸翰（chn） 殒身不恤 （xu）2下列各组词语中，没有错别字的一项是下列各组词语中，没有错别字的一项是 A斑斓 跬步 睥睨 以身作责B遏制 孝悌 缪种 终南捷径C寥廓 宵柝 暮蔼 敷衍潦草D褴褛 迷惘 帷幄 安之若素3下

3、列各句中加点的成语，使用正确的一项是下列各句中加点的成语，使用正确的一项是 A我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区， 甚至青出于蓝是完全可能的。B某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。C今天重申“劳动光荣”绝不是无病呻吟、无的放矢，而是具有明确的针对性和鲜明的价值取向，更有直接的实践指向。D抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。24下列句子有语病的一项是下列句子有语病的一项是 A昨日，在湖南省民兵装备展示上看到了很多“新式武器”

4、，如救生抛投器、风力灭火机、防爆驱散器等。B这是自今年 3 月 27 日国内成品油新定价机制实施以来，国家发改委首次下调成品油价格。C疾控中心副主任表示，尚未发现新型禽流感病毒有明确的人传染人迹象，与病例密切接触者均未现发热症状。D长沙与全球 500 个城市同台竞技，获评全球城市竞争力提升速度最快的 10 座城市之一，位居第四。5依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。 阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子

5、上 连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了 窗外粼粼碧水，丝丝垂柳 这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了A B C D二、现代文（论述类、实用类）阅读二、现代文（论述类、实用类）阅读 （9 9 分，每小题分，每小题 3 3 分）分）阅读下面的文段，回答问题阅读下面的文段，回答问题关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系它们的胚胎关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实，加以思考，那么，我们可推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。这个结论，即使很有根据，但是如果不能说明地球上的无数生物，怎样经历变异而达到它们

6、的极其完善的构造和相互适应，仍然是难以令人满意。一般博物学家；常以外部环境如气候、食物等等作为唯一可能引起变异的原因。就某一狭隘的意义上来说，这可以算是正确的，这点以后当再讨论到；但是如果把像啄木鸟的构造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅归因于外界的条件是不合理的。又槲寄生，它生长在某几种树木上以吸取养料，需要鸟类传布它的种子，更因为它是雌雄异花，必须依赖昆虫才能完成传粉作用；如果我们仅仅以外部环境，或植物习性的影响，或植物本身的倾向，来解释这种寄生植物的构造以及它与其他几种生物的关系，必然也同样是不合理的。因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个

7、明确的了解。我从事本题研究的初期，就觉得要解决这个困难问题，应当从研究家养动物和栽培植物着手；果3然没有使我失望，我经常获得动物因由家养而变异的知识，虽然还不够完备，但总可以为处理这个问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索。所以这类的研究，虽然常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的价值的重大。根据上述理由，我把家养变异的问题，放在本书的第一章。我们将由此看到，大量的、遗传的变异是可能的；同样的，或者更其重要的，是我们将看到人类选种力量的伟大，能使微小的变异逐渐累积起来。然后，我们将讨论物种在自然状态下的变异。但是很不幸，我在这里所讲的，不得不很简略，因为要使这个问题讨论得恰当，必须举出

8、大量的事实。如果认识到我们对于生活在我们四周的许多生物的相互关系还有很多不了解的，那么，关于物种或变种的起源问题，我们即使有很多地方不能解释，也就不足为奇了。为什么某种生物的分布广泛而繁多，而它的邻种却分布得狭小而稀少呢？谁能解释这个问题呢？然而这些关系，实在是非常重要，因为我相信，这是决定地球上每一生物的现在和将来的命运，以及变异的趋向的。对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知道的就更少了。虽然许多事实现在还是不清楚，而且在未来长期内也还弄不清楚，但是我们经过了精细的研究和冷静的判断，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。创造论这一观点，虽为近代许多博物学家所信奉，我自己以前也曾信

9、奉过，但是事实上决不能成立。我深信生物的种不是不变的；所谓同属的种，都是其他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。（选自达尔文物种起源导言 ）6 6对以上选文内容要点概括最准确全面的一项是对以上选文内容要点概括最准确全面的一项是A作者关于物种起源的基本观点B物种起源的研究成果和未知领域C 物种起源的基本内容和编排原则D物种起源的研究对象和研究方法7 7对文中内容解析不当的一项是对文中内容解析不当的一项是 A第一段以啄木鸟等为例，旨在说明外部坏境不是生物变异及相互适应的唯一原因。B第

10、二段中加点的“这个问题”指的是生物变异及相互适应的原因和方法。C作者认为对物种起源问题的论述要让人信服，就必须举出大量的事实。D第四段开头运用假设，含蓄的说明了物种起源研究不被重视的现状。8 8对文中内容理解或推断不正确的一项是对文中内容理解或推断不正确的一项是 A生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序，是生物的种具有遗传性的证据。B人类选种对生物变异的影响很大， ，能使微小的变异逐渐累积起来，所以在物种起源里，作者先讨论家养变异问题，然后讨论自然状态下的变异问题。4C生物的相互关系决定地球上每一生物的现在和将来的命运，以及变异的趋向。D创造论认为物种是神分别

11、创造出来的，既否认了物种的遗传性，又掩盖了物种变异的真实原因。三、文言文阅读（三、文言文阅读（19 分。其中，选择题分。其中，选择题 9 分，每小题分，每小题 3 分；翻译题分；翻译题 10 分）分）阅读下面的文段，回答问题阅读下面的文段，回答问题柳敬亭传柳敬亭传黄宗羲黄宗羲余读东京梦华录武林旧事记，记当时演史小说者数十人。自此以来，其姓名不可得闻。乃近年共称柳敬亭之说书。柳敬亭者，扬之泰州人，本姓曹。年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。久之，过江，云间有儒生莫后光见之，曰：“此子机变，可使以其技鸣。 ”于是谓之曰：“说书虽小技，然必句性情，习方俗，如优孟摇

12、头而歌，而后可以得志。 ”敬亭退而凝神定气，简练揣摩，期月而诣莫生。生曰：“子之说，能使人欢咍嗢噱矣。 ”又期月，生曰：“子之说，能使人慷慨涕泣矣。 ”又期月，生喟然曰：“子言末发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。 ”由是之扬，之杭，之金陵，名达于缙绅间。华堂旅会，闲亭独坐 ，争延之使奏其技，无不当于心称善也。宁南南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢以说书目敬亭。宁南不知书，所有文檄，幕下儒生设意修词，援古证今，极力为之，宁南皆不悦。而敬亭耳剽口熟，从委巷活套中来者，无不与宁南意合。尝奉命至金陵，是时朝中皆畏宁南，闻其使人来，莫不顾动加礼，宰

13、执以下俱使之南面上坐，称柳将军，敬亭亦无所不安也。其市井小人昔与敬亭尔汝者，从道旁私语：“此故吾侪同说书者也，今富贵若此！”亡何国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。敬亭既在军中久，其豪猾大侠、杀人亡命、流离遇合、破家失国之事，无不身亲见之，且五方土音，乡欲好尚，习见习闻，每发一声，使人闻之，或如刀剑铁骑，飒然浮空；或如风号雨泣，鸟悲兽骇，亡国之恨顿生，檀板之声无色，有非莫生之言可尽者矣。注：东京梦华录 武林旧事记：两部宋人笔记。优孟：楚国的老歌舞艺人，善于讽谏。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A已能倾动其市人

14、倾：使折服 B争延之使奏其技 延：迎接 C此故吾侪同说书者也 侪：辈。 D敬亭丧失其资略尽 资：资 财510下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A乃近年共称柳敬亭之说书 均之二策，宁许以负秦曲 B可使以其技鸣 作师说以贻之C无不当于心称善也 设九宾于廷D而敬亭耳剽口熟 君子博学而日参省乎己 11下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是A柳敬亭机智灵活，后来又在莫后光的指导下，说书技艺经过三重境界的提升，达到了精妙的程度。B柳敬亭说书技艺达到精妙程度后，先后到了盱眙、扬州、杭州、金陵等地，名声显扬于达官贵人之中。C宁南侯结识柳敬亭后，感觉相见恨晚，并且让他在府中担要职，因此军中官员也不敢轻视柳敬亭。D宁南死后，柳敬亭上街头重操旧业，他结合在军中的见闻，使得说书造诣超过了莫后光所说的那种境界。12把文中画线的句子译成现代汉语。把文中画线的句子译成现代汉语。 （10 分）分）（1）子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。 （5 分）_(2) 宁南以为相见之晚，使参机密。军中亦不敢以说书目敬亭。(5 分）_四、古代诗歌